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-3-小朋友园中班教案《我会穿衣服》含反思【--中班主题教案】中班教案《我会穿衣服》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应当自己做，学习如何穿好衣服，培育小朋友的尝试精神，快来看看小朋友园中班《我会穿衣服》含反思教案吧。活动目标1.学习如何穿好衣服。2.知道自己有一双勤劳的手，自己的事情应当自己做。3.培育小朋友的尝试精神。4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。教学重点、难点重点：穿衣服，裤子，鞋.难点：1、纽扣扣得是否正确。2、穿裤子分清反正。3、能分清左右鞋、系好鞋带。活动预备儿童上衣（纽扣式）、裤子、鞋（系带式）若干。活动过程开头部分：做手指操，稳定小朋友的心情。基本部分：一、谈话1.师：你们已经是学前班的小朋友了，你们觉得自己可以做哪些事情？2.师生共同总结：我们可以自己穿（脱）衣服、裤子、鞋。二、学习自己做事情1.学习穿（脱）衣服、裤子、鞋的方法。（1）请几个小朋友到前面穿上衣（或裤子、鞋），要求其他小朋友认真观看，并说说：他们是怎么穿的？谁的方法好？为什么？小朋友自由争论并回答以上问题。（2）老师演示穿（脱）衣服、裤子、鞋的基本要领：穿衣服，留意纽扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会消失衣襟一长一短的现象。裤子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要两条腿穿一个裤筒里。鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。（3）让小朋友在老师的指导下，自己从新穿衣服（穿纽扣式衣服的）鼓舞孩子以后要常常自己动手穿，由于我们都有一双勤劳的双手，并且我们长大了，自己的事情可以自己做。三、课程拓展，进一步学习生活自理的一些基本技能老师示范整理物品的方法，讲解整理物品的正确方法和基本要领。如书包的整理方法，老师拿小朋友的书包做例子，从新整理。让全班小朋友自己从新整理书包。结束部分：引导小朋友在家里帮父母做能做的事情教学反思在这节《我会穿衣服》的课程中，老师为孩子供应了充分的道具，便于小朋友动手操作活动的开展，老师在每个环节中都留意向孩子叙述留意事项，如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正；学习整理书包培育小朋友的动手力量；比较难的方面在于小朋友系鞋带的方法，老师给每个孩子一根鞋带来练习，并鼓舞小朋友做力所能及的事情，有了一点点的进步就要表扬他，要和他们成为好伴侣。总之，孩子自理力量的培育是个长期而漫长的过程.老师要言传身教，多开展自理力量培育的活动，并多与自理力量较差小朋友的家长沟通，指导他们在家里做一些协作学校活动的做法.只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯，具有肯定自理力量，也才能让孩子拥有一个美妙的童年.小百科：衣服是

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