小圣施威降大圣优秀课件剖析

歌曲欣赏你挑着担我牵着马

迎来日出送走晚霞

踏平坎坷成大道

斗罢艰险又动身又动身

啦啦啦啦啦

一番番春秋冬夏

一场场酸甜苦辣

敢问路在何方路在脚下

你挑着担我牵着马

翻山涉水两肩霜花

风雨雷电任叱咤

一路高歌向天际向天际

啦啦啦啦啦

一番番春秋冬夏

一场场酸甜苦辣

敢问路在何方路在脚下

敢问路在何方路在脚下今日我们走进中国著名的长篇古典神话小说《西游记》中，阅读其中一个精彩绝伦的片断，去领悟大家宠爱的神话英雄齐天大圣孙悟空的风采。导入同学们，听着这熟悉的歌曲，大家确定知道这是哪一部文学名著吧?作品写于明朝中期，当时社会经济虽旺盛，但政治日渐败坏，百姓生活困苦。作者对此不合理的现象，透过故事提出指责。共一百回，六十余万字。分回标目，每一回目以整齐对偶呈现。故事叙述唐三藏与徒弟孙悟空，猪八戒，沙僧，白龙马，经过八十一次磨难，到西天取经的过程。《西游记》，中国古典四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔白话小说，也是一部群众创作和吴承恩的创作相结合的作品。小说以整整七回的大闹天宫故事起先，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。内容分三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广袤，大闹天宫；其次部分（八到十二回）叙三藏取经的缘由；第三部分（十三到一百回）是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。四大名著简介四大名著之【三国演义】罗贯中（1330年一1400年之间），名本，号湖海散人，明代通俗小说家。《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说。四大名著之【水浒传】施耐庵（1296年－1370年）中国小说家。《水浒传》是由作者在《宣和遗事》及相关话本、故事的基础上创作而成。全书以描写农夫斗争为主要题材，塑造了宋江、吴用、李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会冲突。故事曲折、语言生动、人物性格显明，具有很高的艺术成就。《红楼梦》别名：《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《情僧录》《大观琐录》《金玉缘》《情界铨》作者：曹雪芹（前八十回）中国清代小说家，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。此书，以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广袤的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人们称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。大家应当知道以下四位大人物原委是谁了吧。那哪位同学能猜出他们各自的名字呢？孙悟空猪八戒唐僧沙僧知识考查如来佛祖观音菩萨二郎神阎王玉皇大帝哪吒太白金星托塔天王猪八戒代表贪心，贪财、贪色、贪名、贪利、贪吃、贪睡……所以给他取名八戒，意思是只有戒了这八样才能熄灭贪欲，才能获得才智。

孙悟空代表斗志，见了不平的事就要管，嫉恶如仇。

沙悟净代表忠厚，他是生性忠厚的醇厚人，不明事理，没有是非观念。

唐僧代表善心。名字分析：猪八戒：性格和顺，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色。孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏

唐僧：举止文雅、性情和善、坚决执着，有时是非不分，行为迂腐。沙和尚：任劳任怨，忠心不二性格特点：3、观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和梨山老母普贤、文殊化成美女，招四人为婿，结果是谁未能经得考验？2、把孙悟空压在五行山下的是谁？如来佛1、孙悟空被众猴推举为水帘洞洞主后,从谁那借得定海神针——如意金箍棒。龙王猪八戒5、是谁给孙悟空戴上了紧箍咒？4、三次变更戏弄唐僧的妖怪是谁？观音白骨精6、师徒四人西行途中在火焰山受阻，是谁不愿借芭蕉扇给孙悟空？铁扇公主1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到__________、_______等神通，又从龙宫索取__________作为兵器，因大闹天宫被_______压在五行山下，受苦五百年，后受________规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名______。七十二变筋斗云如意金箍棒如来佛祖观世音菩萨孙行者白骨精天宫芭蕉扇美猴王2、《西游记》中有很多喜闻乐见的故事，如三打______、大闹_____、真假______、三借_______。小说三要素人物情节环境《西游记》施威降大圣小圣[学习目标]1、积累字词，了解吴承恩及其小说相关的文学常识。2、了解齐天大圣大战二郎真君的过程，梳理故事情节，把握小说的主要内容，了解神话故事情节离奇曲折的特点。3、品尝赏析文章语言，感受幽默机灵的表达。吴承恩，明代小说家。江苏淮安人。出身于一个世代书香而败落为小商人的家庭。吴承恩自幼敏慧，又好学习，博极群书，以文名著于乡里。他新颖 闻，受到民间文学的主动影响；又喜读唐人《传奇》，从中吸取养分。这对他《西游记》的创作有着重要意义。走进作者《西游记》，又名《西游释厄传》，是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚以及白龙马疼惜唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。故事跌宕起伏，惊心动魄，作者以虚构的人物描述了那个年头的人心险恶、凄风苦雨，与唐僧师徒四人所走过困难重重的取经之路。课文背景

戬本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问缘由，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥护为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变更及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度战胜众天神。于是，观音举荐小圣二郎神（杨戬）擒拿孙悟空，本课故事即从这里起先。重点字词课后“读一读，写一写”中的字词朗读2遍，并为下面加点的字注音：掣（）鹚（）翎（）嗛（）淬（）青鹞（）鹭鸶（）鹳（）鳜鱼（）鲂鱼（）撺（）花鸨（）木木樗樗（）chèbǎocílíngxiáncuìyàolùsīguànguìfángcuānchū蓼

汀

躘

踵

窗

棂

愕

然

擎

哪

吒

幌

提防

liǎo

tīnglǒng

zhǒngèqíngné

zhāhuǎngdīlíng我理解：只情：尽情。那厢：那边。厢，边，旁。猢狲：猕猴的一种，这里泛称猴子。撺：通“蹿”，逃跑。淬：指浸入或沉入水中。下溜头：江河的下游。木木樗樗：形容痴呆、孤寂的样子。躘踵：踉踉跄跄，要跌倒的样子。窗棂：窗户或栏杆上雕有花纹的格子。弄喧：弄玄虚，耍花招。愕然：惊异的样子。整体感知1．默读课文，思索：课文讲了一件什么事？全文可以分成几个部分？

课文记叙了神通广袤的齐天大圣孙悟空和二郎神在水帘洞前大战的情景。

课文可以分成三个部分。

第一部分（1-2自然段）齐天大圣面对二郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。

其次部分（3-5自然段）齐天大圣与二郎神大战时各自不同的奇异变更。

第三部分（6自然段）齐天大圣与二郎神打到了花果山，惊惶了四大天王。

2.用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。

大圣：法天象地→麻雀→大鹚老→鱼儿→水蛇→花鸨→土地庙→二郎神小圣：法天象地→饿鹰→大海鹤→鱼鹰→灰鹤→现原身

拓展延长1、孙悟空的每一次变更，二郎神都能马上找到制伏他的方法。作者为什么不写孙悟空干脆变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？俗话说：“文似看山不喜平。”假如写孙悟空干脆变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。

2、本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你宠爱文中的哪个人物？为什么？同学们自由探讨宠爱大圣神通广袤、敢于抗拒机敏、坚毅英勇、无畏宠爱真君本事高强（总能识破大圣的各种变更）神通广袤重点句子赏析10.“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用得好？为什么？

“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的见机行事和神通广袤。11.“那六兄弟,慌惊惶张，前后找寻不见，一齐叫卖道走了这猴精也！这句话写“六兄弟”的“慌惊惶张”对刻画孙大圣有什么作用？

用六兄弟的慌惊惶张来反衬孙大圣的冷静、冷静。“却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。”

这几句话语言幽默诙谐，既写出了猴性的戏谑，又刻画出了一个机敏可爱的大圣形象。2、想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？大圣变作鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。课堂练习1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是（）A、掣棒（zhì）叫卖（yāo）金箍棒（gū）B、钉住（dìng）找寻（mì）淬入水内（cuì）C、鲂鱼（fáng）花鸨（bǎo）幌一幌（huàng）D、高擎（qíng）青鹞（yào）大鹚老（zī）B2、下列词语中没有错别字的一组是（

）A、树梢铁钳窗棂园睁凤目B、磕头云宵饿鹰趁着机会C、踪迹猢狲低贱众皆愕然D、翎毛鳜鱼拽满安下云头C3、下列说法不正确的一项是()A、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄予。B、《西游记》运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所运用的语言给人妙趣横生的感觉。C、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮番做，明年到我家”的口号。D、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。D4、文学常识填空。

本文作者是（），字汝忠，号（）。汉族，山阳人。（）代杰出的小说家，代表作《》是中国古典四大名著之一。5、综合性学习。学习了本节课后，班内确定实行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)【西游故事】《西游记》中的故事情节确定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。（）、（