智慧校园(知识讲座)

1\基础支撑平台（信息系统集成平台）数据标准〔主数据管理〕按照《教育管理信息化标准》的颁布为教育部门进行教育数据总体的规划和组织，建立统一的数据平台提供明确的标准和标准。平台需提供数据元定义功能，在全校范围内作为数据编码的依据和标准，为数据库设计提供了类似数据字典的作用，为信息交换、资源共享提供了基础性条件。信息标准集结构行政区划車位性质(民族任课肽态〔遵济衍业-「教学类型性别、行政区划車位性质(民族任课肽态〔遵济衍业-「教学类型性别、 代码集149类、——1院系编码-rrk充楼料编码-班级蝙码・対锲校区踹码专业编码r——1I..r;I-《学校概况〕(财务營理〕育职院校专用」〔和研管档案管理(教职工管還一〔外事管理發育部标准子集11大类-综合管理在此标准基础上，平台允许用户进行数据扩展；同时，已建系统编码不统一，系统可以进行各业务系统的编码对照，在不对原业务系统进行任何改动的前提下，实现与应用无关的系统集成。统一门户平台1、 具有CMS标准功能。2、 具有统一消息提醒功能：每个业务系统都有自己的代办事项、通知通告等消息，系统都能集中提醒并且能够进行单点登录。3、 统一资源管理：要求资源授权管理在统一用户和统一资源目录管理的基础上，实现针对不同角色的用户提供对统一的信息资源的灵活授权，实现统一的分级分类授权。4、 展现管理和个性化定制服务：〔1〕个人信息展现根据门户系统建设的一般性要求，在门户中需要统一展现个人的相关事务处理、提醒、通知信息，在门户中，用户可以通过点击链接〔sso〕访问各个业务系统推送到桌面的提示。〔2〕内容管理展现按照门户系统标准完成辅助信息的展现。〔3〕业务系统数据展现完成一卡通、0A、收费系统、教务系统等专业业务系统的展现，实现学校各类报表数据和学校关键性指标的汇总、展现、查询等功能。对于重要的关键性数据可以做到实时展现。〔4〕界面个性化展现个性化展现是门户应具备的一项基本功能，它充分表达用户角色的个性化，将整个学校的领导和职工分为不同的域、组群、用户，实现校级、院级的个性化服务，用户可以在个人的工作界面上布置自己日常工作的应用模块，为自己日常工作提供快捷的操作盒简便的入口。5、 实现老师门户、学生门户、领导门户功能。＞个人信息：显示个人基本信息，可以修改联系方式。＞系统公告：显示学校和学院发布的最新公告。＞登录助手：老师可单点登录到教务系统、迎新系统、学工系统、0A系统。＞课程情况：可以方便查看到所授课程安排及授课程学生情况。＞科研情况：查询老师科研项目情况及老师的论文发表情况统计。＞毕业设计：老师可以查看毕业设计学生名称及选题名称。＞校内资源访问：老师可以访问在权限范围内的校内资源。＞工作计划安排：安排个人工作计划，领导可在线查询部门人职工作计划。＞任课信息：查询本周课程安排，星期、科目名称、教学地址、操作〔学生名单〕。＞一卡通信息：显示最近5笔消费清单，以及一卡通余额。＞网上选课：老师可查看所授课程的学生选课情况。＞网上评教：进行网上教学评价及对自己的评价结果查询。＞通讯录：查看学校的所有教职工通讯信息。＞考试安排：查询自己的监考或者主考信息。＞考试成绩：查看所授课程学生成绩，以通过、不及格、缓考、缺考、免修、作弊等进行标识统计。＞班级名单：查看和查询所授课程班级的学生名单。＞待办公文：查看已提交的公文，以及领导办理情况。＞奖、助、贷信息辅导员所管理班级学生评奖、评优、资助、贷款、贫困生信息。＞固定资产：查看本人名下固定资产情况，在线申请固定资产。＞相关信息查询：职务查询:根据职务信息查询职务人。＞学生宿舍分布：辅导员所管理班级学生宿舍分布情况。＞实验教学：在线查询实验任务书及实验教学安排。＞教学计划：在线查询本学期授课的课时情况。＞快速入口：成绩录入:定期网上录入学期课程成绩，送审上级主管部门，审批通过后查询和打印成绩单，报相关部门存档。＞课程申报：在线发布课程设计或者毕业设计课程申请。学生门户：＞系统公告：显示学校和学院发布的最新公告。＞课程情况：学生个人的选课情况、学分情况〔已修学分〕、成绩情况〔不及格课程及成绩〕。＞个人信息：学生个人信息查看。只允许修改联系方式，对于一些关键信息如学生学号、所属院系等不允许修改。＞学校新闻：显示学校的新闻。＞学院新闻：显示所属学院的新闻。＞登录助手：学生可单点登录到教务系统、迎新系统。＞校内资源访问：学生可以访问在权限范围内的校内资源。＞课程表：在线查询课程学期课程信息。＞我的成绩：在线进行个人学期及在校期间所学课程成绩查询，对补考重修课程成绩查询等。＞补考/重修：重修报名、重修选课及补考考试管理。＞网上评教：参与教师评价，对授课教师打分。A等级考试：等级考试信息浏览及报名信息。＞考试安排：查询学期考试课程安排情况。＞毕业设计：学生可以看到老师对毕设的公告、批注等。＞实验室时间：学生能及时方便查询开放性实验室的开放时间。＞一卡通信息：显示最近5笔消费清单，以及一卡通余额。＞学费缴费信息：在校期间缴费、欠费情况。＞报考、交费信息显示本人学费、书费、报考费、报名费、免考费、学位外语报名费、学位综合课考试费、实践课报名费、材料费、论文答辩费、毕业申请费用等缴费情况。＞勤工俭学信息：勤工俭学岗位信息，勤工俭学岗位申请结果＞相关查询：我的成绩、奖学金信息、助学金信息、我的选课、贷款信息、全校总课表。＞快速入口：学籍信息:在线浏览学生个人信息，可根据学校规定，定期对学籍信息进行核对和完善＞学生申请：学生申请包括困难生申请、困难生困难补助申请、生源地助学贷款申请、贷款申请、国家励志奖学金、国家助学金申请、关工委助学金申请、减免学杂费申请。＞心理咨询：学生申请预约、预约查询。＞在线心理测试：在线心理测试，用软件进行心理测试。＞学科竞赛：学科竞赛网上报名、组队管理。＞实践项目预约：实践项目网上预约。＞学生选课:在线选课，完成个人课表的定制。领导门户：＞通讯录：查看学校的所有教职工通讯信息。＞工作计划安排：在线安排个人工作计划，领导可在线查询部门人职工作计划。＞待办公文：查看待办公文信息。＞科研情况：包括查询学校科研项目情况及老师的论文发表情况统计。＞校内新闻：显示学校重要新闻＞固定资产信息：校领导可以查看全校的固定资产情况，对于部门领导可以查看本部门的固定资产统计情况。＞登录助手：领导可单点登录到教务系统、迎新系统、学工系统、0A系统、资产管理系统。＞招生计划：年度招生计划分布＞新生报到情况统计：查看全校或某个学院的新生报到总数、报到率、生源地统计等。＞注册缴费情况：可以查看全校或某个学院的学生注册和缴费情况。＞学籍异动情况：查看学生学籍异动情况，便于分析学校的学籍变化情况。＞各专业入学率统计：统计学校各专业入学率情况。＞在校学生生源地统计：统计学校各专业生源地情况。＞在校学生选课信息统计：统计学生选课信息情况。＞在校学生总量统计：统计各学院、专业在校学生总量。A院系信息：提供各院系信息介绍。＞专业信息：提供各专业信息介绍。＞教学质量信息：学校老师评教结果统计。＞教师信息：提供教师信息查询：如教师的编号，职称，所属院系，教研室，教师类别，教师编制，政治面貌等信息。＞教师统计：按照专职教师、兼职教师、外聘教师进行分类统计。A会议通知：查看会议通知信息。相关信息查询：职务查询:根据职务信息查询职务人、学生信息查询、教师信息查询。统一身份认证平台要求系统采用平台化、组件化和工具化的开发模式，在统一的开发平台和标准下进行学校各类管理信息系统的开发和集成，实现信息的共享和交换以及统一身份认证。要求基于“业务构建”开发系统的核心，保证应用系统技术体系统一、平台统一。要求完成全校范围内的唯一的、权威身份认证中心一一统一身份认证的建设，建成之后的身份认证中心为校内的学生、教职工提供权威的身份认证，进入学工、教务、人事系统等不同的系统只要拥有一个账号、一个密码、一次登录。目标是构建一个完整统一、高效稳定、安全可靠的集中用户统一身份认证管理系统。技术要求：6、 将以下所有的平台系统进行统一身份认证整合，集中用户管理、统一权限管理，保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性。7、 让用户只要一套用户名和口令就可以使用校园网络上其他有权使用的所有应用系

统。&系统开放第三方接口对接。数据交换平台以“主数据管理平台为基础，建立学校的数据中心平台，实现异构信息系统之间的数据交换和共享，明确业务系统与数据中心平台的接口标准；保证数据的准确一致，"谁产生、谁维护”；建立可以提供为整个学校综合查询和决策支持所需的数据信息，为学校的将来决策支持系统积累分析数据；为后续开发各种应用系统的通用数据库平台，保证新的系统建立在数据中心平台上时，不会产生新的分散数据。财务NysolL=学工图书管理数据文件财务NysolL=学工图书管理数据文件现有系统报表片析IIPUPA分析数摇挖掘魁搦统一展规数据整合分发工貝WebService新系统1新系统2!*B1新系统N〔1〕通过数据中心交换平台的设计将到达以下目标：9、 建立全校性的共享数据中心；10、 实现全校信息编码的统一和一致；11、 保证任何两个业务系统之间没有冗余业务数据；12、 保证“谁产生、谁维护”所有的数据都只有唯一的维护者;13、 保证可以提供反映整个学校的全面信息；14、 保证可以为整个学校决策支持所需的数据信息；15、 为学校的将来的决策支持系统积累分析数据。平台展现的数据和具体的业务系统无关，业务系统的数据通过数据整合工具，采集到平台统一的数据中心，平台利用中心数据进行展现，从而实现平台与具体业务系统的“无关性”。〔2〕数据整合工具要求：16、 功能完整，可以实现ETL所有功能可以实现标准的ETL工具所能完成的所有功能，包括：数据抽取、转换、清洗、装载全过程。同时支持元数据管理功能。17、 支持XML数据接口系统支持几乎所有主流数据接口，不但支持Sql、Oracle、db2等关系性数据库系统的对接，也支持采用XML标准数据格式的业务系统的对接。18、 支持工作流调度软件内置工作流建模工具和调度引擎，用户可自由定义任务的触发条件及执行路径，控制多任务的协同运行。•支持多任务的并发运行，支持并发任务的同步完成；•支持成功、失败、条件等三种路径，支持基于全局变量的条件路径转移；•支持任务的定时（可基于日、周、月、工作日、时、分、秒等）触发；•支持系统命令、外部程序调用；•提供HTTP、FTP等文件传输功能19、 WebService可作为数据源向外发布数据，通过与HTTPServer的结合，可作为WebService供用户调用，交互的数据采用SOAP封装，用户在IE中可直接访问软件发布的数据，用户也可以按照标准的WebService接口创建自己的客户端程序或取数据。20、 数据整合的方式数字化校园的整合包括三个方面：1〕自有所有系统是整合的；2〕对于已建系统，通过平台可视化工具，可以实现〔抓取、推送〕整合，在无需原厂商支持的情况下融入数字化校园体系；3〕平台提供Webservice接口，第三方系统可以主动、实时融入数字化校园。统一信息展现为了便于基于数据中心为整个学校综合查询和决策支持提供统一得数据展现，基础平台必须提供简单、易用的辅助工具，以便生成各种分析报表。21、 数据表现提供多种格式的报表，包括交叉表、分组报表、汇总/钻取报表、子报表等。通过选择合适的地图和图形类型增强报表的表现力，例如柱状图/3维柱状图、饼图、圆环图、曲线图、甘特图、漏斗图、XY散点图、区域地图、各种仪表盘等。22、 公式语言提供可扩展的公式语言，以控制报表的格式、复杂的逻辑和数据选择。通过使用自定义的函数，可以在报表之间共享和重用公式逻辑，从而防止冗余的公式创建。23、 权限配置通过数据集认证，LADP等认证方式与其它信息系统提成，并对报表页面实现全线控制。24、 增强分析统计支持自定义分组（包括条件分组和公式分组），以及层次坐标公式（包括同比，环比,排名，占比和累计等需要层次坐标比较的模板制作）。25、 Html5动态图表采用html5的canvas在浏览器端生成动态图表。—通对接26、 实现在集成平台中查询个人卡信息〔包括基本信息、卡余额信息、卡状态信息等〕;27、 实现个人在集成平台中对卡进行挂失、解挂；28、 实现个人在集成平台中进行网上缴费；29、 实现管理人员在集成平台中针对网上缴费的卡消费进行退费；30、 实现个人在集成平台中查询卡消费记录以及个人对账功能；31、实现财务在集成平台中按人员类别或消费类别统计卡的消费情况。移动应用系统平台支持移动环境使用，功能同统一门户平台。邮件系统接口32、 实现在集成平台中新邮件提醒，点击提醒信息能进入个人邮件系统中的新邮件界面；33、 实现在集成平台中发送邮件。财务接口34、 实现在集成平台上进行网上缴费的记录及汇总传送给财务软件；35、 实现集成平台从财务软件中获取教工工资、公积金信息以作教工查询。2、业务应用系统招生就业管理招生工作是关系到高校持续运行、稳定发展的一项重要工作，涉及到安排招生专干、制定招生计划、部署招生宣传、采集/审核报名信息，采集录取信息，打印录取通知书，学籍信息生成，录取学生预分班，新生报到，生成新生学号。该子系统可以实现招生工作条理化和合理化。学生信息既可以从报名老师填入系统也可以从统招信息导入系统。所涉及到的权限可以通过权限分配给招生人员处理相关的信息。同时，该子系统还可以按教育部要求和学校工作需要生成相关的统计表、明细表：1、 生源校管理：分生源省份与生源地区。2、 招生计划管理：分省份、分批次制定招生计划。3、 招生任务安排：对多种宣传途径进行统计安排，有效提高宣传工作效果。4、 生源专业信息管理：查看各专业名额录取信息。5、 录取预报名信息：招生专干零散灵活录取学生报名信息。6、 统招生管理：确定录取学生的信息，批量灵活智能的导入完成学生的录入信息。7、 新生报到管理：录取学生持录取通知书获新生报到证，依次在新生报到页面报到。迎新系统迎新管理系统涉及新生入学管理的各个环节，面向学校各院系、各管理部门以及全校新生，包括录取学生信息采集、新生入学报到/资格审查、老生返校报到/学期注册、收学杂费等；可为新生提供方便、高效、一体的入学报到环境，加强参加迎新的各个部门之间的信息流通和工作配合，新生信息能够及时、准确更新，从而提高学校各相关部门工作效率,所形成的新生数据资料，将作为学籍管理以及其他学校管理系统的基本数据来源。主要功能：迎新管理，录取新生批量导入，录取新生单条录入，招办注册审核，新生注册统计，新生报到管理，新生报到统计，未报到新生打印报到卡，新生信息管理，新生信息查询，新生信息修改删除，新生信息导出，新生报名统计。综合学生工作管理各功能模块的要求：系统必须采用图形化界面、向导式操作，准确反映每一项学生管理工作的流程、顺序、步骤。1、 系统管理系统要求支持中英文双语版的国际化应用。系统管理功能要求包括系统登录及语言切换、用户管理、角色管理、用户角色分配、角色权限分配、多语言菜单设置、数据字典管理等功能。权限分配灵活可以配置系统任何一个功能页面的按钮是否可以使用。系统角色可控制的数据范围能够灵活的配置，解决辅导员带班时的权限分配。系统采用流程控制体系，在各种申请审批的功能中能够快速自定义流程，让所有节点的使用人员通过系统来进行每一个节点的任务审批，促进系统使用率的提升也提高了业务流程的标准化操作。任务提醒机制、通过流程节点的设置，系统能够让处于审批节点的角色登录系统的时候第一时间查看到需要待办的任务，高效的处理掉流程节点中的数据缩短流程审批的时间，各部门高效协同办公提高工作效率。2、 学籍及学生信息管理学生信息管理指学生的各项信息的详细记录，主要包括基本信息、注册信息、家庭信息、毕业信息、联系方式等。学籍信息管理要实现学籍信息的多条件组合查询功能，查询出来的数据可以通过数据导出的形式导出数据。快速的查询符合条件的学生照片。学籍管理界面的字段可以进行拖拽，删减，多条件组合查询。学籍报表的批量打印和转至Excel3、 宿舍管理实现学校宿舍楼资源管理，合理的将学生分配到每一个宿舍的每一张床铺上去，同时系统记录好学生床铺信息领用物品信息，宿舍楼管理员配置，让宿舍管理员具有一定的权限进行宿舍考勤记录，卫生检查等功能。4、 师资管理师资管理是针对系统中涉及到的班主任、辅导员数据管理、考核、权限分配的数据操作。5、 奖惩管理主要将学生日常生活时所授的奖励与惩罚信息进行维护。6、 资助管理助学管理涉及到贫困档案、助学金、助学贷款、勤工助学等。贫困生档案包括学生的基本情况、家庭情况、父母职业及家庭收入等情况，以及基层组织的贫困证明资料等通过流程控制让学生严格按照学校设定的审批流程进行在线申请，建立学生贫困档案，管理员能够实时的监控学生申请的节点和进度。依据学生贫困档案及学生情况，管理助学金标准、助学金申请及核准。审核学生勤工助学申请，确定勤工助学学生。勤工助学管理包括勤工助学项目管理、勤工助学申请、勤工助学费用核定三个方面。审核助学贷款在线的申请、核准及发放管理。在审核学生助学金、勤工助学、困难补贴等应能显示学生所有情况，包括家庭情况、学业情况、奖惩、已受资助等。7、 奖助学金针对某一种奖学金的开始申请时间设置，该奖学金的限制金额，和当次奖学金的可申请最大人数和该奖学金适用于哪些学院、专业学生范围来控制，该奖学金的申请人员范围。该功能可以针对某一个奖项设定多个学院，多个年级的每一个学院每一个年级可申请的人数、金额的限定。8、 党建管理能够实现申请人申请、入党积极分子管理、党员发展、党员转正、学生党员评议、考核等日常管理；党员评优系统管理、党支部活动评优系统管理。9、 综合测评采用调查问卷的形式来实现各种电子问卷调查的需求，电子问卷要支持单项选择、多项选择、问答模式的基此题型，通过电子问卷生成调查结果。用时间周期来控制调查问卷的有效期。通过条件限定被调查人群范围。自定义调查类别用于日常使用的各种电子问卷调查。10、 信息发布主要是针对学工系统内部的通知、信息进行发布，再发布通知或者信息的同时可以针对接收信息的用户群体进行设定，系统可以做到定向发布信息，通知针对群体，信息针对个人或班级都可以实现11、 学生端功能实现学生工作所有环节的申请业务，填写电子数据，查询申请流程节点，如果是班干部的话要有审批流程权限任务的提醒功能，班级通讯录中的信息发布，可实现班级内部点对点通信。12、 班导师、辅导员端功能实现学生工作管理流程中需要审核的节点任务提醒，并进行操作。所带班级、学生信息数据查询、统计。所带学生与班导师、辅导员之间的信息交互。毕业离校管理离校管理涉及到设置离校流程、办理离校手续、学生相关证书发放、学生档案管理等。36、设置离校流程。根据不同学生离校类型设定相应的离校流程〔毕业，开除，提前毕业等〕37、 办理离校手续：离校学生（含毕业生、因异动离校学生）持离校流程办理单，依次在相关部门（教务处、财务处、保卫处、图书馆、医院、公寓、学生部等）进行离校办理。38、 记录学生相关的证书发放。由于实际学生工作中有部分学生恶意欠费，学校为了防止此类情况通常采用暂扣学生相关证书，系统提供学生证书详细发放记录。39、 档案室根据学生就业协议书处理学生档案迁移工作，包括依据相关证明，为学生办理户口迁移。教务管理1基础资源管理子系统基础资源管理提供整个教务系统正常运行所需的基础数据，需要能简便、快捷地设置各种教学资源的信息，提供多种信息查询方式。1） 行政部门管理：包括学校信息、校区信息等。2） 教学资源管理：包括教学功能区、教学楼、教室的管理。3） 校历信息管理：提供每学期校历的快速编制功能。4） 学年学期管理：可维护学年学期编号、学年学期简称、当前学期标志、上课起始周次、上课结束周次。5） 专业信息管理：参照《教育管理信息化标准》中的《高等学校本、专科专业代码》维护学校的专业信息总表，可在专业下设置多个专业方向。6） 班级管理：提供班级信息管理的功能，能批量导入、班级信息。2教师信息管理子系统教师基本信息管理要求以教育部发布的《教育管理信息化标准》为标准，可以对教师基本信息、照片、家庭信息、任职资格等信息进行有效管理。能提供新增、删除、修改教师信息的功能，支持批量操作。1） 教师信息在线核对：教师可对个人信息进行校对，并提交修改，自动更新到教师信息库中。2） 统计灵活的查询统计功能，能按院系、年龄段、职称、学历学位、性别等方式进行查询统计；提供教师高基报表的统计导出。3） 教师业绩档案管理：提供对教师的业绩档案进行全面管理的功能，包括：个人经历、教学情况、学历管理、职称管理、奖励处分情况、考核情况、学术交流情况、论文发表、科研课题、编译专著、获得证书情况等。3学籍管理子系统学籍基本信息要求包括：学生基本信息〔学号、、性别、民族、政治面貌、出生日期、籍贯、联系、通信地址、入学年份、所属院系、专业、班级、照片等等〕，学生个人简介，家庭成员信息，奖励处分情况，异动信息，注册信息等。要求提供新增、修改、删除学籍基本信息的功能，能够按照多个组合字段对学籍信息进行综合查询，能够导出打印查询结果。1）学籍信息导出：要求能提供多种格式文件〔excel〕的学籍信息导出功能，能根据具体需要自定义导出表格的显示字段；支持按照多种照片命名方式〔以学号命名、以身份证号命名〕导出系统中的学生照片。2） 学籍信息网上核对：学生的基本信息采集（导入、录入）到学生信息库中后，学生可以在管理人员的控制下，网上对自己学籍信息进行校对。学生的奖惩信息、家庭信息、学生简历、学生异动信息等，通过管理员授权后，可指派到具体负责人来完成日常管理。3） 学生奖励管理：可新增或批量导入学生的获奖信息，可维护奖励级别、奖励等级、奖励类别、奖励名称、奖励方式、奖励文号等字段。4） 学生处分管理：可新增或批量导入学生的处分信息，包括：违纪情况、违纪日期、违纪类别、处分名称、处分文号、处分原因等。5） 新生编班、编学号：提供新生批量编班、编学号的功能，能定义学号的编号规则。6） 统计上报报表：管理员可以通过本系统生成电子注册上报数据、高基报表、学籍异动汇总表、学生人数统计表、学籍卡片、学生名册等。7） 学籍异动日志：针对所有学籍信息的改动，系统要能提供详细的学籍信息修改日Ji志o8） 注册管理：能够在系统中办理每个学期的注册手续，登记注册的状态，支持批量修改学生注册的状态，支持按照院系、年级、专业、班级等条件进行批量注册。提供注册统计查询功能：能按照全校、院系、年级等不同维度统计注册比例、注册人数、未注册原因等；能导出打印未注册学生名册、注册学生名册、暂缓注册学生名册、注册情况统计表等报表。9） 异动预警：提供各类学籍异动〔转专业、休学、复学、退学、专升本、留级等〕的管理功能，要求能根据实际需要自定义扩展学籍异动的类型。能按照学校格式要求打印学生异动通知单，提供学籍异动情况的查询统计报表。学籍异动后，针对一些关联模块会产生影响，系统需要提供相应的异动联动处理功能，包括：异动后的成绩处理、异动后选课处理。4教学计划管理子系统：专业教学计划是保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程、完成教学任务的基本依据，也是整个教务管理的中心环节。1） 课程信息管理：课程管理能对学校所有的课程按照版本进行管理，辅助学校构建完整、权威、标准的课程信息库。课程信息包括课程编码、课程名称、课程英文名称、开课单位、课程类别〔理论课、实验课、集中实践环节课程等〕、课程简介等属性。能提供录入、修改、删除和查询课程信息的功能。2） 教学计划制订：（包括理论课、实验课、实践环节、专业分方向课程等）、教学进程表制订、执行性教学计划的生成、教学计划的微调。3） 专业课程设置：设置每个专业培养方案的课程列表，包括：理论课程、实验实践课程、集中实践环节课程等。可按照课程类别进行管理，如：公共基础课、专业基础课、专业方向课等。专业课程设置表中可直观的显示每门课程的课程编码、课程名称、课程类别、学时、学分、开课学期等。培养方案的课程来源于课程库中，课程直接从课程列表中进行选择。课程添加到培养方案中后，可设置课程的课程性质、课程类别、考核方式、授课方式、学分、总学时、理论学时、实践学时、实验学时、周学时、理论周学时、实践周学时、实验周学时、上课学期等。4） 教学计划复制功能：能提供在不同年度或不同专业培养计划之间进行课程快速复制的功能，可快速完成新教学计划的编制。5） 培养方案说明：可录入培养目标、基本要求、专业方向与要求、主干课程要求等培养方案的说明。6） 教学进程表制定：提供以专业、班级为单位对每一学期教学进程进行管理，用不同的符号表示在不同周次安排的教学活动，可区分理论教学、课程实践、军训、毕业设计、考试、实习等教学活动。能输出专业教学进程表。7） 毕业学分要求设置：设置每个专业教学计划的毕业学分要求，能分别设置不同类型课程的修读学分要求，如：必修课程、选修课程、限选课程、实践类课程等。方便学生根据学分要求，科学的制定个人学习、选课计划，并可作为毕业审核的依据。5教学任务管理子系统排课管理子系统包含了排课相关的内容，其中参数设置可以设置排课相关参数，包括一周排课天数，每天各个时间段的排课节次，不同类型课程不同节次的优先级，不同学时的自动排课的拆分方法，优先级别设置等。教学任务生成功能则是由教学计划管理模块中设置好的专业教学计划直接生成对应的教学任务，可以大大节省老师手工录入教学任务的时间。教学任务管理界面可以对已经录入的教学任务进行相关的管理和设置，包括进行指定时间的设置，设置课程什么时间不排，什么时间必排；合班操作，设置不同班级合班上课；拆班操作，将合班后的教学任务拆成独立的教学任务；批量设置教学任务的相关参数；数据复制，可以将上学期的或者之前学期的教学任务、排课信息等复制到指定的学期，这样可以节省老师再次录入重复教学任务的时间；该模块中还包括了教师指定时间、教师指定时间的功能，可以针对特定教师教室进行时间要求上的设置；临时调课管理、课表查询也包含其中，临时调课管理可以选择设置课程的调课、停课、增开三种不同模式，可以修改课程的教室、教师、上课时间等。排课管理子系统重点在于它的自动排课和手工排课功能。实现的自动排课功能具有排课成功率高，排课结果科学合理的特点。而手工排课界面则界面简洁大方，功能强大，操作简单，界面中将教师的排课要求，课程的排课要求，符合排课要求的教室，教学任务的相关信息等手工排课的必须数据都呈现了出来，使得手工排课过程中不用再反复的去其他地方翻看资料。而手工排课界面还提供了五种手工排课模式：•系统默认班级+教师+教室适合一般课程的排课使用；•班级+教室：适合教师暂时无法确定的课程排课使用；•班级+教师：适合实践课、实习课等不需要设定教室的课程或者暂时无法确定教室的课程排课使用；•教师+教室：适合排全校选修课；•学生+教师+教室：适合先选课后排课的情境下使用。•提供按天排课功能，可以精确到具体日期的将课程排入，用于排一些临时增加的课程或者短期培训课程、实训课程。〔1〕开课周次：教学安排可根据教学计划中的学期教学进程来自动设置教学安排表中每门课程的开课周次，排课系统将依据开课周次来排课；根据学期教学进程，系统生成开课计划时可以自动产生理论教务任务、实践教学任务、上机教学任务等。（提供现场软件演示）〔2〕理论与实验分开：针对一门课程既有理论学时又有实验学时的情况，可选择将理论学时和实验学时分开生成开课任务。〔3〕多教师安排：系统可以为同一门课程安排至少支持2个任课老师；〔4〕支持接续课程的自动排。〔5〕可以满足教室不定、老师不定的情况自动排。〔1〕满足课程对场地的特殊要求：当课程对场地有特殊要求，可以预先指定该课程需要的教室所在区域，比方：某课程需要多媒体教室，那么可以在此提前选择“多媒体教学区”；〔2〕可自定义排课人数：该参数在排课时起作用，能够根据排课人数寻找合适教室，必修课默认为上课人数，选修课默认为教学班限选人数；〔3〕合班、拆班：能对课程中具有相同教学进程的班级进行快速合班、拆班的操作,实现对教学班的灵活管理。〔4〕不规则学时安排：对有不规则学时开课要求的课程安排不规则周学时，也可以对周学时进行平衡，保证学分学习任务均衡；〔5〕实验课程管理：针对学校管理模式的变革的需要，系统需要支持对理论、实验课一起参与排课；也能针对理论课、实验课生成单独的安排表；〔6〕项目分组：为实验课程等需要分组教学的课程进行分组，如：实验室做实验同时容纳不下一个班的学生，就要求分成N个组分批进行实验。〔7〕能提供教学安排表、教学任务书、课程学生名单、成绩登分册、课堂考勤表的导出打印功能6排课管理子系统课表是高校落实教学任务、实施教学活动的依据。课表编排涉及到课程、上课班级、任课教师、周次/节次、教学场地（教室/机房等），必需考虑编排的科学性与合理性，并尽量满足多方面的特殊要求。排课管理要能够基于校园网，依据学期教学任务、教学资源、学生学籍及学期校历（周次），简便快捷、科学合理地完成学期课表编排。既能支持学年学分制下的排课要求，也能支持完全学分制下对排课的要求。要求支持二级排课、分批排课、不规则排课等机制。要求既能支持智能自动排课，又能手动指定排课。排课参数设置要求能通过参数设置确定自动编排课表的原则，要求提供多种灵活的排课参数，涵盖排课的时间、地点、教师、上课班级等，充分考虑各类课程特点及各种特殊要求。〔1〕排课时间设置：要求能针对每个学期设置课表的时间，包括：每天的大节数、每大节占用小节次数量、连排起始节次数等。★提供排课时间控制，要求可精确到每一周每一天，如：可设置周六不排课、周三晚上不排课、开学第一周不排课等。支持五天制、六天制、七天制的排课方式。〔2〕提供控制学生、教师查询课表的开关参数。〔3〕二级排课需求：既要能支持教务处统一编排所有课程的模式，也要支持教务处排公共课与院系排专业课的二级管理模式。（提供现场软件演示）〔4〕排课参数：能设置多节连排、隔天排课、单/双周搭配排课；能设置教师连续集中排课；能设置班级固定教室排课；能设定同一个班级的课程尽量安排在同一教室；能设置班级、教师、教室、院系部门的特殊不排课时间及排课节次的优先顺序，优先满足外聘教师、特聘专家的排课要求；能对教师、学生在不同校区之间排课进行控制，如：同一天不能多校区授课、上午或下午不能多校区授课。课表调整功能需要提供简便、快捷的辅助调课手段。能对已经排好的课表进行调整，要支持管理员直接调整课表。调停课申请审核通过后，系统自动更新相关联的教师、学生的课表。能打印调停课通知单。提供课表冲突检查查询的功能。提供空闲教室查询的功能，能快速查找合适空闲教室，查看教室的各种使用状态〔如：借用、上课、考试等〕。课表查询与打印（1） 课表查询、打印权限可以分用户角色控制，提供课表查询打印的设置开关，防止在课表没有完全排完的时候导出和打印。能批量打印整个年级/院系/专业的课表。（2） 可以设置课表显示的精简模式和详细模式，能完整显示一份课表在一页A4纸中。（3） 提供历年学期的各种课表查询功能，包括：课程课表，教师课表，教室课表，班级课表，学生课表，周/日/节次课表，全校课表〔按课程/按教师/按教室/按班级〕查询打印功能。7选课管理子系统网上选课子系统基于校园网/互联网为学生提供简便快捷、公平合理的选课平台，系统要能满足高并发选课的要求，保障选课期间的系统运行稳定，保障选课数据准确无误。〔1〕网上选课系统应支持不同的选课课程类别，包括：公共课选课、专业课选课等。针对选课，要能设置选课的开始时间与结束时间。要求在系统中可以设定没有完成教学评价的学生不能选课。〔2〕提供灵活的选课条件控制，满足多样的选课要求：可针对每门课程设置限选学生的年级、院系、专业、限选人数等；可设置每个学生的限选课程门数、限选学分数量；能批量设置多门课程的限选条件；可灵活控制学生的跨年级/专业选课，可分课程按年级/专业控制选课人数上限；可按课程类别（公共必修，专业必修，专业限选，专业任选，公共任选）控制学生选课学分上限和门数上限。针对体育课等特殊课程，能设置男女性别限选条件。〔3〕学生网上选课时遵循“实时判断，即刻反馈”的原则，假设有课表冲突系统能实时提醒，假设超过人数上限能自动提示，针对已修过的课程能自动判断不允许再次选择。〔4〕管理员可以对单个课程增加或删除选课名单。〔5〕选课结束后，选课结果能自动发布，学生可查看到选中课程的课表，教师可打印选课学生的名单。〔6〕选课情况查询统计：能按照院系、专业、年级、学号、、课程类别等条件查询学生已选中的所有课程；能统计每个学生的已选中课程的门数；能根据选课门数范围查询学生名单；能统计未参加选课的学生名单。8考务管理子系统考务管理是高校教学运行的重要环节，涉及到随堂考试、期中/期末考试、补考/清考等的安排管理。设置有关排考要求后，能采用智能自动安排或手工辅助安排方式，简便快捷、科学合理地完成考试安排（包括考试时间、考试地点与监考人员），并发布有关考试安排信息，教师学生可查询。〔1〕要求能提供灵活的排考参数设置，以适应不同的考试安排要求，包括：可针对一个学期设置多个考试轮次；设置监考老师要求〔可设置同一教研室的老师不能同时监考同一考场、监考老师不能监考本院系学生等选项〕；可设置教师学生查询考试安排结果的开关参数；能够设置每个考场容纳人数、容纳班数、容纳课程数等。〔2〕能智能自动编排考场、安排监考、安排座位，支持批量手工修改考试安排信息〔考试时间、地点〕。〔3〕提供各种考试安排表，如：学生考试安排表、监考人员监考安排表、考场安排表。9考级管理子系统在系统中能实现各类考级〔大学英语四六级考试、电脑等级考试、普通话考试等〕的报名工作，并能对考级的成绩进行管理。能在系统中设置各类等级考试的考级类别、考级等级。针对不同级别、不同考试类型的考级报名工作，提供设置报名条件〔如：大学英语四级过才允许报名大学英语六级〕、设置报名时间范围、学生网上报名的功能。报名完成后，能批量导出学生报名信息〔包含学生照片〕，能按照校区、院系、专业等统计学生的报名情况。10成绩管理子系统成绩管理要求对学生在每个学期所学课程的成绩、学分进行有效管理，应包括：成绩录入、成绩总库管理、补考/重修管理、学生缓考管理等功能。〔1〕成绩录入：能控制每学期成绩录入活动的起止时间范围，能灵活设置课程总成绩的组成项目〔如：平时成绩、期末成绩、实验成绩、作业成绩等〕，并能设置各项目所占总成绩的百分比。能进行平时成绩的录入，可设置平时占总成绩比例；将繁重的学生成绩的录入任务分散到各个院系或任课教师，充分利用校园网，快速、准确地录入学生成绩信息；提供缓考、旷考、作弊、免考等特殊成绩标识的录入；提供成绩支持Excel方式导入系统。（提供现场软件演示）〔2〕成绩审核流程：任课教师录入完成绩后，需要提交送审，由成绩管理人员进行审核审批通过后，成绩才能生效并发布。〔3〕缓考管理：需要提供缓考申请控制与审核功能，学生在规定时间范围内在线提交缓考申请，由相关管理人员进行审核审批后生效。学生相应课程的成绩即会打上“缓考”的成绩标识。〔4〕成绩查询与统计：提供多种多样的成绩统计报表，如：学生成绩单、班级成绩单、课程成绩单、不及格学生名单等。〔5〕补考、重修、毕业清考管理：通过系统设置的审核功能，能够快速、准确审核出补考、重修、毕业清考的学生名单，提供网上报名的功能，能控制学生报名的课程门数，设置报名的起止时间。补考、重修、毕业清考的学生名单可以直接转到考务安排模块中进行排考、可以直接转到成绩管理模块中进行成绩录入。11教学评估子系统系统需要提供评估大类、评估分类、评价指标及选项的灵活设置，对不同的选项授予不同的权重数据，可以设置学生、教师、同行、专家〔督导〕等多个层次评价管理，自动进行评价数据处理，并形成多方位统计分析报表。可对未参与教学评价活动的学生，取消选课、成绩查询等权限。〔1〕评价设置：能灵活设置评价课程类别、评价主体、评价建议。能控制各类评价活动的起止时间，指定督导评价〔领导评价〕的参评人员，提供控制教师查看评估结果的开关参数。〔2〕评价指标：对于评教指标系统提供编辑和引入指标体系功能，支持2级指标体系结构。〔3〕评价处理：各个评价主体成员通过校园网/互联网依据教学质量评价指标体系，对于相应评价范围内的课程教师进行评价。能够对各项评价结果样本进行标准化处理，去掉一定比例的最高分或最低分，对于参评率低于一定比例的样本设置为无效。能设置各类评估活动所占的权重比例。〔4〕评价进度查询：能实时查询学生评教的进度，导出各院系已评、未评名单，催促进行评教。〔5〕评价结果统计：能统计全校每个参评教师每门课程每个授课课堂的评价样本数、平均分。12毕业管理子系统毕业管理模块需要实现结合各专业学业修读要求，提供灵活的毕业资格〔学位资格〕审核条件设置功能，能够方便的按条件审查出学生的学业修读状态〔予以结业，准予毕业,是否获学位证等〕，毕业生数据处理，以及毕业学生查询等功能。13教材管理子系统教材管理模块要求能对教材数目、教材库存、教材用书计划、教材采购、教材领用结算进行有效管理。〔1〕教材申请管理：新增教材需任课教师提交教材数目申请，由管理人员审核后，教材进入书目库中，并支持批量导入。〔2〕教材书目库管理：能维护全校的教材书目总库，支持批量导入，教材数目信息要求包括：教材名称、ISBN号、主编、出版社、单价、征订号、版次、页数、开本等。〔3〕教材计划制定：可以根据每个学期的教学计划、开课情况、选课信息自动生成教材征订计划，教师可在网上提交教学用书计划。〔4〕教材计划汇总功能：针对选用相同教材的课程〔不同班级〕、教学用书，系统能自动进行教材需求数量汇总，一本教材只显示一条汇总记录，汇总结果能进行导出、打印。〔5〕能根据教材计划生成教材采购清单，能按照采购订单的形式进行管理，提供订单的核对、订单的整体入库、分批次入库功能。对于超过采购计划或者多余的教材，可以在订单中退书。能对教材的库存情况进行管理。〔6〕教材发放与结算：提供教材的整班发放、教材零售、教学用书发放功能。14实践教学管理子系统实践教学是高校培养学生能力、提高学生素质的重要环节，包括实习、毕业设计等。实习管理:实习管理需要提供实习项目管理、实习大纲管理、实习成绩管理、实习任务与安排管理等功能。实习成绩管理：录入学生的实习成绩。15毕业设计管理毕业设计管理需要包括：毕业选题管理、毕业设计成绩管理。16顶岗实习管理子系统顶岗实习要求顶岗实习管理系统以学生为核心，开展全方位的网络化管理机制，灵活、机动的对学生的实习工作进行管理，提高人才培养质量，提高校企合作质量。基础信息管理〔1〕实习基地基础信息管理：对已有的实习基地信息进行维护，要求包括基地类型〔校内/校外〕、基地名称、适用专业、所属单位、基地负责人、联系方式、基地地址等信息。能维护每个实习基地提供的实习岗位信息。⑵教师申请新增实习基地：对于学校每年新增的一些实习基地，可由相关系在网上提交新增申请，管理人员进行审批。〔3〕能按照年度发布本年度的所有实习基地、实习岗位信息，设置每个实习岗位的限定人数上限，设置实习基地与校内专业的适用关系。顶岗实习安排管理〔1〕实习流程控制：能对顶岗实习各个阶段活动开展的时间范围进行控制，包括教师申请新增实习基地的起止时间、学生申请新增实习基地的起止时间、老师安排学生实习基地的起止时间、学生选择实习岗位的起止时间、成绩录入的起止时间。〔2〕实习任务：根据教学计划安排，生成各学期各专业的顶岗实习任务。〔3〕顶岗实习岗位选择：要求能提供两种实习岗位的选择方式，学生自主网上选择与学校指导老师安排学生实习岗位；通过参数的控制，亦可实现先由学生自主选择实习岗位,再由指导老师进行岗位确认与改选岗位。对于学生人数超出岗位限定人数的，能由系统自动进行处理。岗位选择完成后，能导出打印每个实习基地/每个岗位的学生名单；能按照年级/院系/专业等条件查询学生选择实习岗位的情况。〔4〕能批量设置学生的指导老师，统计每个老师所带学生的数量，导出学生名单列表。顶岗实习过程管理〔1〕实习岗位异动申请与允许实习期间学生进行岗位，提供异动申请与审核流程的管理功能，要求能记录历次异动的详细信息，包括异动的学生、异动前岗位、异动后岗位、异动原因、异动操作人、异动审核人。〔2〕实习互动管理：在企业进行顶岗实习期间，学生与指导老师能通过系统进行互动交流，通过消息机制实时进行提问与答复。〔3〕实习报告：根据学校的顶岗实习要求，学生要能在系统中提交实习周报、实习月报、实习总结等，能上传文档附件。指导老师可在线查看学生提交的报告，下载相关附件。〔4〕实习指导记录：指导老师能在系统中录入针对每个学生的指导情况信息，包括指导时间、指导方式、指导地点、指导内容等，能为后期学校对指导老师的考评提供依据。顶岗实习成绩管理能由指导教师录入学生顶岗实习的成绩，提供成绩录入暂存的功能。17教师服务子系统系统能为教师教辅人员提供所需的各种服务，包括：通知公告：查看各类教学通知公告信息。修改密码：在线进行密码的修改并提供密码找回功能教师卡片：查看个人卡片信息。个人课表：在线查询个人课表。教学计划：查询各专业的教学计划信息。考试安排：在线查询自己的监考或者主考信息。网上评教：在线进行网上教学评价及对自己的评价结果查询。成绩录入：定期网上录入学期课程成绩，送审上级主管部门，打印成绩单，报相关部门存档。教材管理：申报教学用书计划；提交新增课程教材书目的申请。教室借用：在线提交教室借用申请。顶岗实习管理：查看指导的学生名单，在线与学生进行实习互动，查看学生提交的实习报告，录入学生实习成绩。18学生服务子系统系统能为学生提供各类教学相关的实时在线服务，主要包括以下内容：通知公告：浏览全校教务最新通知信息。学籍卡片：在线浏览学生个人信息，可根据学校规定，定期对学籍信息进行核对和完善。个人课表：在线查询打印各个学期的课表信息。查询调停课信息。成绩查询：在线查询所以已修读课程的成绩，能查看学分获得情况〔总学分、必修学分、选修学分等〕。教学计划：查询本专业人才培养方案。学生选课：在线进行选课、退选。考试安排：查询学期考试课程安排情况。等级考试：等级考试信息浏览、报名、成绩查询。教学评价：参与教师评价，对授课教师打分。重修补考：重修报名、重修选课及补考报名。缓考申请：提交缓考申请。毕业设计：毕业设计网上选题。19系统维护子系统系统维护为管理员提供实时监控系统运行的有效手段，需要提供密码管理、用户管理、数据字典管理、日志管理、二级授权、公揭发布等功能。〔1〕用户管理：用户管理模块可实现系统权限总表查询、用户角色分组授权、用户权限分配、用户权限查询、增加权限、减少权限、二级授权等功能。〔2〕密码管理：提供教师密码管理、学生密码管理以及密码批量初始化的功能。〔3〕数据字典管理：在封装数据字典〔依据《国家教育管理信息化标准》〕的基础上,允许用户根据需要自定义扩展的数据字典。〔4〕系统日志管理：提供系统详细操作日志查询的功能，日志信息需要包括：用户账号、用户名、操作类型、操作描述、操作时间、操作机器IP等。〔5〕教务公揭发布：各级教学管理人员可以面向不同用户群组发布教务相关文件通知，提供在线文本编辑功能，可在公告中插入图片，添加附件。系统架构系统采用开发管理端，开发学生和教师界面。管理端提供OOB模式运行，可以脱离浏览器运行，相当于客户端软件。学生和教师界面采用HTML5.0技术开发，支持市场上各种浏览器包括：IE8,IE9,IE10等。系统运行环境：采用，，SQLServer2008，WindowsServer2008以上平台。系统与数字迎新系统无缝对接，实现二代身份证刷卡识别功能，在系统中所有提供学生和教师信息查询功能的界面都提供刷卡快速定位功能。〔刷卡器需要用户自行购置〕办公自动化系统使用要求：40、 学校内部各个部门的老师/工作人员等都可以在网络上获取与工作相关的信息；41、 非本地部门和外出人员可以远程访问信息系统；42、 能通过APP,及时了解OA系统的相关待办事宜，查询具体的通知，实现待办事宜的掌上审批，以及在 进行消息收阅、发送、日报填写、通讯录查询等功能。43、信息传输自动化：公文、信息、报表、报告等传输将由系统自动完成，只需要进行简单的点击操作，就可以完成所应完成的工作。44、 信息获取快速化：通过查询功能，能模糊查询快速反馈信息。45、 充分利用信息资源：可以将单位的各类信息资源组织到信息管理系统中。46、 办公过程的标准化：通过系统的实施，将办公过程的标准化，通过使用工作流等功能模块，公文、档案、会议、交办、请示、审批、日程安排等通用办公事务都依据现有的业务处理要求，形成标准和标准化的电脑流程处理。技术要求47、性能需求：〔1〕效率性：用户的消息发送与接收的延迟时间应小于或等于5秒；〔2〕健壮性：能够同时容纳200-400人同时在线交流，服务器终端程序应能连续运行半年以上；〔3〕可靠性：应用程序异常退出或崩溃的几率应小于等于5%。48、 质量需求：〔1〕正确性：信息在不同系统平台之间传递时，不能出现乱码的现象;〔2〕易用性：不用安装，操作简便〔3〕可扩展性：可在当前需求的基础上，自行定制功能的扩展；〔4〕兼容性：可运行在大多数主流的环境中；。49、 要求B/S架构，支持桌面式和菜单式的应用场景。50、支持在线信息交流、消息发布，有消息闪动提醒功能。收到文件〔邮件〕、消息、未办结的文件、待办事项等，均有提示音或弹出提示框等。51、具有任务分配、提醒、安排、催办、查看办理环节、流程节点管理、转发等功能。52、 流程管理方面：采用可拖拉图形化的方式定义流程，流程模块直观、简洁；办理人员支持单人、部门、角色、群组、流程相关、表单相关；流程办理支持单人、多人串行、多人并行办理模式；流程办理支持转办、代办、补正、阅办、会签等多种办理方式；具有催办与提醒功能，支持自动催办、手动催办、消息、短信提醒。53、 支持公告、消息、网络信息、文档、通知等方面的查阅记录功能，查看消息是否送达，是否被对方收阅，统计阅读率，从而掌握信息收阅成功的程度，了解事态进展。可以查看未达信息。54、 会议管理功能：支持会议定义、邀请、出席、抄送、指定会议地点、外部人员参与、信息通知等方面的功能。55、 工作流引擎：不需要安装任何客户端控件或者客户端软件，支持通过纯WEB界面拖拽的方式实现流程的自定义，图形化定义流程，自定义表单，；通过纯WEB在线编辑的方式可以轻松实现表单的自定义，支持流程的导入导出功能。56、支持APP应用，可以使用访问OA系统，实现无线移动办公。信息提醒、 端平台中实现待办事项审批处理、任务查看、公告信息科研管理系统主要功能要求如下：57、 科研机构管理：包括院系、管理机构、研究机构的设置58、 科研人员管理：对从事科研工作的老师、科研管理人员、相关的科研辅助人员的管理59、 科研项目管理：科研项目管理是科研管理系统的核心，可分为横向项目、纵向项目、校级项目，主要功能包括：项目申报、项目立项、项目进展、项目变更、项目结项。60、 科研经费管理：对科技项目经费的各项管理费用提扣，对到款经费确实认和统计。61、 科研成果管理：主要功能包括成果与奖励登记、审核、查看62、 学术交流管理：包括主办会议、学术讲座、参加会议三个功能。主要流程为科研人员提出申请，管理人员对申请进行审核。63、 科研考核管理：通过建立科研工作量的量化指标和设置岗位考核标准，通过对科研项目、科研成果等信息的综合分析，计算科研人员的科研工作量，由系统所设定信息自动进行考核。64、 数据上报：根据教育部、学校的科研统计报表需求，自动生成对应的科技