小学副校长工作总结

第页小学副校长工作总结小学副校长工作总结篇1

20xx年x月，承蒙领导和同事们的信任，担负副校长和二年级的语文教学。回首本学期的工作，我不但收获了领导的指导关怀，同事的帮助协作，更是在学习与工作的繁忙中熬炼了自己，成长了自己。下面，我就本学期来工作状况总结以下：

一、学习提升

从我担负副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做指战员又要做兵士。因此我始终紧抓学习，主动参与各种培训活动，同时主动向领导与同事学习，向书本与实践学习、向会议与网络学习，在不断学习中找准定位，主动实践，并将学习和工作有效链接，以此不断进步本身的业务水平，拓宽工作思惟，强化业务实力，全面提升本身综合素养，使自己更能胜任副校长的工作。

二、欢乐工作

我本着多工作，少得利;多服务，少亲疏;多干实事，少说空话;多揣摩事，少揣摩人。这一原则，以健康的心态，主动的看法工作并欢乐着。

一是分管工作让人放心。

作为一位副校长，我分管学校的教化教学、师资队伍、小片区管理等工作，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从老师中来到老师中去，努力修建领导与领导、领导与老师之间xx的工作关系，打造xx的团队。我很庆幸学校有一群优秀团结的老师团队，大家为着一个共同的目标走到这里，聚沙成塔、集腋成裘，当然工作中有不同的声音，不同的看法，但大家都能求同存异、上下一心。每项工作我努力做在前，做老师的榜样。由于我校师资队伍的特别性，期初每个工作岗位须要一段磨合期，我主动为他们分忧解难，使学校尽快步入正常的教学轨道。特殊是xx教育的带领下，学校的教学常规、教务工作更细化、规范化。

为了做真做细做实做好小片区管理工作，我主动跟进，主动与xx小学联系，依据《xxxxxx》，期初共同制定《片区联研活动支配表》，除平常的教研活动、网络教研外，主动其老师供应平台，本学期实行四场不同学科的联研活动语文、数学、英语、艺术，把二小的丰富资源、教研模式带入xx小学，开拓老师们的思惟，强化新老师的反思实力，增进老师共同成长，进步教化教学质量。20xx年x月x日，在xx市xx小学召开的xx市小片区管理工作推动会上以《xxxxxx》一文作阅历交换。

二是教学工作让人趁心。

作为xx市骨干老师、xx市学科带头人，我坚守教学第一线，研教材、研学生，悟课堂、悟题目，把语文的听说读写等基本功落到实处。让书香浸润孩子华蜜的童年，是我作为一位语文老师的寻求。本学期，我创新地为每个学生建立了一本我的阅读存折卡，制定一套完善的嘉奖机制，将储蓄的理念引进阅读，存折上每笔存入代表的是孩子们所积累的学问财宝。要求学生每天固定的读书时间，早上20分钟晨诵，中午最少30分钟午读，晚上最少20分钟暮醒，这样下来，一天最少保证每个孩子有1个小时读书的时间并将阅读到的好词佳句摘抄到读书卡上，就可以够取得一笔不菲的存款收入。我的阅读存折卡统计的是学生每周读书卡取得的金额，每月固定时间存钱，而领钱购买相应的商品则由学生自主确定，你须要的、爱好的商品只要你存够钱即可领取，随时购买。此举取得家长、学生一样好评，更赢得同事的赞誉，下学期将在学校推行。

小学副校长工作总结篇2

小学位于平阴县东阿镇经济开发区中心路地段，治安状况比较困难。为不断提升学校的办学品尝，不断优化学校的办学环境，特聘请了平阴县东阿镇司法所所长刘世平同志为法制副校长。由于法制副校长的辛勤工作，确保了学校三年来无刑事案件，无治安灾难事故，无学生犯罪现象，无侵扰学校正常教化秩序的行为。现将法制副校长三年来的主要工作成果总结如下：

一、耐性整治周边环境

学校周边环境的好坏，在很大程度上取决于广阔群众的支持和理解。刘所长特殊重视对居住在校内旁边群众的宣扬教化工作，从他们自身做起自觉维护校内周边环境，严禁小商小贩在校门口摆摊设点，严禁任何人到学校扰乱正常的教学秩序，通过宣扬教化得到了绝大部分群众的理解和支持，为开展整治工作打下了坚实的群众基础。

同时刘所长对严峻侵害师生人身平安和干扰学校正常教学秩序、敲诈在校学生的人进行了排查摸底，对排查出来的问题，进行了肃穆处理。另外，他还主动主动疏通学校门口的交通，常常与家长一起劝走将车停放在校门口的司机，给学生的出入留出平安的通道。

二、坚持加强法制教化

因为学生年龄小，对于法制方面的学问有许多不明白之处，刘所长依据这种状况，利用业余时间，针对学习的详细状况，有安排地上法制课，例如他的讲座《学习基本法律学问，加强自我防范》《犯罪的成因及自我爱护措施》等，使学生从小懂得了法律学问，从小学会用法律的武器来维护自己和他人的权益。特殊是小学生走出校门后，遇到年龄大的学生或社会上的小青年强行勒索钱财时，知道怎样用法律爱护自己。讲座取得了明显的效果，学生的法律意识都有了肯定的提高。

三、主动协作学校工作

刘所长作为我校法制副校长为创建优雅、花园式校内做出了主动的贡献。一是加强校内内的消防平安巡查工作，常常对消防设备进行检查，和学校一起完善校内内的消防制度，进一步强化了学生的消防平安意识，使学生们充分感受到了学校的平安感。有一次，有一个家长来学校反应，他的儿子在下午放学回家的路上遭到了一个社会不良青年的敲诈，从今胆怯 上学，更不敢独自一个回家。学校得知这一状况，马上向刘所长报告此事，他立刻与联防队员取得联系，恳求他们进一步加强少岱小学学校周边的巡察力度，每天放学上学的时段我们都可以望见联防队员在巡逻，从今学生中再也没有发生过被恐吓或敲诈现象。

四、主动协调周边关系

法制副校长主动协调学校与周边单位(门面)的关系，为学校创建优良的育人环境付出了辛勤的劳动，由于他们的努力，营造了单位与单位之间相互支持、相互谅解的良好氛围。他们还能主动调解学生与学生之间、家长与家长之间的冲突，主动有效工作，得到了学生、家长的一样好评。

总之，少岱小学法制副校长的工作开展得很顺当，也收到了很好的成效，对于工作中的不足，我们会在将来的工作中主动地探究，力争工作有更强的实效性和创建性。

小学副校长工作总结篇3

学校法制教化是学校德育教化的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教化，增加学生树立社会主义法制意识，增加法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计，更是我们国家保持长期稳定持续发展的保证，为了适应中小学普法教化的须要，加强青少年法律素养的养成，近年来我校聘请了浦口区人民法院少年庭颜景蓉同志为我校法制副校长。通过实施这项制度，学校的法制教化明显加强，学生法制意识和法制素养明显提高取得良好的成效。现总结如下：

一、声情并茂，注意以生动吸引人。

当今的校内不再安静，校内犯罪离我们越来越近，学生是弱势群体，如不及早设防，花朵便有可能因此枯萎、夭折。然而，预防学生犯罪，这不单须要我们有责任心，更须要我们好好的思索一下，为什么法制教化搞了这么多年，而学生对法律的意识还这么淡薄，这就是教化方式的问题。

所以，为小学生讲课，切忌生硬死板、条条框框，而必需要相宜他们的心理特征和须要，尽可能做到声情并茂，就是要注意以生动吸引人。

记得有一次，颜校长将近年来本地学生的违法事例编成法制小故事，故事既有情节，又有对话，还穿插了一些能体现法律学问的图案，讲课时，我一人扮演少年犯、家长及警察三个角色，还注意声情并茂，以情节感人，学生边看边听，刚起先，他们还忍不住直笑，后来讲到动情处，他们却不谋而合地哭了起来，课后，他们都说这堂课的印象特殊深刻，一辈子都不会忘。

低年级的学生接受实力差，就要多传授一些平常如何自我爱护的学问，例如：讲一讲报警的内容和留意事项等；而对于高年级学生，最好还是以发生在身边或是国内的真实案例为主，讲的时候再适时穿插一些相关的法律学问，有目的、又在不经意间提高学生遵纪遵守法律的意识，使枯燥的法律条文变得深化浅出、生动活泼、通俗易懂。

二、法理相溶，讲求以理性劝服人。

开展学生法制教化工作，预防和削减学生犯罪，不仅关系到学生自身的前途，家庭的华蜜，而且关系到社会的发展，国家的将来。而如何强化学生的理性思维，让他们心平气和的面对越来越多的诱惑和纷争，主动自觉的接受法制教化，这也可以说是一个新的探讨课题。

针对现在的学生法制观念不强、自我防范意识较弱、攀比心理和虚荣心理强、而接受新事物的心理实力却很大等特点，20xx年，颜校长结合自己办结的各类违法犯罪案例，编写了一套法制讲义，内容既有法可依，又情理相溶，在制作法制讲义时，除了追求生动通俗外，内容还涉及到当前的社会形势。如：立法状况、社会公德、道德与人性、前途与将来等方面的内容，实行摆事实、析缘由、谈危害的教化方式，依据学生的'思想改变快而情感单纯的特点，有针对性地开展教化，进行形势、法制、前途和道德教化，帮助他们分析违法行为产生的后果，对社会对亲人的危害。以此来触动学生的思想和神经，帮助他们激活理性思维，结果起到了意想不到的效果。

三、贴近生活，以实事教化人。

学生的特点是单纯、活泼，喜爱仿照、爱冒险，同时，对簇新事物的认同和理解也特殊快。

要从根本上解决学生，特殊是在校学生的违法犯罪问题，就必需深化学生的内心世界，去真正地了解他们的想法、困惑，去真正地感动他们，教化他们，让他们感受和体会到社会和国家对他们的期望，让他们相识到自己人生中所走的每一步都被真真实切地关注、关切着，这样做，能使法制教化起到较好的效果。

针对这些因素，颜校长主动探究法制教化的新路子，将历年来的法制教化素材制作成展板，让学生更直观的接受教化。学生们看到了真实的故事情节后，

都说，有些人和事仿佛就在身边，也象就要发生似的，我刚好驾驭这一动态，就进一步挖掘和利用身边的素材，利用学校的校报、广播宣扬媒体在学校进行广泛的法制宣扬，运用“以案说法”专栏对典型案例进行报道，让小学生更多地了解到学生犯罪的前因后果，用事实劝服和教化学生。

四、帮护结合，用爱心照青春。

预防胜于救治。法制副校长不但要在课堂上讲好课，实行多种形式，让小学生在“丰富多彩”的法制课里学好我们国家的法律，从而确定自己今后精确的发展方向，找准人生的坐标；还要在平日里播撒爱心，去努力维护学生的合法权益。

现在，有很多学生因家庭残缺，缺乏暖和，与社会上的不良青年混在一起，渐渐走上了违法犯罪的道路；还有很多学生逃课玩电子嬉戏、上网成瘾，导致成果下降。对这些学生就要留意采纳个别教化的方式，常常主动接近他们，帮助他们解疑释惑，解除迷雾，看清人生的道路。

有人曾把学生犯罪与洪水猛兽连在一起。我们法制教化者，要为孩子们点燃一盏不灭的明灯，这样小鸟就不会迷失方向，花儿才会拥有一片晴朗的天空。这盏灯须要我们用爱心点燃，这片晴空就是法制教化。只有以情感吸引人，以理性劝服人，以事实教化人，以爱心来帮教和暖和人，才能帮助学生平安的走过花季、雨季的沼泽，成为新世纪、新时代发展进程中一个有力的继承者，一个真正有益于国家和社会的人。

小学副校长工作总结篇4

20xx年8月，承蒙领导和同事们的信任，担负副校长和二年级的语文教学。回首本学期的工作，我不但收获了领导的指导关怀，同事的帮助协作，更是在学习与工作的繁忙中熬炼了自己，成长了自己。下面，我就本学期来工作状况总结以下：

一、学习提升

从我担负副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做指战员又要做兵士。因此我始终紧抓学习，主动参与各种培训活动，同时主动向领导与同事学习，向书本与实践学习、向会议与网络学习，在不断学习中找准定位，主动实践，并将学习和工作有效链接，以此不断进步本身的业务水平，拓宽工作思惟，强化业务实力，全面提升本身综合素养，使自己更能胜任副校长的工作。

二、欢乐工作

我本着多工作，少得利；多服务，少亲疏；多干实事，少说空话；多揣摩事，少揣摩人。这一原则，以健康的心态，主动的看法工作并欢乐着。

一是分管工作让人放心。

作为一位副校长，我分管学校的教化教学、师资队伍、小片区管理等工作，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从老师中来到老师中去，努力修建领导与领导、领导与老师之间***的工作关系，打造***的团队。我很庆幸学校有一群优秀团结的老师团队，大家为着一个共同的目标走到这里，聚沙成塔、集腋成裘，当然工作中有不同的声音，不同的看法，但大家都能求同存异、上下一心。每项工作我努力做在前，做老师的榜样。由于我校师资队伍的特别性，期初每个工作岗位须要一段磨合期，我主动为他们分忧解难，使学校尽快步入正常的教学轨道。特殊是吴培瑜教育的带领下，学校的教学常规、教务工作更细化、规范化。

为了做真做细做实做好小片区管理工作，我主动跟进，主动与龙头校其次试验小学联系，依据《其次试验小学小片区管理实施方案》，期初共同制定《片区联研活动支配表》，除平常的教研活动、网络教研外，主动其老师供应平台，本学期实行四场不同学科的联研活动语文、数学、英语、艺术，把二小的丰富资源、教研模式带入Xx小学，开拓老师们的思惟，强化新老师的反思实力，增进老师共同成长，进步教化教学质量。20xx年元月25日，在晋江市其次试验小学召开的晋江市小片区管理工作推动会上以《摸着石头过河小片区管理工作之漫谈》一文作阅历交换。

二是教学工作让人趁心。

作为泉州市骨干老师、晋江市学科带头人，我坚守教学第一线，研教材、研学生，悟课堂、悟题目，把语文的听说读写等基本功落到实处。让书香浸润孩子华蜜的童年，是我作为一位语文老师的寻求。本学期，我创新地为每个学生建立了一本我的阅读存折卡，制定一套完善的嘉奖机制，将储蓄的理念引进阅读，存折上每笔存入代表的是孩子们所积累的学问财宝。要求学生每天固定的读书时间，早上20分钟晨诵，中午最少30分钟午读，晚上最少20分钟暮醒，这样下来，一天最少保证每个孩子有1个小时读书的时间并将阅读到的好词佳句摘抄到读书卡上，就可以够取得一笔不菲的存款收入。我的阅读存折卡统计的是学生每周读书卡取得的金额，每月固定时间存钱，而领钱购买相应的商品则由学生自主确定，你须要的、爱好的商品只要你存够钱即可领取，随时购买。此举取得家长、学生一样好评，更赢得同事的赞誉，下学期将在学校推行。

小学副校长工作总结篇5

一、学师德，塑师魂

我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。身为人师，德为先，为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、求真务实，抓好常规教学工作

1、抓各类安排的落实，保证教化教学工作具有科学性、连续性。

2、严格执行县教化局《教学常规管理》，抓住教学环节，保证教化教学质量逐步提高。

3、切实发挥教学管理和指导作用，定期深化课堂听课评课。

4、开展全员听课。

5、加强常规检查和质量调研，每学期大检查两次，我都以数字和文字进行总结。

6、抓好老师备课评课技能课前操练工作。

三、主动参与教学探讨活动。

一年来，我主动组织老师学习、沟通、实践、总结、反思新课程。

1、组织骨干老师上好校级示范课，以点带面。为了更好地实施新课程，我组织骨干老师上好探讨课、示范课和开放周活动。教研活动以“上课——说课——评课——互动”等形式进行，总结完善一些好的教法，以便大家借鉴。

2、组织老师参与县实行的各项教学竞赛活动。

3、组织老师开展常常性的教学阅历沟通活动，以老师之间相互听课，共同探讨为主要活动形式，听课记录要具体，有过程、有总结、有反思。做到授课、说课、评课、反思的统一。

4、本人主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

四、勤学苦干，抓好班级教学工作

我身为副校长，但还担当四(1)班语文科教学工作，深感教书育人任务的艰难。平常，多看资料，钻研教材、教法，细心备课、上课，努力提高课堂教学效率。在教化教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用学问武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生实力的同时使个人实力得到了充分熬炼，真正做到了教学相长。仔细履行了一名人民老师的神圣职责，得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉。

一年来，我从严要求自己，抓好学校的教化教学工作，工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻老师，使他们成为工作主动上进、业务精准的教学能手。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我肯定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

小学副校长工作总结篇6

一年来的工作，在市教化局的干脆领导下，在余校长的悉心指导帮助下和全体教职工的全力支持下，各项工作得以顺当完成，现把一年来的工作做如下总结。

一、认清自己、找准位置、把握原则。

作为一名副校长，首先应当摆正自己的位置，认清自己的角色。三年来的工作实践，让我更清晰的相识到自己的工作性质。即主动主动地帮助校长做好自己分管的工作，领悟校长的意图，尽职尽责地做好本职工作，不推诿、不应付，在工作中揽事不揽权，即不缺位、又不越位，遇到重大决策及原则问题要刚好向领导请示汇报，维护领导威信，避开工作中不应有的失误，同时又要树立为教职工服务的思想。想老师之所想，急老师之所急，本着真心换得真心，敬重产生敬重，与教职工融在一起和谐相处。其次，为更好地适应分管的各项任务，必需不断的加强自己的业务水平，这一年来，我充分利用业余时间，不断学习先进的教化教学理念，先后比较系统地学习了《小学语文老师》、《人民教化》、《新课程的理念及评价》等，记了大量的学习笔记，领悟各位名师大家的思想，把握课改试验的实质，在学习中充溢自己，在工作中磨砺自己，在大型检查中提升自己。

二、注意方法、突出实效、立足本职。

(一)、平安工作。

平安工作是教化教学，科研的基础，是学校发展的保障。因此，本学期的平安工作，做为“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中实施校长负总责，分管领导详细抓的管理机制，将平安管理目标层层分散落实，明确责任，建立各项平安工作管理制度，自查报告，制定了各类突发事务的应急预案，实行每月零报告和台帐制度，通过黑板报、宣扬栏和各种平安警示牌，进行平安教化宣扬工作，各校都开展了防火、防震逃命演练。手足口病工作扎实有效，晨检，消毒、零报告、责任到人，开战了丰富多彩的平安活动，平安学问，手抄报，学问竞赛，法制校进步课堂，应急演练，平安光碟，主题班队会，活动的开展，增加了学生的平安意识。学校工作秩序井然，从而确保了师生在平安、和谐、轻松、愉悦、德尔环境中学习成长。

（二）、扎实有效开展教研。

为确保教科研工作的开展，学校成立了教科研领导小组，建立健全了各项规章制度，坚持科研兴校、科研兴教、以老师发展促进学生发展、学校发展的办学策略。从教学工作中发觉问题，确定了相应的探讨课题，有安排的寻求解决问题的有效途径。学校“十五”期间，规划省级子课题《老师心理危机对中小学生影响的探讨》带动了全校教科研的发展。一年来，学校先后担当了地级课题《乡镇学校“学困生”的成因及转化策略的探讨》、市级课题《农村小学班集体创新性管理的探讨》及校本课程《新课程多媒体的运用探讨》等，课题的实施促进了教化教学工作的开展，提升了老师的内涵，增加了广阔老师教科研意识。一年来，学校共攥写了教科研论文25篇，其中国家级论文7篇、省级论文15篇、地级论文3篇。

三、校本培训与幼教工作。

校本培训是素养教化改革的需求，本学年我校本着为教化教学服务的原则，把学校作为校本培训的主阵地，从我校的实际动身，因地制宜，围绕学校的发展规划，办学目标和办学特色，依据老师的自身素养和课程改革的须要，以全面提高老师整体素养为核心，加大校本培训力度，对老师的职业道德、校本教研、现代信息技术三方面进行了培训。分层组建，研训结合，以教研促培训，以培训促发展，通过培训使老师提升了教化理念，树立了终身学习的观念。爱岗敬业，良好的风气已逐步形成，优秀老师脱颖而出，成为学校老师的教学骨干，学科带头人，真正起到示范引领的作用，在省一类校检查验收中，姜玉红老师所讲的英语课，受到了听课领导的一样好评，解放小学70%的老师能娴熟地运用计算机进行协助教学。幼教工作开展的绘声绘色，新建的规范化幼儿园，环境美丽，教室布置的整齐温馨，孩子们集嬉戏、活动、学习于一体，注意孩子们的智力开发，注意孩子们各种良好习惯的培育，克服了学前教化小学化的传统做法，孩子们在活中学、学中活，到年末孩子们各种良好的习惯得以养成。唐诗、童谣、儿歌，已能娴熟背诵多大20余首。

先进的教学理念，良好的教学环境，吸引了周边的孩子们，随着学校声誉的提高，入园率逐年增加，同时受到了社会和家长的好评。

小学副校长工作总结篇7

本学期，在上级教化部门的领导下，在全体老师的热忱支持和帮助下，依据校长室的支配及分管工作的要学求，与学校班子成员一道带领老师仔细履行职责，克难进取，深化探讨，努力创新，取得了肯定的成果。以校为本的教学探讨制度得到了较好的落实；新课程改革稳步推动；学生良好的习惯正在逐步形成。这些成果是来之不易的，这里包含着领导的支持、帮助；包含着老师们的才智、心血和汗水。

一、主动主动加强思想政治学习。

半年来，自己通过自学和组织支配，结合共产党员教化活动，我学习了十八大的精神；学习了科学发展观和正确政绩观；参与了校长提高培训。通过学习，较为全面的提高了自身业务素养和领导水平，增加了全局观念和宏观意识，使自己在思想相识和业务管理实力方面取得了巨大的收获。

二、摆正角色，创建性的开展教学工作

（一）、很抓常规教学管理，保证教化教学工作顺畅有序。教化教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。管理出效益，管理出成果。作为分管教学的校长，我主动组织学校的教学管理工作。我和教育处的同志一起，做好教化教学的常规管理，学校致力于新课程实践与探讨，尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探究与实践。我们通过公开课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教化教学的实际状况，有针对性地指导老师的教化教学，从而促进我校教化教学的发展，逐步形成了具有我校特色的教学管理新模式和教学改革新理念。

1、坚决执行党和国家关于教化的路途、方针、政策，主动帮助主要领导依法治校、依法治教。

一是确保课程安排仔细实施，开齐开全课程。课表、作息时辰表编排科学；确保教材、资料、教学用品刚好到位；确保各类报表、档案资料齐全规范。

二是对学籍管理，组织好学生的入学、编班。组织好学生的各种质量检测和学科竞赛，肃穆考风考纪。

三是建立学生综合素养的科学评价体系，适时表彰优秀学生。

2、抓各类安排的落实，保证教化教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和安排性的基础上。学期开学。我首先抓各类安排的制定，保证教化教学工作具有科学性、安排性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类安排时。留意和加强可操作性，保证目标明确，安排合理，管理到位。使各类安排清晰地反映学期各项工作。

3、抓好教育处的制度建设。依据学校工作的须要，和学科主任一起完善了教研工作制度、集体备课制度、作业教案检查制度、巡课制度、早读写字课检查制度等六项制度，并带领全体老师学习落实。

4、加强老师队伍建设，一是有安排地组织老师学习教化理论，学习业务学问，开展专题研讨活动。二是采纳走出去，请进来的方法，进行沟通观摩听课，取人之长。组织片区教研活动及区课堂教学选拔活动，带领骨干老师帮助裴加龙等三位老师磨课10余节次。

5、大力推行素养教化，主动开展综合性学习活动。加大了写字教学和经典诵读及信息技术教学力度。对学校的特色写字和经典诵读，组织教育处管理人员进行检查评分。制定“班班通”培训实施方案并组织培训工作，令学校运用“班班通”教学走在全区前列。

6、做好老师专业发展工作。组织老师参与各种培训活动，指导老师学习并填写专业发展报告册。

7、组织开展老师优质课听评活动和全体老师业务竞赛。本人学期听课50余节。

8、参加学校庆“六一”活动，负责组织学生“我的梦，中国梦”征文展示，以及学生才艺展示活动，作为“六一”文艺节目负责人，仔细督导文艺节目的排练。

9、开展了学前开放活动，负责整个活动的支配和实施。

10、做好值班工作。每次值班刚好到位，仔细负责，保证查岗一次，发觉问题刚好解决，并做好值班记录。

11、组织好期末统考工作以及资料的收集和归档工作。

12、做好自己的教学工作。上好每一节课，把学生的发展作为工作的动身点和归宿点。

（二）、坚持原则、办事公道。作为一名学校的副校长，平常能顾全大局，识大体，有较强的民办法识，做事敢负责任，不相互推诿。工作中肯动脑筋，讲效率。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发觉问题能刚好地提出自己的看法和主见，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对老师学生负责。

三、明确方向，接着努力

本人以高度的责任感和负责精神做好这份工作，至于成果和工作效果，信任大家会给一个公正的评判。教育处几位管理人员都带主科，任务重，管理教学两兼顾，我们尽最大可能协调好各项工作，做到有事调课，既做好管理，又不误教学，尤其是几位主任，特别劳碌，我感动于他们的奉献精神。我们凡事都想做到最好，但因各方面的缘由不能达成时，常会内心担心，纠结于如何能让管理更好出效益；如何能最大限度调动老师的主动性，提高教学成果；如何能真正做到科研促教学；中央让老师们欢乐工作、开心生活。我想，这是我努力的方向！

小学副校长工作总结篇8

20xx年8月，承蒙领导和同事们的信任，担当副校长和二年级的语文教学。回首本学期的工作，我不仅收获了领导的指导关怀，同事的帮助协作，更是在学习与工作的劳碌中熬炼了自己，成长了自己。下面，我就本学期来工作状况总结如下：

一、学习提升

从我担当副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。因此我始终紧抓学习，主动参与各种培训活动，同时主动向领导与同事学习，向书本与实践学习、向会议与网络学习，在不断学习中找准定位，主动实践，并将学习和工作有效链接，以此不断提高自身的业务水平，拓宽工作思维，强化业务实力，全面提升自身综合素养，使自己更能胜任副校长的工作。

二、欢乐工作

我本着“多工作，少得利；多服务，少亲疏；多干实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人。”这一原则，以健康的心态，主动的看法工作并欢乐着。

一是分管工作让人放心。作为一名副校长，我分管学校的教化教学、师资队伍、小片区管理等工作，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从老师中来到老师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。我很庆幸学校有一群优秀团结的老师团队，大家为着一个共同的目标走到这里，聚沙成塔、集腋成裘，虽然工作中有不同的声音，不同的看法，但大家都能求同存异、上下一心。

每一项工作我努力做在前，做老师的表率。由于我校师资队伍的特别性，期初每个工作岗位须要一段磨合期，我主动为他们分忧解难，使学校尽快步入正常的教学轨道。特殊是吴培瑜教育的带领下，学校的教学常规、教务工作更细化、规范化。

为了做真做细做实做好“小片区管理”工作，我主动跟进，主动与龙头校——其次试验小学联系，依据《其次试验小学“小片区管理”实施方案》，期初共同制定《片区联研活动支配表》，除日常的教研活动、网络教研外，主动为老师供应平台，本学期实行四场不同学科的联研活动——语文、数学、英语、艺术，把二小的丰厚资源、教研模式带入Xx小学，开拓老师们的思维，强化新老师的反思实力，促进老师共同成长，提高教化教学质量。20xx年元月25日，在晋江市其次试验小学召开的晋江市“小片区管理”工作推动会上以《摸着石头过河——小片区管理工作之漫谈》一文作阅历沟通。

二是教学工作让人称心。作为泉州市骨干老师、晋江市学科带头人，我坚守教学第一线，研教材、研学生，悟课堂、悟问题，把语文的“听说读写”等基本功落到实处。让书香浸润孩子华蜜的童年，是我作为一名语文老师的追求。本学期，我创新地为每一个学生建立了一本“我的阅读存折卡”，制定一套完善的嘉奖机制，将储蓄的理念引进阅读，存折上每一笔存入代表的是孩子们所累积的学问财宝。要求学生每天固定的读书时间，早上20分钟晨诵，中午至少30分钟午读，晚上至少20分钟暮醒，这样下来，一天至少保证每个孩子有1个小时读书的时间并将阅读到的好词佳句摘抄到“读书卡”上，就可以获得一笔不菲的“存款收入”。“我的阅读存折卡”统计的是学生每周“读书卡”获得的金额，每月固定时间存钱，而领钱购买相应的商品则由学生自主确定，你须要的、宠爱的商品只要你存够钱即可领取，随时购买。此举获得家长、学生一样好评，更赢得同事的赞誉，下学期将在学校推行。

欢乐工作，收获欢乐。我在学习中反思，在反思中实践，在实践中成长，在成长中收获。本学期，被评为街道优秀老师；参与晋江市经典诵读、“小片区管理”论文评比获二等奖；参与街道阅读名著现场竞赛获二等奖；在晋江市艺术学科“单元整合”主题研讨中，指导赵璇老师执教《单簧管波尔卡》；主动撰写论文参加汇编……

三、展望将来

在欣喜自己取得点滴收获的同时，我觉得个人应在管理实力、教科研实力等方面进行改进和反思，与大家一起更上一层楼。

1、进一步加强“小片区管理”的持续联动，特殊是加强学生体艺技能的沟通；二是加强德育层面、班主任层面沟通；三是实行“一对一”帮扶机制，提高针对性和实效性。

2、进一步加强教学管理，提高教化质量：一是加强对教学工作的整体规划；二是是充分发挥教育处和教研组作用，抓实抓好教学常规，向常规管理要质量；三是多深化课堂听课，加强对教学的指导和督查，向课堂要质量；四是加强学生良好的学习习惯的培育。

3、进一步加强专业化引领，促进老师专业成长：一是要立足实际开展校本教研；二是引导老师阅读、反思；三是激励老师担当科研课题。

4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。协作学校“2+1”工作要求，做强做大特色，扩高校校的影响力。

新的学期，新的起点，我将接着充溢自己，立足本职，创新工作，在张校长的带领下，和全体老师同心同德，努力将Xx小学建设成为全市乃至全国极具影响力的品牌小学！

小学副校长工作总结篇9

本年度我担当xx小学副校长，同时兼任4年级语文老师。在区文体教化局指导下，在我校xx校长、书记的领导下，我带领同事们努力开展工作，顺当完成各项工作任务。现就我分管的德育和教学工作总结如下：

一、德育管理工作：

（一）工作思路

我校移交新市区管理以前，德育工作的开展无专人管理，德育活动无统一规划，德育制度建设缺失，德育档案资料几乎没有。20xx年学校正式移交后，在新市区文体教化局各级领导的关切与指导下，这种状况得到了根本的转变。我校于20xx年5月成立了德育处，德育工作起先步入正轨。针对我校德育工作规范化、制度化起步晚、底子薄，阅历不足，学校规模小等不利因素，结合我校地处xx集团生活区内，学生大多为企业员工子女，可利用的校外社区资源特别丰富这一有利条件，我们逐步确立了学校德育工作的指导思想和工作思路：

以科学发展观为引领,实行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》以及《公民道德建设实施纲要》,以德育工作制度化、规范化建设为重点，充分利用丰富的校外德育资源，走精细化、特色化发展之路，以“自主实力强、行为习惯好、人格健全的特性化优秀少年儿童”为培育总目标，坚持“低起点切入，小目标实施，分层次推动，多渠道绽开”的工作思路，以课堂教化为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，高质量的完成各项德育目标。

（二）工作开展基本状况：

我校本年度重点开展了以下德育工作：

1、进一步建立和完善德育工作各项规章制度，加强规范化管理。

2、加强德育工作队伍建设，尤其是班主任队伍建设。进一步规范办主任月量化考核制度，必将考核结果与班主任津贴挂钩。仔细执行班主任例会制，定期开展班主任研讨和培训，提高班主任工作实力。同时，充分考虑班主任工作的辛苦，今年将班主任津贴由人均每月101元提高为200元，进一步提高了班主任工作主动性。为了缓解班主任工作压力，我们在12月组织了“班主任恳谈会”。

3、立足于学生行为习惯养成教化，抓好学生管理，重视文明礼仪教化，有针对性地开展月主题教化，提高德育工作的针对性和实效性。

4、体育卫生工作：

通过晨会、健康课、班队会等形式，适时向学生宣扬卫生学问，做好传染病预防工作。11月中旬，完成了本年度的学生体质健康标准测试工作。

5、科技教化工作：

组织了校级智力七巧板拼图竞赛。部分优秀学生参与了市级竞赛。

6、艺术教化工作：

6月1日，组织了“我们华蜜的生活——庆六一大合唱”活动。12月组织了“迎新年艺术创作大赛”。

7、校内平安工作：

始终把平安工作放在首位，利用晨会、班队会、健康与平安课等形式对学生进行常常性的平安教化。定期对教职工有针对性地进行平安学问培训。坚持每学期组织一次全校师生平安应急演练。5月9日，组织了地震应急疏散演练。11月20日组织了消防应急演练。

8、家校联系工作：

定期召开家长座谈会。坚持每学期至少一次的家长会。努力拓宽家校联系方式，通过家访、飞信、博客留言、电话、电子邮件、调查问卷等多种形式亲密家校沟通与沟通。充分发挥家长委员会的作用，适时邀请家长代表参加学校活动的组织工作。

为了更好的促进家长关注家庭教化，驾驭科学、有效的家教方法，我校还在12月份组织了“三宽家教学习心得——家长有奖征文竞赛”。家长们通过学校德育博客供应的学习资料，仔细学习家教方法，主动参加征文，取得了很好的效果。

（三）、亮点工作：

1、走进小区绿地主题实践活动。

我校德育处负责指导并帮助综合实践活动老师组织学生参与社会实践以及社区服务活动。这样就使我校的德育活动与部分综合实践活动整合在一起。我校所在的xx集团生活区，是xx市绿化先进单位。小区内绿树成荫，花卉品种繁多，绿地广布，为德育和实践活动的开展供应了丰富的社区资源。我校在9月份与xx物业公司合作，组织六年级学生参与了一次主题实践活动——走进小区绿地。学生们在xx物业公司绿化技术人员的指导下，走进小区绿地，相识各种园艺植物。活动后期，学生们还上网查相关资料，亲自制作并悬挂小区内植物标识牌，便利了小区居民欣赏园艺花木。这次活动让孩子们增长了见识，培育了关爱环境，爱护绿地的意识，同时也让学生们走出校内，主动参加社区服务，可谓一举多得。

2、德育先进典型档案制度。

为了对我校在德育方面有突出事迹的学生进行表彰和激励，在广阔学生中树立先进典型，号召全校学生向他们学习，使我校德育工作取得更大实效，我校建立了德育先进典型档案制度。本制度规定，对符合认定标准的我校在校生授予校级德育先进典型称号。自此项制度实施2年来，已有8名同学被认定为校级德育先进典型。

3、大家一起来——硬笔书法每日一展活动。

为了提高我校学生对写字学习的爱好，培育学生良好的书写习惯，营造一种全体师生齐动员，共同酷爱祖国文字、探讨写字方法、切磋书写技艺的氛围，以更好的在教学中传承中华传统文化，我们组织开展了“大家一起来——硬笔书法每日一展”活动。每天将在二至六年级各班按依次支配一名同学参与展览。老师每周按依次支配两人参展。这样，一个学期下来，每名同学和老师都有参展机会。此外，我校写字课老师每天还为学生布置了两行的练字任务（低年级也可以只练一行），并定期在写字课上对练字作业供应适当的指导。从而形成以展览激发爱好，以训练培育习惯的有我校特色的写字教学新模式。

本活动得到了校领导、各位老师和学生家长的大力支持，学生们踊跃参加。本活动如长期坚持下去肯定能取得预期的效果，让广阔师生从中受益。

4、“走近三义宫——忠义文化探源”主题教化。xx是忠义文化的发祥地，三国演义从这里开篇，是一座有着丰厚文化底蕴的历史名城。在当今社会，对学生从小进行传统文化教化，弘扬忠信仁义的理念，具有深远的现实意义。5月17日，xx小学组织六年级毕业班学生步行5华里来到三义宫参与“忠义文化探究”主题实践活动。活动中，学生们参观井然有序，探究细致入微。三义宫内文物古迹直观的展示、讲解员生动的解说，让孩子们近距离的触摸到1800多年前的那段历史。在增长学问的同时，还使他们在潜移默化中受到忠义文化的熏陶。

5、筹建沙盘嬉戏室，开拓心理健康教化新阵地。

我校于6月份筹建了自己的沙盘嬉戏室，并于11月获批为教化部中国老师发展基金会“十二五”教化科研规划全国重点课题子课题“沙盘嬉戏与儿童健康心理和人格教化的实践探讨”实践基地校。目前我校已经着手开展相关课题探讨与试验，并初步取得成效。

(四)、存在问题及措施：

尽管我校德育工作取得了一些实效，但是也存在不少须要改进的问题。其中最主要的问题是制度建设不完善，档案材料单薄。自2007年5月成立德育处以来，在上级主管部门的指导下，在同行的帮助下，我校德育制度和档案资料初步完成了从无到有，从有到基本齐全的转变。但是，比照上级督导检查的要求，我校在档案管理方面还存在着部分档案分类不规范，资料归档不精确，资料存档不完整等问题。对这一问题，我们将组织相关人员比照《xx市中小学档案资料书目索引》逐步整理、规范我校德育档案资料。

二、教学管理工作

组织教务处和新成立的教科研处，围绕“减负增质、内涵发展”这个主题，重点开展了以下工作：

（一）进一步规范教学常规管理，努力提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，围绕“有效教学”为核心，通过规范四项教学常规，进一步提高教学质量。

1、严格执行国家规定的课程安排。开足开齐课程，老师严格按课程表上课，不得私自调课、移课。教务处要严格督促，促使课程顺当实施。

2、规范备课，提高老师备课水平。所任教学科都要有教学安排，兼任学科备课任选一门，可作简案；教案后要有反思，老师可以运用旧教案，但是同一本教案面对的学生不一样，你的教案必定会跟以往不同，老师自己应当要下功夫。

3、进一步深化课堂，了解课堂教学状况，探讨教学对策，提高课堂教学的有效性。关注常态课，全面开展全员观课、评课活动，努力提高老师驾驭课堂的实力。每学期每位老师听课不少于10节，教研组长不少于15节，中层领导不少于20节，校级领导不少于30节，并做适当的点评。期末检查全体老师都已完成。

4、作业量要适中，要有层次性、针对性。作业批改要刚好，仔细细致，要求订正与再批改。依据学生的作业反馈，刚好调整自己的教学，对学生典型错误的题型要刚好记录。填写好作业批改记录表。定期检查教室作业批改记录表。

5、加强教学质量监控。进一步深化

6、进一步完善教学常规检查制度，通过定期与不定期教学常规检查相结合，刚好反馈，查漏补缺，刚好订正。每学期定期检查不少于三次，检查的结果与评优评先，绩效考核相挂钩。

（二）主动开展教研活动与校本培训，营造良好的教研氛围，促进老师的专业发展。

1、在上学期基础上，接着开展全员展课活动。每学期每位老师校内公开课不少于1节。从第7周（10月14日）起先至第9周（11月2日）结束，三周时间里，全校21位一线老师都参与了公开课活动。完成效果较好，很大程度上促进了我校老师的业务素养。

2、以校本培训为基础，通过“走出去，请进来”为补充，加强老师培训，努力提高老师业务水平。10月份全校适龄老师都参与了远程教化培训，大家仔细学习，主动完成作业，年底考核结果全部合格通过。

3、加强理论学习，开展自我学习提高活动，提高老师的理论水平。开展教化专著研读，仔细做读书笔记，撰写读书心得，互动沟通。每学期读书学习笔记不少于20篇，每月一篇教学论文或反思总结。

4、坚持搞好两周一次的教研组教研活动（双周周二），做到三“有”：有专题，有过程性材料（如：说课、教案、评课等），有总结和评价；四“定”：定时间，定地点，定主题，定专人。以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深化开展备课、上课、说课、评课活动。在9月份成立教科研处之后，学校的教研工作有了新的突破。在形式上采纳了以教研组为单位的有奖竞赛形式，充分激发了各位老师的主动性和参加热忱，并增加了各个教研组的凝合力，

组长和组员劲儿往一处使，以组长为带头人，干劲十足，扎扎实实的把我校的教研工作做到实处，并同心同德在原有的基础上进行改进和创新，使得我校的教研工作踏上了一个新台阶，能够更好的为教学实践服务。在内容上紧紧围绕减负增质、分层作业和家长开放日公开课集体备课三大主题绽开，切合实际，突出实效性，让教研活动真正探讨教学实践，同时为教学实践服务。

5、主动激励老师申报各级各类课题探讨为提高