中考心理辅导：优秀家长教育经验

第9页共9页中考心理辅导：优秀家长教育经历中考心理辅导：优秀家长教育经历一、良好的家庭环境是孩子成长的根底每一个做父母的.要时刻关注自己的孩子，要尽可能地熟悉自己的孩子，要擅长探究、总结孩子的成长规律，只有这样，才能因人施教，因材施教。我们跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女关系外，更应该是知心朋友!我们应该理解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通、交流，应该知道孩子每次的考试成绩，应该经常观察孩子心理、生理的变化……假如没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长!怎样才能营造良好的家庭环境?1、要有民主、和睦、文明的家庭气氛家庭的和谐，是孩子快乐成长的泉。我们每位家长，为了孩子要让自己的家庭充满温馨与快乐。1)家长要时刻注意自己的示范和表率作用，在日常生活中给孩子树立正确的行为准那么。孩子的模拟性和可塑性都很强，我们同孩子朝夕相处，我们的一言一行会对他们有着潜移默化的作用。孩子对我们的行为看在眼里，听在耳中，记在心上，并依此行事，逐渐形成孩子自身的良好行为标准。做为家长，在孩子面前我们要控制好自己的情绪，注意自己的言行，尤其不要因为孩子的教育问题争吵、抱怨。2)把孩子当作知心朋友，互相之间理解信任，在家中我们与孩子是平等的，地位的平等增进了父母与孩子之间的情感，也建立了与孩子的互相信任，无论孩子在思想上还是学习上遇到烦心事，都想到向我们倾述，我们再竭尽所能的帮助、引导、解决问题。要满足孩子在家中的独立感，不要将自己的意愿强加给孩子，要合理保存孩子的参与权、选择权和话语权，使孩子实在感受到家长的关爱和尊重。要互相包容、互相谅解，给孩子提供一个温馨的成长环境。有很多家长说自己的工作忙，没时间去管孩子的学习，去跟孩子沟通、交流，但是，我们忙来忙去为了什么?最终还是为了孩子，因为我们望子成龙、望女成凤。他们需要我们做父母的去关爱和陪伴。所以不管有多忙，都要抽出时间去关爱孩子，多陪陪孩子，多理解孩子的学习、生活、心理。要帮助孩子克制烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯;不以自我为中心，要经得起批评与挫折。3)给孩子玩的空间，贪玩，是孩子的本性，我们不能简单粗暴地制止，要正确引导孩子去玩，训练孩子在玩的时候有意识的进步注意力、观察力以及发现问题、解决问题的才能。例如上网、玩电脑游戏，很多孩子都喜欢玩，也经常课后聚在一起议论、交流游戏的内容，再者说如今是信息时代，网络是信息高速公路，不让孩子上网、理解网络知识是行不通的。简单的制止或管的太紧容易引起孩子的逆反心理，结果是适得其反。不管或管的不紧，孩子的自制力较差，容易沉迷上瘾，影响孩子的学习成绩。所以，家长需要帮助孩子选择一些内容安康向上的电脑游戏，可以在节假日、寒暑假适当地放松放松，并引导孩子正确上网、分辨好坏。2、为孩子提供良好的学习环境做好后勤保障工作，从孩子的穿衣，饮食给予无微不至的照顾。在孩子学习时，尽量做到不看电视、不玩游戏、不大声说话，努力为孩子创造一个安静、舒适的学习环境。二、怎样与孩子交流、沟通与合作1、要理解孩子的心理初中阶段正处于青春期，孩子的心理、生理都发生着急剧的变化，初中时期他们的思维方式和心理具有以下特征：1)、抽象的逻辑思维有了开展，但很大程度上还属于经历型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要详细的感性经历来支持，认识还比拟片面、容易受到别人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。2)、独立性和差异性已开展到一个新的程度，不满足于教师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。3)、逆反心理比拟重。当家长教师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越淘气了”。实际上用教育学和心理学的观点分析^p，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次对抗高潮的详细表现，所以我们做父母的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违背原那么的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简单说教是不行的，父母要进步自己的教育方式和程度，使他们进步了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。2、要尊重信任孩子人与人之间的间隔是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。找时间跟孩子好好沟通，互相理解，换位考虑，多给孩子一些关爱，要像朋友一样，只有这样他才会给你说真心话。孩子虽未成年，但他们也有独立的人格尊严，他们有表达内心感受、阐述自己看法的自由，做父母的应耐心地让孩子把话说完。3，要有沟通交流的技巧世上没有两片完全一样的树叶，也不会有完全一样的孩子。在性格方面，有的内向喜静，有的活泼好动，有的低调让步，有的张扬好胜，有的急躁易怒，有的沉稳平和;在心理素质上，有的坚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱.弄不好就可能走向极端，有的自信，相信自己的才能，有的自卑，胆小退缩自暴自弃;在兴趣才能上，有的兴趣广泛，知识广博，有的兴趣单一，知识面窄。所以，不能一概而论，要学会和孩子沟通交流。尽量地包容缺点，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。纠正孩子的缺点时一定要注意考虑成熟，选择最正确地点和时机，让他易于承受，别伤自尊。如今的孩子很聪明，也都知道该做什么不该做什么，就是有时候也是自己管不住自己。所以，我们做家长的，批评时要注意方法、方式，不要唠叨，不要责骂，言语要切合实际，合情合理。少用命令的口气，多用商量的口气，耐心倾听孩子的想法，正确的积极的想法要肯定和鼓励。不要因为孩子的某些缺点或过失而责骂他，那样会造成孩子精神紧张，心里压力增大，产生自卑、逆反心理，甚至会做出过激的行为，要分析^p一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。当孩子犯错误时，我们要批评教育，当父母错了，也要坦诚的认错。多表扬，多鼓励，少批评，不指责。家长不要动那么打骂，减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，就及时表扬他，使他今后做得更好。目前，孩子起早贪黑在学校读书确实也很不容易，他们的精神压力也比拟大。所以我们家长不要动不动就说孩子，应该理解他们，体贴他们，假如孩子的精神压力过大，反而适得其反。要让孩子们从生活中学习，假如一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责，假如一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信，假如一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感谢。三、关于学习方面：1、树立正确的学习目的，培养积极的学习态度要自信、乐观向上。高尔基说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信的沉浸在生活中，并实现自己的意志。”告诉别人与人是平等的，他不比别人差，鼓励他充满自信心，充满希望。极强的自信心，激发了孩子生活、学习的兴趣，激发斗志，促进孩子的安康开展。实在认可孩子制定的学习方案，给孩子充分自主权。明白学习的目的，一个没有正确目的的人，就像一艘没有航行目的的船，永远漂流不定。帮助、引导孩子确立学习目的，做一个全面开展的优秀学生。培养孩子勤奋的精神、积极的态度，要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境.做到成功了不骄傲.失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。“不积硅步，无以致千里”，不求孩子一蹴而就，只要脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。2、帮助孩子养成良好的学习习惯为什么要培养良好的学习习惯?教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。一个好的习惯可以让孩子终生受用。但是，良好习惯的形成是一个困难的过程，要持之以恒。孩子养成良好的习惯需要家长正确引导和催促下才能完成。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的态度就更加重要，家长要从思想上对孩子的学习成长有相当的重视。不要以忙为理由，无视孩子的教育。1)主动、自觉的学习习惯。要改变孩子被动的“要我学”，形成主动地“我要学”。在小学阶段，一般都是家长催促孩子学习，那么，到初中时期，就需要有意识的培养孩子自己去主动地学习。2)独立考虑，擅长提问的习惯。让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去自己主动寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。孩子在完成作业过程中，不可防止的会遇到一些疑问，假如每一个问题家长都帮助解决，时间长了，孩子的依赖性就会越来越强。为锻炼孩子独立完成作业的才能，我们要求孩子在完成作业过程中，对遇到的问题要自己独立解决，也可以查找资料或和同学讨论，确实解决不了的再去问教师或家长帮助，但是一定要真正、彻底的学会、明白。作业完成后要自己先进展检查改错，最后再由我们进展检查，对错误的习题，认真帮助他分析^p、查找错误的原因。3)坚持学习的习惯，“坚持到底就是成功”，这句话几乎人人皆知，但可以做到的却不多，特别是青少年，由于缺乏耐心与坚持精神，很多孩子一遇到困难就会放弃，事实上，只要在坚持一下，就会获得成功。例如有的孩子一遇到困难，就退缩想着放弃;有的孩子开场学习热情很大，但只有三分钟的热度，过段时间自己就放松了。4)按时做事的习惯。拖拉、磨蹭的现象几乎在每个孩子身上