高职康复治疗技术人才培养方案

康复治疗技术专业人才培养方案一、教育类型及层次教育类型:高等职业教层 次：高职二、招生对象三、学制三年四、专业培养目标：、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（老服务机构和残疾人用品服务站、特殊教育学校（康复服务与教育、体育运动五、职业范围、就业岗位、职业资格证书（根据具体情况可增减）职业范围职业范围就业岗位职业资格证书发证部门社区中医医疗岗位保健按摩师资格证国家劳动部医疗机构医疗机构康复科作业治疗师国家劳动部医疗机构康复科物理治疗师国家劳动部足疗保健机构足疗师资格证国家劳动部市场服务美容保健养生机构美容师资格证国家劳动部项目子项目项目子项目要素对应课程通用知识常用公文书写、表达、人际交往语文人际沟通知识结构解剖学基础、生理学、药理专业知识 临床医学知识，康复医学知识，复医学技能、中医康复治疗技能、学、病理学、中医基础理论、康复医学基础理论、物理治临床急诊、急救技能疗学、作业治疗学、言语治疗学、心理治疗学、康复护理学、残疾学、针灸学、推拿学、急救医学专业拓展知识 职业形象设计 职业形象设计素质结构

思想素质文体素质职业素质

扬吃苦耐劳艰苦奋斗的精神及遵循养生之道保养身体的能力.爱岗敬业、精益求精、用心服务遵守行业规范，遵纪守法达能力、计算机办公能力

德育体育和讲座课计算机应用基础、人际沟通、讲座康复医学基础理论、物理治能力结构 专业能力 常见疾病的康复评估与康复治疗术

理学、、针灸学、推拿学专业拓展能力

中医养生保健指导、皮肤美容护理、推拿学、中医养生保健、足疗法 实用美容技术七、本专业的典型工作任务（根据具体情况可增减)序号序号典型工作任务1应用康复医学基础知识能对各种功能障碍进行康复评定2应用康复治疗各种技术对各种功能障碍进行康复治疗3应用康复医学综合知识能对各种疾病进行评估、诊断、计划、实施、评价4应用康复治疗技术能对患者进行心理干预5应用中国传统康复治疗技术能对功能障碍患者进行针灸、推拿、拔罐等治疗6应用急救知识能进行紧急救护八、专业核心课程简介：介绍课程目标、课程内容、课时数、前后续课程等（一《康复医学基础》热情。（二《康复评定技术》本课程主要内容包括：康复评定概念、评定原理、评定方法与程序、国际功能、残疾和健康分类（ICF)；肌力、肌张力、关节活动度、平衡协调能力评定；反射检查、步态分析;心肺功能、代谢能力、认知功能评定、日常生活活动能力(ADL）评定、职业能力评定；疼痛评定、生活质量评定和神经电生理检查的方法以及骨关节系统疾病综合评定、神经系统疾病综合评定、心肺系统疾病综合评定等。通过理论与实践教学,培养学生掌握常用的康复评定理论和技术。（三《运动疗法技术》本课程主要涉及运动疗法的基本理论及常用治疗技术，包括关节活动范围的BobathBrunnstrom，PNFRood（四)《作业治疗技术》本课程主要内容包括作业治疗的概念、目的、特点、分类、对象、评估方法学生作业功能评定和实施作业治疗的能力。（五128本课程主要内容包括脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、脑性瘫痪等神经系统疾九、毕业要求:（一）所有必修课达到及格以上。（二）所有选修课课程达到学院规定课时。（三）获取全国高校非计算机专业计算机应用水平等级考试（CCT）证书。的条件和数量。教学团队是人才培养方案得以顺利实施的关键.工作过程系统化课程体系的专任教师兼职教师专任教师兼职教师专业带头人骨干教师一般教师企业技术专家与能工巧匠企业指导教师12555专业带头人需具有深厚的专业功底，在康复治疗技术专业有着丰富的实践能力和带教经验,在行业内具有一定的知名度;与此同时还需具有丰富的教学经验和教学管理经验，对职业教育有深入研究,能够在专业建设及人才培养模式深化改革方面起到领军的作用。其主要工作有：组织行业、企业调研，进行人才需求分析，确定人才培养目标定位;组织召开实践专家研讨会；主持课程体系构建工作，组织课程开发与建设工作；统筹规划教学团队建设；主持满足教学实施的教学条件建设；主持建立保障教学运行的机制、制度。一般教师需具有一定的专业知识和实践能力,以及职业教育教学能力，能够较好的完成教学任务，教学效果良好.其主要工作有：参与专业核心课程的开发指导实训;参与课程开发与建设，参与相关教学文件的编写；参与理实一体专业教室建设及实训基地建设；参加教学培训，提高职业教育教学能力.企业指导教师需具有较强的实践能力,在企业的相应岗位独挡一面;具有一定的管理能力。其主要工作有:按照实习大纲的要求在本企业指导学生的岗位实核、实习鉴定等。室室室室室室室序号实训室名称中医针灸实训实训室位置面积（平方米）达标情况备注1 1—b106240达标康复医学实训2 1-A105180达标康复医学实训3 1—A106180达标医疗美容实训4 1-b102240达标十二、附表：1、教学计划时间分配表2、实验教学安排表3、集中实践教学安排表4）十三、其他说明1、本专业人才培养方案由学院医学技术教研室和昌吉州中医院康复科等相关科室联合撰写。2、主要撰写人：樊娟娟，李源源、单政、刘晓、王欢、贾占昀。3、本专业执行时间：2016。9-2018。74、完成时间：2015.95、专业核心课程标准随人才培养方案同时编制出来。学年学年学第一学年第二学年第三学年项周期目数入学教育)劳动实践锻炼11111课堂教学1616168考试11111节假日11111学生假期社会实践2222预就业顶岗实习1616合计（周）232121131916一二三一二三四五六国防教育及军训（含2类别序号课程名称考核方法课程类型考考试查必修选修专业限选公共基础平台1职业道德与法律√必修2政治经济与社会√必修3哲学与人生√必修4新疆历史民族宗教理论政策√必修5职业生涯规划√必修6体育√必修7计算机基础√必修8心理健康（讲座）√必修9形势与政策（讲座）√必修10法制与安全(讲座与观摩）√必修11人口与生理卫生（讲座）√必修12行业前沿讲座√必修13国防教育及军训课小计√必修专业基础平台1解剖、生理学基础√必修2诊断学基础√必修3病理学基础√必修4临床医学概要√必修5康复医学基础★√必修6中医学基础理论√必修7急救医学小计√必修专业技术平台1运动疗法★√必修2作业治疗技术★√必修3心理康复治疗技术√必修4言语康复治疗技术√必修5康复工程技术√必修6物理因子治疗技术√必修7针灸学⊙√必修8推拿学⊙√必修9康复技术评定★√必修10疾病康复学⊙★√必修11康复护理学小计√必修能力拓展平台1民汉双语交流选修2中医美容⊙选修3手工编织选修4硬笔书法选修5民族歌舞选修6武术与健身选修7音乐欣赏选修8文学欣赏选修9社交礼仪选修10职业形象设计⊙选修11手工剪纸选修12专业选修一、二(两学期开设）类别开设学期类别开设学期称实践主要内容实践场所实践目的周数课时说明校校外实习共160课时校外实习共352课时校外实习共352课时中医康复4周康复治昌吉州中医药康复医学科保健实践技的临床应用及提升8176学时5顶岗实习各个科室科常见疾病的治疗方法及规范操作乌市、昌吉地区公医学保健科内实践锻炼学生业素养16352课时各个科室常见疾病功能6顶岗实习复治疗规范操作乌市、昌吉地区公立医院的：内科、外科、疼痛科、康复科、骨伤科、针疗科、老年病科、医学保健科内实践锻炼学生业素养16352课时合计920学时说明另有国防教育及军训（含入学教育）82882序号课序号课程课时开设学期周课时组织部门预科部面向全院中职学生开设职学生开设职学生开设职学生开设旅游分院面向全院中职学生开设体育分院面向全院中职学生开设1民汉双语交流201—22急救医学201-2