2022中学师德师风提升年师风师德建设活动实施方案（详细版）

2022中学师德师风提升年师风师德建设活动实施方案(详细版)为深入贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》等教育部相关制度，大力增强师德师风建设，全面提升我校教师职业道德水平，营造风清气正的育人环境。根据河北省教育厅、教体局要求，经学校党总支、校委会研究，决定2022年在全校积极展开“师德师风提升年”活动，特制定如下实施方案。一、总体要求深入学习贯彻全国、全省教育大会精神，落实师德师风作为教师评价第一标准要求，围绕教师职业行为十项准则，突出全员全方位全过程师德养成，引导全校教师主动追求师德“高线”、严守职业“底线”、严禁行为“红线”,使全校教师政治理论素养明显提升，践行高尚师德的积极性主动性明显增强，无学术不端、师德失范现象，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者；师德治理体系更加健全，全校尊师重教的气氛进一步浓厚。二、组织领导(一)强化组织领导，完善工作机制。成立师德师风建设领导小组：副组长：XXX组员：XXXXXX及各年级长具体负责师德师风建设专项行动的组织、协调和指导工作，理解各阶段行动的活动情况及社会各界的反馈情况。三、基本原则1、坚持主体性。注重发挥广大教师的积极性、主动性和创造性，依靠教师、服务教师、尊重教师，为教师的全面发展创设良好外部环境。2、坚持导向性。注重正面典型示范教育，厚植尊师重教文化，引导教师自省、自重、自强，持续提升师德修养。贯彻落实新时代教师职业规范，依法依规依纪惩处师德违规行为，使教师时刻自律、自警、自励，维护教师职业形象。3、坚持实效性。注重活动实效，确保在学习教育、整改落实、建章立制、正风肃纪等环节，都有过硬举措。严格要求，不走过场，力戒形式主义，抓实、抓细、抓好系列提升活动。4、坚持民主性。注重发动群众参与，广泛听取学生、家长和社会各界人士的意见建议，主动接受社会监督，引导社会舆论关心支持教师，形成全社会尊师重教的良好氛(三)活动目标弘扬高尚师德，推动广大教师带头践行社会主义核心价值观、争做“四有好老师”,进一步营造优秀教师持续涌现的良好教育生态。强化师德教育，进一步提升教师思想修养和师德涵养。完善师德规范，展开专项治理，坚持从严惩戒，进一步提升教师队伍的纯洁性。完善长效机制，建立上下协同、整体联动、责任明晰、多方参与的常态治理体系和考核评价机制，进一步提升教师队伍的师德师风水平。打造系列活动，凝聚全校广大教职工的力量，吹响奋进号角，以优异成绩迎接新中国成立70周年。(一)贯彻落实新时代教师职业规范充分利用广播、网络、微信等媒介，深入展开学习宣传新时代教师职业规范工作，积极营造浓厚活动气氛。对新时代教师职业规范实行深入解读和培训，做到应做必做、不准不做，筑牢讲规矩的师德防线。对标新时代教师职业规范，查摆师德师风建设中的短板，审视自身存有的有违师德现象，瞄准问题抓整改。(二)健全完善师德师风建设长效机制结合落实新时代教师职业规范、中小学师德“十条红线”、严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定等相关要求，完善师德学习教育、考核奖惩、检查监督、违规处理等长效机制，建立教师承诺、新教师入职宣誓及在职教师教师节重温誓词等制度。(三)持续治理师德违规行为坚持标本兼治、综合治理、惩防并举的原则，强化在职教师从教行为的日常管理，以在职教师有偿补课、收受礼品礼金等问题为重点，持续深入展开专项治理工作。(四)大力宣传表彰正面典型深入挖掘“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”教师典型，综合使用事迹报告、媒体宣传等手段，大力宣传新时代广大教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献、成绩显著的精神风貌，形成常态化的宣传格局，唱响主旋律，弘扬正能量。(一)制定方案，动员部署(4月上旬)结合我校实际，制定《中学师德师风提升年活动实施方案》,召开全校教职工动员大会，认真学习主题活动实施方案内容，进一步统一思想，明确任务，压实责任。现教处要在学校网站开辟“师德师风提升年活动”专栏，相关部门要充分利用电子屏、橱窗、校报、微信公众号、各类微信群等形式，大力宣传，营造浓厚气氛。(二)深入学习，夯实根基(4月中下旬)1.强化学习教育。重点学习国家、省、市关于全面加理办法(2018年修订)》、《严禁教师违规收受学生及家学教师有偿补课的规定》等文件和中小学师德“十条红线”等相关规定。2.丰富学习形式。学校制定学习计划，各部门根据实际采取集中学习、专题讲座、宣讲报告、观摩学习等多种形式，坚持高线引领和底线要求结合，深入展开先进典型事迹学习和反面典型事例警示教育。3.营造学习环境。积极组织师德师风主题讨论、经验交流、师德论坛、演讲比赛、征文评选、知识竞赛等多种活动，营造浓厚学习气氛，激发教师学、比、赶、超活力。学校干部要率先学习，带头参加活动，为教师树立榜样。(三)认真查摆，深刻剖析(5月份)1.找准问题。各部门对标新时代教师职业规范，查摆师德师风建设中的短板，展开师德问题预警监测和筛查，重点查摆对师德建设工作理解是否到位，责任是否压实；师德建设工作是否存有不严不实的问题，各项要求是否落实到位，制度执行是否到位；违规行为治理是否坚决有效，是否存有宽、软的问题。查摆要敢于触及实质性问题，虚心听取不同意见。广大教师要认真查摆个人在工作作风上是否存有突出问题，是否存有师德违规行为。2.征求意见。各部门要采取发放征求意见表和调查间卷、召开座谈会、个别走访、民主评议等形式征求意见和建议，汇总后报校委会。同时，学校将设立意见箱、公开校长电子邮箱、公开监督、聘请社会监督员，广泛征求社会各界的意见和建议。3.分析根源。学校领导班子要展开批评与自我批评，班子成员要从主管部门和个人角度深刻挖掘存有问题的根源，明确整改方向，形成自查报告，交校委会讨论。各部门要组织教师展开批评与自我批评，联系自身实际，从世界观、人生观、价值观上深刻剖析问题根源和违反教师职业道德行为产生的思想症结，形成本部门和教师个人自查报告，交校委会。(四)精准对标，扎实整改(6-8月份)1.拟定整改办法。各部门全面梳理本部门存有的问题隐患，分析研判主客观原因，明确下一步师德师风建设主要方向、总体思路和主要举措，制定整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。各部门整改方案交学校办公室备案。2.落实整改措施。办公室综合各部门情况形成学校整改方案并实行公示，同时建立整改台账、逐项落实，坚持边评边改、边查边改，将整改责任和措施落到实处。(五)建章立制，规范管理(9-10月份)全面深入梳理教师管理各方面制度，结合落实新时代教师职业规范要求修订完善相关配套管理制度，做好制度长效化。(六)总结经验，明确方向(11-12月份)全面总结师德师风提升年活动，提炼师德师风建设典型经验，明确师德建设的方向，以永远在路上的坚韧和执着持续将师德师风建设引向深入。(一)增强领导，提升重视学校成立由校长、书记任组长，各分管副校长任副组长，各部门负责人为成员的“师德师风提升年活动领导小组”,领导小组下设办公室，负责全校师德师风提升年活动的统筹和谋划，建立完善师德师风相关制度及工作机制，督促指导各部门增强师德师风建设等工作。(二)明确职责，压实责任按照“谁主管、谁负责”的原则，全体干部实施“一岗双责”,做到“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”。主管副校长是主管部门师德师风建设的第一责任人，对师德师风建设工作要亲自研究、亲自谋划，各部门主任是本部门师德师风建设的直接责任人，要履职尽责，落实要求，形成合力，确保提升年活动扎实推动。学校将把师德师风建设和管理作为对各部门目标绩效考评的首要内容，对师德师风提升年活动重视水准不够，任务落实不到位，工作戴衍，推诿塞责的部门，将严肃追究主管领导和主管主任责任。(三)督导检查，确保实效各部门要经常对照方案要求展开自查，每阶段末认真展开“回头看”,即时发现问题，解决问题，严格落实提升年活动的步骤要求，推动活动扎实有效展开。坚决防止走过场现象，杜绝一切形式主义。(四)展开活动，形式多样创设丰富多彩、形式多样的活动载体，深入推动师德师风提升年活动，真正使教师在活动中受教育、有提升。1.组织专题培训活动。各部门根据学习计划分别展开新时代中小学幼儿园教师职业行为准则专题培训和研讨活动，即时上交记录，全体教师要记好笔记，上级检查时上交。2.展开集中承诺活动。组织全体教职工集中展开学习和践行新时代教师职业规范、拒绝师德违规行为承诺活动。3.展开有偿补课专项治理活动。各部门要通过多种形式对在职教师有偿补课实行集中检查和专项治理，对顶风违纪人员从重从快坚决处理。校委会将执行追责机制，对失职的干部严肃问责。4.展开优秀教师选树宣传活动。