


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第3页共3页青少年吸烟检讨书青少年吸烟检讨书尊敬的张教师:我是你的学生:xx。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对吸烟这种不良行为的深入认识以及再也不吸烟的决心。吸烟就危害自己的安康,这是非常不利于青少年的成长的,虽然我吸烟的时候并没有感觉到什么太大的不适,但是我知道这种危害是有埋伏期的。其次,作为一个在校生而言,我的吸烟行为实在愧对于学生这个代名词,要做一个新世纪人才,从小就要严于标准自己的行为,所以这种行为实为愚蠢。再次,吸烟也有害身边人的安康,对于受到过我危害的同学,我深感愧疚,而且吸烟对于学校的工作管理,也实为大不敬。我深入的认识到了自己的错误。吸烟,损害安康之物也!烟中含有大量尼古丁,吸烟过量会得肺病,肺结核,还会导致死的早,每个烟盒上都会写着'吸烟有害安康'六个大字,我这样做实在对不起亲爱的同学,亲爱的父母,还有关心我的教师,这样做实在有愧于心啊!教师严禁我抽烟之事,实乃关心我的安康,我的幸福!虽然别人说,我被管得太严,但我不这样想,我想教师这样做是为了我的安康,我的将来,实在是我的幸福啊!人生在世,知己难逢,但一好的教师更加难求。教师要我戒烟之事,我今后一定谨记于心,一定要这句话看得比我的座右铭还重要!就算这个陋习再难改,我也要改掉,记得诚说过这样一段话:'栽种思想,成就行为,栽种习惯,成就性格,栽种性格,成就命运。'为了我的将来,我一定要改掉陋习。我知道,对于学生,不吸烟是一项最根本的责任,也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没有做到。事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。教师反复教诲言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深入的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深入检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对别人的尊重不够,以后我将对教师有更多的尊重.对重要事项重视严重缺乏。平时生活作风懒散,假如不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误,也是为了让教师你可以相信学生我可以真正的改正自己的错误,保证不再重犯!人非圣贤,孰能无过,知错能改,善莫大焉。'希望教师给我改正自新的时机。我向教师保证,我肯定不会在抽烟了。本人做出以下保证:1.坚决不在学校吸烟。2.愿意承受同学的监视。3.假如有吸烟行为愿意承受学校的一切处分包括退学。我向教师保证:以后绝对不会抽烟,请教师相信我。检讨人:xxx20xx年x月x日检讨书范文|检讨书大全|检讨书怎么
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- SIS安全培训总结课件
- raz分级绘本阅读课件
- 2025年形重叠类型题目及答案
- QC课件关于礼仪
- 2025年射影定理的题目及答案
- 食品安全知识培训答卷课件
- 2025年找规律文题目及答案
- 画法几何试卷及答案
- 洗碗工考试试题及答案
- 学校体检面试题库及答案
- 2025-2026学年广美版(2024)小学美术二年级上册教学计划及进度表
- 2025年手电筒行业研究报告及未来行业发展趋势预测
- 酒店客户服务质量提升培训课件
- GB/T 9258.2-2025涂附磨具用磨料粒度组成的检测和标记第2部分:粗磨粒P12~P220
- 2025山西太原西山生态文旅投资建设有限公司及子公司招聘13人笔试参考题库附带答案详解
- 2025 年小升初吕梁市初一新生分班考试语文试卷(带答案解析)-(部编版)
- 2025秋全体教师大会上,德育副校长讲话:德为根,安为本,心为灯,家为桥-这场开学讲话,句句都是育人的方向
- 2025年政工师考试试题及参考答案
- (2025年标准)个人转款协议书
- 2025兵团连队职工考试试题及答案解析
- 2025-2026学年接力版(2024)小学英语四年级上册(全册)教学设计(附目录)
评论
0/150
提交评论