高中教师年度个人总结5篇

—高中教师年度个人总结5篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以帮忙我们有查找学习和工作中的规律，为此我们要做好回忆，写好总结。但是总结有什么要求呢？下面是帮大家整理的20XX高中老师年度个人总结5篇，希望能够帮忙到大家。20XX高中老师年度个人总结1这个学期我任教高一4个班的X科教学，期间主动参与学校升旗仪式和各种会议，工作仔细踏实。主动做好各项工作，主动要求进步。团结同事，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成果。仔细备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题研讨教法。在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改和先进的教学方法。备课教案资料齐全。教学成果优异。外语试验班成果突出，一般班成果较好。按时教学中的，按时调整教学思想和教学方法。教学中关怀同学，尊重同学，爱惜同学，和同学关系亲密融洽，能把握同学的心理需求，使教学工作恰好与同学的心理需求相结合。注意培育同学的学习方法、学习力量，注意根底学问的形成和培育、深化，先打好根底，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学同步，与省里的学习力量培育课题研讨同步。注意素养教育，尤其是落实还同学为学习的主体。连续探究商量式教学法。今年，我连续研讨的是“问题—商量式教学法”，并形成了一种模式。主动主动地采纳创设问题情景引发同学商量、思维的方法，训练同学的学习力量，训练同学帮助学习的力量和学习的主动性。在所教班级的教学成果和同学的评教评学中都得到了充足的肯定和表达。在获得济南市《十大教学模式》奖的根底上，在省骨干老师培训班上，我还进行了经验介绍。作为一名高级老师，作为市中心组成员，我起到了应有的作用。主动进行教育科研，进行理论和实践上的探究。作为一名高级老师，我能不断指导青年老师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林，我按时对他们进行了指导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公开课。教研组工作方面。今学期，学校施行了综合课备课制，打破了教研组结构。但是我们不断听取领导的看法，主动按时落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干老师来带动全组的工作，使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的，集体凝聚力增加。开了几次专题研讨会。我们的课题研讨方面，研讨课活动课方面，多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、研讨性学习、商量式教学法等，可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很突出的。20XX高中老师年度个人总结2转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经验教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将20X年度工作情况总结如下：一、师德方面强化修养，塑造“师德”。我一直认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时辰严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我一直坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，强化修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续强化师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面虚心求教，强化自我。对于一名老师来说，强化自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。伴着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从教学经验上。由于自己教学经验缺乏，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较杰出的完成高三语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文根底学问，使自己能够比拟自如的进行教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，仔细学习他们上课的布置和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，努力钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学年的工夫没有白费，这两个班语文成果都比拟优异。三、班主任工作：一心一意，尽职尽责我所带的X级X班是我踏上老师，岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育同学的过程中，我一直坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到；反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不鄙视任何一个同学，因此同学和我关系非常融洽，班级工作开展的绘声绘色，取得大量成果。不虚心的说X级X班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学年学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。伴着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养根底，那麽如今高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力量大幅提高的根底之上使他们专注于他们的学业完成和完成他们自己的高校梦。我希望从我带的班走出去的同学都是“合格品”，都是有用之才。四、学校各项活动情况：主动参与活动，严格要求自我仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年即将过去，新的一年赶紧来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。20XX高中老师年度个人总结3自踏入教育这个岗位以来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下：一、日常教学方面本学年度，本人担任高二班级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经八年，但是由于同学水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比方，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让同学在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的老师讨教经验。在教学中，仔细钻研大纲、努力吃透教材，主动开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学历史学习的爱好，及合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。同时从本学期开头，我还担任了历史教研组组长与高二班级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的顺应新的工作，我仔细听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与方案，同时给每位本组提供展现的时机，在高二班级第二课堂活动中，每位老师仔细准备，努力工作，最终在各位高二历史老师的辛勤工作下，完成了《中国古币珍藏与鉴赏入门》讲座，参与的同学达X多人，虽然这个讲座还没有最终结束，但是就目前的情况来看效果不错。一、在工作位上，敬业爱岗，主动主动。由于今年本校的扩招，使得有线电视电缆线路已经满意不了学校的需求，在领导的正确指引下，我主动的协作工作，顺当的完成了有线电缆换光缆的改造，增加了节目台，使得学校的新闻及直播能够高质量的让同学收看，提高了同学取得信息的效率。二、在分管工作上，听从布置，兢兢业业。在每周繁忙的情况下，要布置好自己的条线工作，确实有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，分管工作思路清楚，做到期初进行合理方案，实施过程抓落实，按时反思小结，期末总结。这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成自己的工作，协作各部门的工作。有问题按时与同事探讨、沟通。学校在全体师生的努力下顺当的通过了评估。我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟轻松、快乐的，所以工作上比拟主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。平常能按时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从布置，相互关怀，相互帮忙，相互沟通。20XX高中老师年度个人总结4本学年来，本人在教学工作中，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛取得各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。一、思想素养有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校布置的常规和临时任务，并能仔细按时地完成。严格遵守学校的劳动纪律，工作主动、主动、讲究效率。二、业务学问力量在工作中，能依据需要有方案地学习政管理论、先进的教育教学理论和业务学问。一是提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小同学教育，进展同学心理。创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习。在培育同学形象和、分析和综合的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的和方法。以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，激励同学主动参与、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展。二是主动参与听课、评课，虚心向有的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长亲密协作和约通。常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活情况，共同管理好同学。主动主动地向组长请教教学上遇到的问题，使自己的学问与学校的教育实践形式合务，共同做好教学工作。以上是我今年教学工作大体情况，最大的缺乏就是对这些全部工作的具作把握得不是很抱负，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指点及帮忙，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开头又已到来，希望在新的一年里，自己和同学都有进步，以求无愧于心、无愧于同学和无愧于学校。20XX高中老师年度个人总结5本学期我担任高三（3）、（4）两个班的语文教学工作，在每一天的教学工作中，我都尽量做到兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠。语文高考考点细实、学问深广，《考试大纲》又不断更新，几乎每年都有肯定的考试内容和范围的变动。现新课程改革日益推动，假如始终延用从前的旧方法，已经无法顺应新形式下的高考了。通过摸索和研讨，再依据本届高三的特点，努力探究一种用时少，效率高的教学模式。现将本学期工作作如下总结：一、教学方面仔细研讨各课改省份高考题，仔细研讨高考精神，仔细组织备课组进行复习研讨，仔细制定第一轮复习方案。在正式绽开复习之前，我针对年高考的新形势，仔细研讨年考纲和考试说明，重点关注宁夏、海南省份的新课程改革。同时深化领悟参与的市里的调研活动，争取把新高考要求落实到每个专题中。仔细参与语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的根底上，再深化领悟，细心汲取，细心选题，依据生情校情学情，制定工作方案，确保教学目标的落实和完成。二、制定周密的复习方案按备课组工作方案，高三复习分三个阶段。第一阶段。要稳扎稳打，对高考所触及的全部学问点要四平八稳，即使没有触及到的，只要跟高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上可要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为同学形成学问的系统性作准备。第二阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为根底，让同学的学问系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。让同学对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导同学，让同学自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三个阶段。摸拟提高阶段。在模拟中发现的问题，老师必需精讲，而且决心不再留任何尾巴。对独特问题肯定要做个别辅导，决不把这次遗留的问题带到下次考试。在复习过程中，我留意的问题：〈1〉重要的地方要在手里过，尤其是在诗文中的关键字和疑难字。〈2〉早读一般实行朗读的方法，而且是高声。〈3〉课前肯定提问，课后肯定有作业。〈4〉每复习完一个章节肯定要总结，方式可多样，不见得只实行检测。〈5〉平常多练笔，写一句漂亮的话，即就是在一句普一般通的话中用一个精确且漂亮的词句也可。〈6〉不无视美文对同学情趣的陶冶，尤其是《读者》中的文章，要随时挑出一些和同学一起沟通，赏识。〈7〉复习是力戒枯燥，要想方设法要复习课充满趣味，这既是语文课的特点，也是提高复习质量的有效途径。〈8〉不把语文课变成是哑巴式的学问传授课，想方法要同学动脑，动手，动口。〈9〉多打听一些外校，尤其是兄弟学校的复习方法，按时了解他们的复习内容和复习进度。三、管理至上，指导为重树立管理至上，指导为重的根本策略；放弃盲目蛮干式的加时间、加题量、加不必要的压力；尝试从管理追求效益，从指导收获成就，从同学自主学习、有效消化去追求同学语文水平提高和语文力量进展的效果。语文教学的三大禁忌却正是高三老师采纳最多并乐此不疲的根本模式：①大量讲解并描述；②大量训练；③对同学大量的不断地否认。我以为，高三语文老师要做的工作有两件：①给同学制造自主学习的根本条件；②对同学自主学习进行