2020年江西南昌南昌八年级下期中物理试卷

八年级（下）期中物理试卷题号 -二三四五总分得分1.单选题（本大题共6小题，共18.0分）1.手通过绳子提起水桶，手受到向下的拉力，这个拉力的施力物体是（ ）2.3.4.5.A.手在下列杠杆中，A.羊角锤B.水桶 C.地球属于费力杠杆的是（）B.开瓶盖的起子C.钓鱼竿D.D.将一小球沿箭头向右上方抛向空中，离开手后其运动轨迹如图所示，下列关于小球的说法正确的是（ ）A.B.C.D.运动过程中受到斜向上的推力上升到最高点小球受非平衡力2.3.4.5.A.手在下列杠杆中，A.羊角锤B.水桶 C.地球属于费力杠杆的是（）B.开瓶盖的起子C.钓鱼竿D.D.将一小球沿箭头向右上方抛向空中，离开手后其运动轨迹如图所示，下列关于小球的说法正确的是（ ）A.B.C.D.运动过程中受到斜向上的推力上升到最高点小球受非平衡力上升到最高点小球速度为0刚离开手后一切外力都消失，小球最终将落到地面如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（ ）一定是省力杠杆一定是费力杠杆一定是等臂杠杆D.以上情况都有可能绳子老虎钳*如图所示，一个小球通过一根粗绳吊在天花板上保持静止状态，则下列说法正确的是（）A.B.C.D.天花板对绳的拉力等于球对绳的拉力球的重力与球对绳的拉力是一对平衡力绳对球的拉力与球对绳的拉力是相互作用力天花板对绳的拉力与绳对球的拉力是相互作用力6.如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙强正好相等，则下列判断正确的是（A.甲的密度大，甲受到的重力大甲的质量小C.甲的密度小，甲受到的重力小）B.甲的密度大D.甲的密度小而它们对地面的压，甲的质量大二、多选题（本大题共2小题，共8.0分）.平直的公路上有甲、乙两辆汽车往南行驶，它们的运动路程随时间变化的关系图象如图所示。下列说法正确的是（）第1页，共15页

A.乙车所受牵引力等于阻力.以乙为参照物，甲向北运动C.以甲为参照物，乙向北运动D.乙车运动速度比甲车快.下列有关“运动和力的关系”说法中正确的是（ ）A.力是维持物体运动的原因B.力不是维持物体运动的原因C.当物体受到两个力作用时，若两个力三要素相同，就一定会改变物体运动状态D.当物体运动状态不发生改变时，可能受力或不受力三、填空题（本大题共10小题，共20.0分）.如图所示的运动员吊在撑竿上能使撑杆弯曲，表明力能使物体发生 ，同时撑竿将运动员弹向高处这说明力的作用是 。.武侠小说中无论轻功多强的人，跳向空中之后都将落回地面，这是因为受到作用，它的方向是.如图所示是一辆儿童自行车，为了防止小朋友骑行时侧翻摔倒，在后轮两侧安装装了两个辅助轮，这是通过 的方法提高稳度，轮胎上有花纹是通过 的方法增加摩擦力。.如图所示，安安同学用一个30N的水平压力F将一质量为1kg正墙面匀速下降，此时摩擦力大小为 N方向为方体压在竖直墙面上保持静止。若压力减小为15墙面匀速下降，此时摩擦力大小为 N方向为.如图所示，重为20N，长为40cm的杠杆40固定在竖直墙面上，安安同学用手在4端用一始终水平的拉力F把杠杆往水平位置拉，在杠杆匀速上升过程中拉力将（填“变小”、“不变”或“变大”）。从杠杆平衡条件角度分析小明（填“能”“不能”或“不确定能否”）把杠杆拉至水平位置。.在站台上，有甲、乙两列原来静止的火车，当甲车开动时，乙车内的乘客觉得自己向西运动。乙车乘客选择的参照物是 ，以地面为参照物甲车是向运动。第2页，共15页

.如图所示，物体A静止在水平桌面上，用一水平向左的力F将A -一.1匀速推上桌面的过程中，推力F大小将,物体对桌面的压强 （两空都选填“变小”“不变”或“变大”）。.校车在行驶前，司机会要求学生系好安全带，这是为了防止由于而造成伤害事故。安全带的宽度比较大，这是为了通过增大受力面积从而 压强。18.如图所示，用两拇指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为18.如图所示，用两拇指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2；则F1F2,p1p2.（选填“大于"、“等于”或“小于”）四、计算题（本大题共5小题，共30.0分）.如图甲所示，安安同学将一把螺丝刀插进一片土豆中，接着用锤子向下敲击刀柄，发现土豆片不但没有掉下去，反而向螺丝刀上部移动，如图乙所示。你能解释其中原因吗？.暑假爸爸带着安安同学自驾游，汽车到达一座长为3000m的大桥时安安同学看到桥头有如图所示交通标志。求：（头有如图所示交通标志。求：（1）大桥通过的车辆最大重力为多少。（2）汽车遵守交通规则情况下，通过大桥的最短时间是多少s。.如图所示甲乙两个人抬一桶水，扁担水平且长度为1.5m,两人肩膀在扁担两端，水和桶的总质量为600N,桶子挂在距甲0.5m处。求此时扁担对甲肩膀的压力是多少？若要通过移动水桶位置使甲肩膀上的压力为120N,水桶应放在距甲多远处。第3页，共15页

.如图所示，在水平地面上有一底面积为0.4m2且物重为400N的物体，与地面间的滑动摩擦力为210N,用力F拉绳子使木箱匀速直线运动了3m（不计滑轮重力及绳与滑轮间的摩擦）。求：（1）物体对地面的压强是多少。（2）绳子自由端的拉力F是多少。（3）绳子自由端通过的距离是多少米。.物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和电子表测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”.由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是 m/s，小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜过大，你认为这样做的理由是 （答案合理即可）五、实验探究题（本大题共3小题，共24.0分）第4页，共15页

.在“探究杠杆平衡条件的实验”中:（1）实验时将杠杆调至水平平衡的好处是 。如图甲所示，实验前杠杆左端下沉，则应将两端的平衡螺母向调节，直到杠杆在水平位置平衡。（2）安安同学根据如图乙所示的这一组实验数据，得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂二阻力+阻力臂。明明同学得出平衡条件是动尿动力臂二阻力x阻力臂。你觉得他们中谁的结论合理，理由是。（3）某同学用图丙装置进行探究，发现总是无法得到正确的平衡条件，原因是25.如图所示，在探究影响滑动摩擦力的因素实验时:（1）选择水平桌面，使弹簧测力计水平 拉动木块A。（2）小刚通过比较甲、乙两图的弹簧测力计示数，初步得出的结论是 。（3）小明进一步分析滑动摩擦力与压力大小的关系，应分析两次实验数据。（4）安安同学采用了固定弹簧测力计，拉动底部木板B的方式做实验，这样做的好处是 。26.老师要求同学们用身边的物品探究”压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵、木板和两瓶完全相同的矿泉水。（1）该同学通过观察来反映压力的作用效果。（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是。（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是:（4）设图乙中矿泉水对海绵的压强是P乙，图丙中矿泉水对木板的压强是P丙.则P乙（填“大于”、“等于”或“小于”）P一。甲 乙 丙第5页，共15页答案和解析.【答案】D【解析】解：通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力。所以手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子。故选：D。力是物体对物体的作用，产生力的两个物体互为施力物体互为受力物体。本题考查了力的概念和力作用的相互性，力的作用方式包括接触和不接触。.【答案】C【解析】解：4、羊角锤使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A错误；B、开瓶盖的起子在使用，时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B错误；C、钓鱼竿使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C正确；D、老虎钳使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D错误；故选：C。动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆，动力臂等于阻力臂的杠杆是等臂杠杆。结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。分析准确题目中工具的动力臂与阻力臂的关系，是判断省力杠杆和费力杠杆的关键。.【答案】B【解析】解：4、抛向空中的球，在空中运动时，是靠惯性向上运动，不受到斜向上的推力，故4错误；B、实心球上升到最高点，只受到重力作用，受力不平衡，故B正确；C、因为小球沿箭头向右上方抛向空中，不是竖直上抛，所以实心球上升到最高点时在水平方向上仍有速度，因此小球速度不为0，故C错误；D、因为球离开手后，在空中处于运动状态，因此当球受到所有力都消失时，小球将保持原来的运动状态不变，即匀速直线运动，故D错误。故选：B。（1）小球出手后继续往前飞，是因为小球具有惯性；（2）物体受到平衡力的作用时处于平衡状态。（3）根据牛顿第一定律进行分析，即当一个运动的物体受到的所有力都消失时，物体将做匀速直线运动；当一个静止的物体受到的所有力都消失时，物体将保持静止状态。本题的关键知道任何物体都有惯性以及牛顿第一定律的内容，并会用惯性知识解释相关现象。.【答案】D【解析】解：B点力的方向不同，力臂的大小则不同，不能确定动力臂与阻力臂的大小关系，所以此时杠杆可能省力，可能费力，可能既不省力也不费力。故4BC不符合题意，D符合题意。故选：D。第6页，共15页使用杠杆时，如果动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；如果动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆；如果动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；因为在5点用力的方向不确定，所以其省费力情况要根据用力的方向确定。据此分析。本题考查了学生对杠杆平衡条件、杠杆的分类的了解与掌握，会画力臂帮助分析是本题的关键。.【答案】C【解析】解：A、天花板对绳的拉力等于球和绳的重力之和，球对绳的拉力等于球的重力，故天花板对绳的拉力大于球对绳的拉力，故A错误；B、球的重力与球对绳的拉力是作用在同一个物体上的两个力，且方向相同，所以不是一对平衡力。故B错误；C、绳对球的拉力与球对绳的拉力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。所以是相互作用力。故C正确；D、天花板对绳的拉力与绳对球的拉力大小不等，且方向相同，所以不是相互作用力。故D错误。故选：C。（1）判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上；（2）根据我们对相互作用力（一个物体在对另一个物体施力的同时，受到另一个物体的反作用力，相互作用力作用在彼此两个物体上）的理解来判断。此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。.【答案】A【解析】解：实心圆柱体对水平桌面的压强：FGpgskP==尸=Pgh；,:h<h,p=p,•.P'P:甲乙vG=F=ps,S>S••G甲>G乙vG=mg,m>m。故选：A。乙实心圆柱体放在水平桌面上，对桌面的压力F=G=mg=pgsh；再利用p=.表示出圆柱体对桌面的压强；由题知h甲<h乙和p甲二p乙判断甲乙密度的关系；根据F=ps和S甲〉S乙判断甲乙的质量和重力大小关系。本题主要考查学生对压强公式的理解和掌握，解决本题的关键是推导出均匀圆柱体对水平桌面的压强表达式p==.="=pgh，是一道难度较大的习题。.【答案】ABD【解析】解：（1）由图知，甲、乙两车的图象是一条过原点的斜线，表示甲、乙两车做的都是匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，乙车所受牵引力等于阻力，故A正确；（2）由图象可知，当s=80m时，甲车行驶的时间看甲=25s，乙车行驶的时间看乙=10s,第7页，共15页由V=（可知，V甲＜V乙；因为V甲＜V屋甲、乙两辆汽车在水平路面上从同一地点同时向南行驶，所以，以乙车为参照物，甲车向北运动，以甲为参照物，乙向南运动，且乙车运动速度比甲车快，故C错误，BD正确；故选：ABD。（1）在s-1图象中，过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态；（2）由s-1图象找出甲乙的路程与所对应的时间，由速度公式可以求出它们的速度，然后比较它们的速度大小；（3）根据甲、乙两辆汽车的速度大小，结合运动和静止的相对性，判断甲车的运动状态；（4）根据速度公式分别计算出甲、乙两辆汽车30s通过的路程，相减可得乙所在位置。本题考查了速度公式的应用，能从物体的s-1图象得出相关信息是解题的关键。运用图象法解答问题的一般步骤：①明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；②注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;③明确图象所表示的物理意义；④根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。.【答案】BCD【解析】解：AB、力是改变物体运动运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，故A错误，B正确；C、当两个力的三要素相同时，两个力一定不是平衡力，则物体的运动状态一定改变；故C正确；D、如果物体受到几个共点力作用，这几个共点力的合力为零，则物体的运动状态不会发生改变，由牛顿第一定律内容可知，物体不受力时，物体运动状态不发生改变，故D正确；故选：BCD。（1）力是改变物体运动状态的原因，不是物体运动的原因；（2）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态;（3）一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。此题考查的是二力平衡条件的应用及力和运动的关系，需要清楚的是：平衡力是同一个物体受到的力，在平衡力的作用下物体保持静止或匀速直线运动。.【答案】形变相互的【解析】解：撑杆跳高时，运动员对撑杆有力的作用，使撑杆发生弯曲，形状发生改变，这说明力能使物体发生形变；由于力的作用是相互的，所以撑杆同时对运动员产生反作用力，使运动员弹向高处。故答案为：形变；相互的。力可以改变物体的运动状态，使物体发生形变；物体间力的作用是相互的。本题考查了力的作用效果，力作用的相互性，是一道基础题。.【答案】观察指针是否在0刻线处，必要时进行调零2.4【解析】解：使用弹簧测力计测量力的大小之前，首先要观察指针是否在0刻线处，必要时进行调零；由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N，此时指针指在“2.4”处，所以弹簧测力计的示数为2.4N。第8页，共15页故答案为：观察指针是否在0刻线处，必要时进行调零；2.4。弹簧测力计使用前要检查指针是否指到零位置，如果没有指在零位置就需要调零；然后明确其量程和分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直。此题考查了弹簧测力计的使用和读数，属于基本技能的考查，难度不大。.【答案】重力竖直向下【解析】解：无论轻功多强的人，跳向空中之后都将落回地面，是因为受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的。故答案为：重力；竖直向下。由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，受力物体是地球表面及附近的一切物体；重力的方向是竖直向下的。地球表面和附近的一切物体都受到重力的作用，与物体的位置和运动状态没有关系，重力的方向始终是竖直向下的。.【答案】增大支撑面增大接触面的粗糙程度【解析】解：稳度的大小由物体重心的高度和支撑面的大小决定。为了防止小朋友骑行时侧翻摔倒，在儿童自行车后轮两侧安装装了两个辅助轮，这是通过增大支撑面来提高稳度的；自行车的轮胎上有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，以防止打滑。故答案为：增大支撑面；增大接触面的粗糙程度。稳度是指物体处于平衡状态的稳定程度，稳度的大小由物体重心的高度和支撑面的大小决定。重心低，支撑面大的物体稳度大，反之则稳度小；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，据此分析回答。本题考查了学生对提高稳度的方法、增大摩擦方法的了解与掌握，利用所学知识解释身边现象，学了用，有意义！.【答案】10竖直向上【解析】解：（1）木块在竖直方向上，受到重力和摩擦力的作用，由于木块静止，所以摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，f=G=mg=1kgX10N/kg=10N，方向竖直向上；（2）若压力减小为15N后，使木块沿墙面匀速下滑，则木块受到的摩擦力与重力仍是一对平衡力，重力不变，摩擦力不变，即f=G=10N，方向竖直向上。故答案为：10；竖直向上。首先对木块进行受力分析，水平方向上，木块受压力和墙壁的支持力的作用；竖直方向上，木块受重力和摩擦力的作用，木块保持静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡力。本题考查学生的受力分析能力、二力平衡知识的掌握情况,是一道综合性比较强的题目。题目中改变压力的大小，要注意关注物体的运动状态的变化。.【答案】变大不能【解析】解：（1）杠杆的示意图如下图所示：第9页，共15页阻力为杠杆的重力，阻力臂为：L=OB=sinzCOAx.,2 -动力臂为：L1=OC=coszCOAxOA,在杠杆匀速上升过程中，乙COA变大，根据三角函数知识，L2变大，L1变小，根据杠杆的平衡条件：GxL广FxL1，因L2变大，L1变小，G不变，故F变大；（2）若把杠杆拉至水平位置时，则动力臂的力臂为0,阻力臂为杠杆长的二分之一，阻力为其重力20N，在A点施加一个始终水平向右的拉力F，当杠杆拉到水平位置时F的作用线通过支点，即力臂为0,则动力与动力臂之积为0,不能满足杠杆的平衡条件，故不能把杠杆拉至水平位置。故答案为：变大；不能。（1）画出杠杆的示意图，结合数学知识，由杠杆的平衡条件分析F的变化；（2）分析F作用下其力臂变化情况，根据杠杆的平衡条件找到原因。本题考查杠杆平衡条件的运用，体现了数学与物理的融合。15•【答案】甲车东【解析】解：当甲车开动时，乙车内的乘客觉得自己向西运动，这是因为他选择了甲车作为参照物，自己（乙车）相对甲车的位置在发生改变；由题知，乙车静止在站台上，而乙车内的乘客觉得自己向西运动，是以甲车为参照物，则甲车相对地面向东运动。故答案为：甲车；东。判断物体的运动和静止，首先要选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间发生位置的改变，被研究的物体是运动的，否则被研究的物体是静止的。一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。.【答案】不变变小【解析】解：将A匀速推上桌面的过程中，桌面受到的压力不变（等于物体的重力），接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变；因为一直保持匀速运动，所以推力与摩擦力是一对平衡力，推力F一直与摩擦力大小相等，摩擦力大小不变，则推力的大小也不变；用一水平向左的力F将A匀速推上桌面的过程中，压力大小不变，受力面积增大，由公式p=可知，物体对桌面的压强变小。故答案为：不变；变小。由于是匀速推动，即为平衡状态，摩擦力一直与推力F大小相等方向相反。木块受到的摩擦力大小的变化，从摩擦力大小的影响因素进行分析。摩擦力大小跟压力大小和接触第10页，共15页面的粗糙程度有关；由公式片:判断压强变化。在解答本题时应注意先确定压力不变，以及压强公式的运用，注意影响摩擦力大小的因素这是解题关键。.【答案】惯性减小【解析】解：当汽车突然刹车时，驾驶员和坐在前排的学生由于惯性仍保持原来的向前运动的状态，容易撞上前挡风玻璃，从而造成伤害，故校车在行驶前，司机会要求学生系好安全带；安全带做的宽度比较大，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强。故答案为：惯性；减小。(1)一切物体都有保持原有运动状态不变的性质，这就是惯性。系安全带可以在很大程度上防止车辆因紧急刹车时，人由于惯性向前倾可能造成的伤害。(2)压强与压力大小和受力面积的大小有关，减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；此题涉及惯性和减小压强方法的应用，要求灵活选用所学知识分析求解，主要考查学生对所学物理问题的综合应用能力。.【答案】等于大于【解析】解：两拇指同时压同一个物体---铅笔两端，两手指施加的力的是相同的，根据物体间力的作用是相互的，两手指受到的压力F1和F2就是相等的；由图可知，左边手指的受力面积比较小，根据〃二，可知，左边手指受到的压强比较大，即P[>P2。故答案为：等于；大于。两拇指同时压铅笔两端，手指受到的压力就是相等的，分析受力面积的大小关系，根据P二,比较压强的大小关系。解答此题的关键是要知道两手指受到的压力是相同的，然后再根据压强的计算公式来判断。.【答案】答：螺丝刀和土豆片原来是静止的，当用锤子敲击螺丝刀上部，螺丝刀向下运动；土豆由于惯性，将保持原来的静止状态，所以螺丝刀下部会更多的插入土豆中。以螺丝刀为参照物，就觉得土豆向上移动了。【解析】①一个物体相对于参照物，位置没有改变，是静止的；位置发生改变，是运动的；②一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。此题考查了运动和静止的相对性及惯性的存在，是一道联系实际的应用题，叙述时要抓住重点，简洁条理。.【答案】解：(1)“t”是质量的单位，所以标志牌上“50t”的含义是该桥限载标准为50t,即过往车辆的最大质量不得超过m=501=5x104kg；大桥通过的车辆最大重力为：G=mg=5x104kgx10N/kg=5x105N；(2)交通标志牌“40”告诉我们车速不得超过40km/h；桥长为s=3000m=3km；由v=.得：汽车通过大桥的最短时间为：第11页，共15页t==-二；，.”.三°.75s=45s。答：（1）大桥通过的车辆最大重力为5x105N；（2）汽车遵守交通规则情况下，通过大桥的最短时间为45s。【解析】（1）交通标志牌“50t”指的是该桥限载标准为50t，据此求出大桥通过的车辆最大重力；（2）交通标志牌“40”是限速的标志，指的是速度不能超过40km/h；根据公式求出汽车过桥的时间。本题考查了重力和速度计算以及对公路旁的交通标志牌的认识，综合性强。.【答案】解：（1）以扁担与乙肩膀处为支点，甲对扁担的力为动力F1，水桶对扁担的力为阻力F2，且F2=G=600N，由图知，动力臂L1=1.5m，阻力臂L2=1.5m-0.5m=1m，由杠杆平衡条件有：F1L1=F2L2，即：F1x1.5m=600Nx1m，解得：F1=400N，由于力的作用是相互的，所以扁担对甲肩膀的压力为400N；（2）若甲肩膀上的压力为120N，即甲对扁担的动力F1=120N，设水桶与甲的距离为L「，阻力臂L2'=1.5m-L1/，由杠杆的平衡条件有：F1'L1'=F2L2',即：120NxL1=600Nx（1.5m-L1'）解得：LJ=1.25m。答：桶子挂在距甲0.5m处时，扁担对甲肩膀的压力是400N；若要通过移动水桶位置使甲肩膀上的压力为120N,水桶应放在距甲1.25m处。【解析】以扁担与乙肩膀处为支点，根据杠杆平衡条件可计算出甲对扁担的力，从而得到此时扁担对甲肩膀的压力；根据杠杆的平衡条件再计算甲肩膀上的压力为120N,水桶与甲的距离。本题考查了杠杆平衡条件的应用以及力的作用是相互的理解，根据题意正确找到力和对应的力臂是解题的关键，解题中可以作出杠杆的示意图以帮助解题。.【答案】解：（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，物体对地面的压强：FG4口。收P=.=.=.■.I=1000Pa；（2）由图可知，n=3,因不计滑轮重力及绳与滑轮间的摩擦，所以，绳子自由端的拉力：F='f='x210N=70N；（3）绳子自由端通过的距离：s=ns=3x3m=9m。绳物答：（1）物体对地面的压强是1000Pa；（2）绳子自由端的拉力F是70N；（3）绳子自由端通过的距离是9m。第12页，共15页【解析】(1)物体对地面的压力和自身的重力相等，根据p=求出物体对地面的压强；(2)由图可知滑轮组绳子的有效股数，不计滑轮重力及绳与滑轮间的摩擦，根据F='f求出绳子自由端的拉力；(3)根据s绳=ns物求出绳子自由端通过的距离。本题考查了压强定义式和滑轮组绳子拉力公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，要注意滑轮组绳子有效股数的确定。.【答案】0.16；斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难【解析】解：(1)根据图示可知，小车从乙位置运动至丙位置的路程为s=70.0cm-6.0cm=64.0cm，时间t=4s，则平均速度：v==--^=16cm/s=0.16m/s.(2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面的倾斜度应较小，不宜太大.故答案为：0.16；斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难．(1)根据图示读出小车从乙位置到丙位置通过的路程和所用的时间，然后根据速度公式即可求出该过程中的平均速度.(2)该实验中，要计时准确，因此为了计时方便，应使所用的时间长些.“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=.算出平均速度．.【答案】便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响右都不合理，根据一次实验数据得出结论有偶然性杠杆的自重对杠杆平衡有影响【解析】解：(1)调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，两端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；(2)只根据一次实验数据得出结论有偶然性，应多次实验，才能得出普遍性的规律，所以安安和明明根据一次实验就得出结论都不合理；(3)利用如图丙所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响。故答案为：(1)便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；右；(2)都不合理，根据一次实验数据得出结论有偶然性；(3)杠杆的自重对杠杆平衡有影响。(1)调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，这样方便测量力臂；(2)只根据一次实验数据得出结论有偶然性；杠杆平衡的条件是：动尿动力臂=阻力x阻力臂。(3)图丙中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响。本题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。.【答案】匀速直线压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大甲丙不必保持木板进行匀速直线运动第13页，共15页【解析】解：（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，根据二