小学教育实习计划2篇

第页小学教育实习计划2篇小学教化实习安排1

依据x师范学院《特别教化专业培育方案》，本学期将组织20××级特别教化专业班28人，到x师范学院附属xx小学基地学校进行为期一周的教化见习。

一、教化见习目的

1、通过教化见习了解见习学校、老师以及小学生的基本状况。

2、通过教化见习观摩学习见习学校的课堂教学以及各项教学研讨活动。

3、通过教化见习加强理论与实际的联系，不断开阔视野，增进对各类小学的相识，丰富感性相识。

4、通过教化见习培育学生酷爱儿童、酷爱小学教化工作的良好情感，同时，培育学生教化科学探讨的良好意识，为学科课程与教学论的学习和教化实习打下必备的基础。

二、教化见习要求

1、通过邀请见习基地学校领导作介绍，了解见习学校的有关状况。主要包括学校的办学宗旨、办学理念、办学规模、办学阅历、办学特色以及组织机构，以及学校的校容校貌、校风校纪、教学工作安排、规章制度和行为规范等。

2、通过观摩见习基地学校的教学工作，了解学校的日常教学工作的基本状况。主要包括教学安排、教研活动，参加新课改的基本状况，以及老师的备课和上课、布置和批改作业、课外辅、成果的考核与评定等状况。教学工作的见习主要以观摩课堂教学为主。

3、通过视察与个别访谈沟通，了解小学生的基本状况。主要包括爱好爱好、学问基础、生活阅历以及特性差异等。

三、教化见习活动的实施

1、教化见习之前事先支配好见习周的各项活动事宜。了解见习学校的相关教学进度，仔细做好分组、备课与研讨的工作。

2、教化见习期间首先邀请基地学校领导作专题发言。介绍学校的办学理念、办学模式、办学规模、办学特色和办学阅历等基本状况。

3、教化见习活动结束以后，在教化见习工作指导组的领导下，由带队老师负责组织开展学生教化见习成果的考评工作。

4、教化见习期间主要考察学生《教化实践手册(见习分册)》的填写状况以及见习期间的详细表现。

5、教化见习的详细活动，可以结合基地学校的集体工作，依据基地学校的实际状况，经过协商适当调整教化见习的活动内容。

四、教化见习时间、教化见习基地以及带队老师

20××级特别教化(本科)班

见习时间：20××年x月2日～20××年x月6日

基地学校：x师院附属xx小学

带队老师：xxxxxx

五、见习学生名单

xx级特别教化(本科班)见习生名单(28人)

小学教化实习安排2

一、教化实习的地位与作用

教化实习是高等师范教化专业教学安排的重要组成部分，是一门多科性、综合性、实践性的必修课程。是对学生实际教化和教学工作实力进行培育和训练的基本形式，是培育学生职业技能和提高师范生教化教学素养的重要环节，是全面检验和提高我院教化质量的重要途径。

二、教化实习目的

1.增加和巩固学生酷爱人民教化事业的思想，培育学生的老师职业道德。

2.使学生将所学的基础学问、专业学问和基本技能综合运用于教化教学实践，培育学生具有初步的独立从事教化工作的实力。

3.全面检查小教教化专业的办学思想和培育规格，刚好获得反馈信息，不断改进小学教化专业的教化教学工作，提高教学质量。

4.了解当前基础教化、教学改革状况，促进我校的教化改革与发展。

三、教化实习的任务与内容

1.任务

教化实习的任务包括教学实习、班主任实习和教化调查。

2.教化实习的内容

(1)了解实习学校

了解实习学校、实习班级、实习学科、教研组等基本状况，了解各种规章制度；观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任等教化活动。

(2)教学实习

教学实习是教化实习的重要环节。通过教学实习，使实习生熟识教学的全过程，初步驾驭从事课堂教学工作所应具备的学问、技能和技巧。要求实习生初步了解小学教学各个环节的基本要求，依据小学课程标准要求和所在教研组的教学安排，在指导老师和带队老师指导下，仔细做好听课、备课、写教案、试讲、上课、辅导、作业批改等各环节的实习工作，确保教学实习任务的完成。

①听课是上好课的基础

实习生到达实习学校后，第一周原则上不允许上课，带队老师应和实习学校的领导和指导老师沟通，让实习生第一周全面听课，整个实习期间听课节数不得少于10节，其中本专业的课程不得少于6节。听课后，各实习点的带队老师和小组长应组织学生进行评议，取长补短，做好上课的打算。

②备课是教学工作的起始环节

实习生应在实习学校确定的指导老师和带队老师的指导下，仔细钻研教材，并进行集体备课，仔细编写教案。备课要充分，教案要具体。教案要在上课前两天送指导老师和带队老师批阅，签字后方可上课。在进入课堂前肯定要进行试讲，试讲由指导老师和带队老师主持，同小组实习生参与。试讲合格方可上课。

③上课是教学工作实习的中心环节

每个实习生都要至少担当所教学科一个班的教学工作。每个实习生实习期间应上4—6节课。实习生要遵守课堂教学常规，严格执行教学安排。实习生上课时，应有指导老师或带队老师听课，没课的同小组实习生必需听课，并做好听课记录。

④评教是教学实习不行缺少的环节

原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导老师或带队老师主持，全部听课人员均应参与。每次评议都要有记录和评语。

⑤批改作业和辅导是课堂教学的后续环节

实习生批改作业要仔细刚好，批语要慎重，字迹要清晰、端正。在辅导中，对学生要亲切、耐性，要擅长启发，答疑要精确。

(3)班主任工作实习。

通过班级管理工作的实习，要求实习生完成肯定的班主任工作任务，初步学会制订班级工作安排、进行调查探讨、开展主题班会、团队活动、课外活动及进行个别教化等工作。

①班主任工作实习的目的在于使实习生初步驾驭班主任工作的内容、特点和工作方法。实习生要满腔热忱，爱惜学生，对学生全面负责。每个实习生要固定一个班级。

②实习生要仔细学习实习学校班主任工作有关规定，明确班主任工作的详细内容、目的和要求。仔细倾听原班主任介绍，深化到班级熟识状况，尽快相识本班学生。依据班内状况和学校班主任的要求，制定班主任工作实习安排，送班主任和带队老师批准后执行。

③实习生要依据班主任工作实习安排，主动主动地做好日常管理和教化工作，

实习生到达实习学校后，第一周原则上不允许上课，带队老师应和实习学校的领导和指导老师沟通，让实习生第一周全面听课，整个实习期间听课节数不得少于10节，其中本专业的课程不得少于6节。听课后，各实习点的带队老师和小组长应组织学生进行评议，取长补短，做好上课的打算。

②备课是教学工作的起始环节

实习生应在实习学校确定的指导老师和带队老师的指导下，仔细钻研教材，并进行集体备课，仔细编写教案。备课要充分，教案要具体。教案要在上课前两天送指导老师和带队老师批阅，签字后方可上课。在进入课堂前肯定要进行试讲，试讲由指导老师和带队老师主持，同小组实习生参与。试讲合格方可上课。

③上课是教学工作实习的中心环节

每个实习生都要至少担当所教学科一个班的教学工作。每个实习生实习期间应上4—6节课。实习生要遵守课堂教学常规，严格执行教学安排。实习生上课时，应有指导老师或带队老师听课，没课的.同小组实习生必需听课，并做好听课记录。

④评教是教学实习不行缺少的环节

原则上，要求对实习生的每一堂课都应进行评议。评教会由指导老师或带队老师主持，全部听课人员均应参与。每次评议都要有记录和评语。

⑤批改作业和辅导是课堂教学的后续环节

实习生批改作业要仔细刚好，批语要慎重，字迹要清晰、端正。在辅导中，对学生要亲切、耐性，要擅长启发，答疑要精确。

(3)班主任工作实习。

通过班级管理工作的实习，要求实习生完成肯定的班主任工作任务，初步学会制订班级工作安排、进行调查探讨、开展主题班会、团队活动、课外活动及进行个别教化等工作。

①班主任工作实习的目的在于使实习生初步驾驭班主任工作的内容、特点和工作方法。实习生要满腔热忱，爱惜学生，对学生全面负责。每个实习生要固定一个班级。

②实习生要仔细学习实习学校班主任工作有关规定，明确班主任工作的详细内容、目的和要求。仔细倾听原班主任介绍，深化到班级熟识状况，尽快相识本班学生。依据班内状况和学校班主任的要求，制定班主任工作实习安排，送班主任和带队老师批准后执行。

③实习生要依据班主任工作实习安排，主动主动地做好日常管理和教化工作，等教化。

5.组织指导学生进行教化实习总结、沟通。

6.评审学生教化实习成果。

7.实习结束前，要向教科院实习领导小组举荐参评优秀实习生名单，按25%举荐。

常常与原班主任和指导老师沟通，对较重大的偶发事务，要刚好报告并处理。要有安排地在原班主任参加下组织2—4次班集体活动，活动后要进行评议总结。

④在原班主任的指导下，组织指导学生开展丰富多彩的课外活动。

(4)教化调查。

通过教化调查探讨，考察、了解基础教化教学改革的现状与发展趋势。

①了解基础教化的基本状况，历史、现状与发展。

②学习优秀老师的先进事迹、教化、教学阅历、教学方法与教改试验成果。③了解教化对象的家庭状况、心理、生理特点、学习看法与方法，学问结构，智能水平及行为习惯等，进行有针对性的帮助教化，每个实习生要写出一份了解个别学生的报告，驾驭学生工作的特点和方法。

四、教化实习时间及日程支配

教化实习的时间为8周，从xx年3月3日至xx年4月25日。教化实习过程分为三个阶段：

1.打算阶段（第一周）

3月4日～3月7日，主要进行实习前打算工作。教科院召开实习动员大会，使学生了解教化实习的重要性，明确教化实习的目的、任务、内容和要求。听取实习学校介绍，熟识课程标准和教材，进行初步的备课、编写教案并分组试讲，同时做好各种物质打算。

2.教学实习和班主任工作实习阶段(其次周至第八周)

3月10日～4月25日，主要是到实习学校进行教学实习、班主任工作实习和社会调查，按要求完成所规定的各项实习任务。

3.实习总结(第九周)

4月28日～5月2日，主要进行教化实习工作总结，实习生要按要求保质保量上交各种材料，仔细参与实习总结期间的各项活动。学院召开教化实习总结会，对集中实习、支教实习工作进行总结，并对分散实习的学生教化实习状况进行验收。

五、指导老师职责

1.根据教化实习安排支配教化实习日程。

2.严格要求并督促检查学生的实习进度。

3.组织好备课、课件制作和试讲，切实对学生进行业务指导。

4.做到教书、育人并重，关切学生的学习、思想、身体、生活等各方面的状况，加强政治思想工作，对学生进行遵纪遵守法律、文明礼貌、团结互助、酷爱劳动、平安

六、教化实习纪律

1.要按规定参与全部实习活动，按安排完成安排中规定的各项实习任务。

2.学生必需接受实习指导老师的指导，按时完成安排的工作任务，仔细参与实习总结、考核和沟通。

3.学生在实习期间必需听从管理，遵守实习纪律和学校有关规章制度。

4.学生因病、因事不能参与实习，必需办理请假手续，一天以内由实习带队老师批准，一天以上经指导老师同意后，报系实习领导小组审批，否则按旷课处理。病、事假累计超过实习时间的四分之一者，不予评定实习成果；旷课累计超过8小时，实习成果按不及格处理。

5.对违反实习纪律或有关规章制度的学生要刚好进行教化，令其改正；对违纪造成恶劣影响或严峻后果者，必需马上停止其实习,并报学校予以处理。严格加强管理，实行有效措施进行指导和检查，切实保证教化实习的质量和效果。

6.未经实习学校领导和带队老师同意，没有原班主任参与，不得组织班集体的旅游参观等活动。

七、实习生成果的总结和评定

依据我校考核制度的规定，对实习生要给出实习成果综合评定，实行优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分制。其中课堂教学占总成果的50%，班主任实习占20%，教化调查占10%，个人行为表现占10%，实习报告占10%。

1.评定成果是由实习学校指导老师和带队老师共同商定，最终由系实习领导小组审定公布，实习优秀率限制在实习生总数的25%左右。

2.课堂教学成果由原指导老师和带队老师按标准评定。

3.教案、课件和行为表现成果由原指导老师和带队老师协商评定。

4.学生必需参与教化实习，不得免修。教化实习成果不及格，不予毕业。

5.实习生违犯实习纪律，经指责教化后仍不改正，造成不良影响者，经系实习领导小组批准后马上停止其教化实习，实习成果按不及格处理。

6.无故不参与教化实习的学生实习成果按不及格处理。

八、汇报课

每个实习小组选出一名优秀实习生，参与实习总结期间的汇报课。

九、带队老师和学生上交的材料