北京师范大学专业硕士培养方案

北京师范大学专业硕士培养方案———教育硕士培方案心理健康教育一、培目标与基本格(一)培养目标培养具有现代教育理念掌握科心理理论具有实践与创新能力高水平的学校心理健康教育工作者。（二）基本要求(1)掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，能正确理解并执行党和国家的方针、政策，勇于创新，有高尚的道德品质和文化素养具有比较宽泛、扎实的现代教育与心理理论，掌握咨询与辅导等心理健康教育的基本技术和方法(3)具有较强的实践能力包制定学校心理健康教的规划；开展日常学校咨询与辅导工作员协与领导学校和社会相关力量支持学校的心理健康工作；组织相关科研的能力等(4)能够比较熟练地阅读本专业的外文资料，把握专业领域最新发展动态身心健康。二、招对象及入学试（一）招生对象大学本科毕业并获得学士学位三年以上基础教育教学或管理工作经验，表现良好的中小学教师或管理人员。未获取学士学位者，需具有相当于中学一级教师的任职资格。报考者必须经过所在学校批准。（二）入学考试1、考试方式按国家有关规定，参加在职攻读教育硕士专业学位全国统一联考。

2、考试科目外语、教育学、心理学、教育心理学、政治理论。三、学年限与教学式学习年限为三至四年。学习分两个阶段第一阶段主要行课程学习二阶段主要是撰写学位论含调查研究与实验）。其中，集中学习的时间不得少于一年。实行导师负责与教研（导师组集体培养相结合同时强调发挥学生自主学习与研究的积极性。四、课设置按一年左右的时间来安排课程学习。课程设置以宽、新、实为原则，分为学位公共课、专业必修课、选修课，前两类为必修课程。总学分不少于34学分1、学位公共课（学分）课程名称（中文）

学

学

授课学期时

分

一

二

三

考试

备注方式英语马克思主义理论教育学原理教育心理学

1523603543543

√√√√

√

闭卷闭卷闭卷闭卷教育科学研究方法543

√

闭卷教育技术学

543

√

闭卷2、专业必修课（至少学分）课程名称（中文）咨询原理与技术学校咨询概论

学时7236

学分42

一√√

授课学期二三

考试方式开卷闭卷

备注

心理健康课程

36

2

√

开卷团体辅导

36

2

√

开卷学生行为管理心理测量与评估

3636

22

√√

闭卷闭卷3、选修课（至少4学分）课程名称（中文）

学时

学分

授课学期一二三

考试方式

备注计算机基础

543

√

闭卷INTERNET及其应用54职业发展辅导36

32

√

√

闭卷开卷学业发展辅导个性与社会性发展辅导

362362

√

√

开卷开卷家庭教育与亲职辅导36青春期发展辅导36游戏治疗36教育管理学36

222

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开卷开卷开卷开卷教育法学教育社会学专业英语

363636

222?√

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开卷开卷闭卷五、学位论文工作及学位授予学生修满学分并通过筛选后方可进入撰写学位论文阶段。论文选题应紧密联系我国基础教育及学生的实际究践中迫切需要解决的问题文形式可以采用专题研究证查研究或中小学咨询的诊断报告等文要求采用科学的研究方法，理论联系实际，体现综合运用所学理论解决学校咨询中的实际问题的能力。

论文必须在研究生院规定的日期以前全部完成打成册研生院规定的程序申请答辩论评阅人和答辩委会成员中须至少有一名在基础教育一线工作具有高级专业技术职务的