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文档简介

八年级物理第七章第2节弹力整理课件试一试，想一想用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？恢复到原来形状没有恢复到原来形状整理课件一、弹性：1．受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫弹性。2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质，物体的这种性质叫塑性。这种形变称弹性形变这种形变称塑性形变『例题一』关于形变的说法中正确的是（

）

A、物体发生的形变只有弹性形变B、物体发生形变一定是受到力的作用

C、用力压桌子，桌子是坚硬的物体不会发生形变

D、橡皮泥受到挤压后变形，它弹性很好B整理课件回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。发生弹性形变的物体，由于要回复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力．二、弹力：整理课件观察思考用力挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。整理课件辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？总结：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。整理课件三、弹力产生的条件：思考：放在墙边的柜子和墙壁之间有没有弹力？弹力产生的条件：（1）两物体必须直接接触；（2）两物体接触处发生形变（相互挤压）．『例题二』如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上；C物体悬挂在竖直细线的下端，且与光滑斜面接触，下列说法中不一定正确的是()A、A对B有弹力作用B、B对A有弹力作用C、A对地面有弹力作用D、斜面对C有弹力作用D整理课件观察思考【观看弹簧受力视频】思考：说明了什么？弹簧的弹性

。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_____。且其伸长量与受到的拉力成

比大有一定限度正『例题三』两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（

）

A、手臂粗的同学用的臂力大

B、手臂长的同学用的臂力大

C、两同学用的臂力一样大

D、无法比较用的臂力大小B整理课件四：弹力的三要素方向大小作用点弹力的方向与弹性形变的方向

（填“相同”或“相反”）。具体地说：（1）绳的拉力方向总是沿绳而指向绳收缩的方向。（2）压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体，支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体。实验研究发现物体

越大，弹力越大。弹簧的弹力与伸长量成

比。弹力作用在

上。相反弹性形变量正接触面整理课件五、弹簧测力计1．原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。弹簧刻度盘指针挂钩2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。整理课件3．认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程。

右侧弹簧测力计的量程：

；分度值：

；测量值：

。

0~5N0.2N1.4N整理课件4、弹簧测力计的使用方法第一步：看

（1）观察弹簧测力计的

，使用时不能超过它的

。（2）观察弹簧测力计的

，便于读数。（3）指针是否指零第二步：拉沿弹簧的轴线方向，来回拉动几下，看是否存在较大

。第三步：测测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向

。第四

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