五年级合作的作文范本

—五年级合作的作文范本鲜花与绿叶合作，变成绚丽；垂柳与小河合作，变成一道亮丽的风景线；蓝田与白云合作，变成一幅漂亮的画卷。合作，是很多位胜利人士背后的胜利秘诀!有时分要想胜利，就需要依靠合作。友爱的读者，下面给大家共享五班级关于合作的作文，欢送阅读!五班级关于合作的作文1看着试卷上的分数，我不由得发了呆，又只考了这么点分，该怎样回去跟父母交代？这可是一个难题，想起从前多么欢乐，取得高分，老师夸赞我，那是多么美妙的光阴啊!聪慧哥哥，你在哪？到了今天，怎么还没找到你？记忆妹妹，你在何方，为何到处查找你，都没有你的影子，聪慧、记忆你们回来吧!让我不再担忧一次又一次的考试，想了又想，当时是我不对，不该抛弃了你们，选择了贪玩一家，我懊悔了，但我明白，这世界上没有懊悔药，一旦失去，就再也不能回头了，我好怀恋我们合作的时分，相互帮忙，团结全都，破除一个个难题，取得最终的成功。时间走的那样快，一转瞬，我已经是六班级的大姐姐了!对于那时的我，差异还很远，逍遥自在，不用在乎成果的多少，但那次大事我还是记忆忧新。在二班级时，我的成果并不是很好，在一次数学考试前，我很紧急，全身都很不舒适，什么题都想不起来，我可着急了!开头考试了，听着试卷的“哗哗”声，我的心更是担心，笔在微微地抖动，看着试卷上的一道道题，不是那么难，慢慢的做着，我的心放松了，记忆妹妹帮忙了我，打开记忆箱，把里面的学问都放出来，我突然觉得题都是很简洁，在心中暗暗为自己唱着欢乐歌，在心中为自己快乐，终于做了几道题，一道冗杂的体形显现在我的眼前，一下就不明白该怎么做，多亏聪慧哥哥帮了我的忙，我先慢慢的回忆，在草稿上写出算式，顿时，觉得这道题不难了，我放宽了心，不再担忧会错什么题，过了十几分钟，收卷了，当我把卷子放在收卷人手中时，我那颗悬着的心终于落了下来。三天过去了，成果单出来了，我的两只手紧握在一起，“田鹏，96分，”我太冲动了，我终于打破了80分的阶段，拿卷子时，我几乎是跳着上去的。聪慧，记忆你们都还记得吗？那是多么欢乐的事情啊!回家后，妈妈嘉奖我，我多么开心，你们也多么欢乐啊!可到了六班级最关键的时分，我却忘了，忘了从前我们合作的美妙光阴，我爱上了贪玩，学习也下降了，你们也离我远去，你们明白我有多悲伤啊!聪慧，记忆，问你们一句：“假如我上课仔细听讲，努力学习，你们还会回到我身边来吗？”五班级关于合作的作文2作文课上，老师买来一大袋”南瓜酥“说是嘉奖给我们，同学们当然很快乐咯，谁不喜爱嘉奖呢？正值我们欢欣鼓舞准备大饱口福时，陆老师却笑一笑，慢悠悠地说：”今天啊，有个特别的要求，必需在肘关节不弯曲情况下放进嘴里。你们能做到吗？“大家顿时傻了，陆老师不是故意刁难人嘛!虽然明知很难，但又实在禁不住美味的诱惑，很多同学仍纷纷举起手，跃跃欲试。那些没举手的则在下面商量”策略“，待想好后再一鸣惊人。老师先请了董思诚，他蜷缩手臂，抓起”南瓜酥“向空中抛去，”南瓜酥“在空中划过一条漂亮的抛物线后开头往下落了。只见董思诚张大嘴巴，眼睛紧紧盯着”南瓜酥“，身体按”南瓜酥“落下的方向不断地移动，就在”南瓜酥“快要到嘴之际，他身子连忙向前一迎，谁知”南瓜酥“一点也不领情，”哧溜“一下从他鼻子上滑落，毫不留情地掉到地上……董思诚不甘心，又连着试了好几次，但今天的”南瓜酥“实在与他无缘，每次都是失之交臂。吸取了董思诚的经验，戴佳乐大摇大摆地上场了，只见，戴佳乐蜷缩手臂后并拢做成打排球的姿态，一点一点得把”南瓜酥“顺着胳膊往嘴巴这边滑，可是，或许戴佳乐的运气不佳，南瓜酥不一会儿便滑落下来。哎，第二种方法也以失利告终。这时，章文成和周子蕊也走了上去，明显自信多了。瞧，她们各自抓起一块”南瓜酥“，蜷缩了手臂，不费吹灰之力地送到对方嘴中，然后对视一下，笑了。真是”巾帼不让须眉“，同学们都惊呆了，多么巧妙的方法啊，自己怎么就没想到呢？同学们根据她俩的方法，不到两分钟，便轻而易举地将”南瓜酥“放入口中。大家一边品尝着香甜的”南瓜酥“，一边领会着合作的兴奋。是啊，合作才是力量，合作才能收获美妙、收获欢乐，让我们依靠合作，做好每件事。五班级关于合作的作文3团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信念的基点。合作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开胜利大门的金钥匙。一次胜利的合作并不难，只要你有自信，对别人有信念。在合作时，彼此合作默契，相互激励，相互加油，相互帮忙，相互提示，就能合作胜利。“办板报啦!办板报啦!”一个同学大声喊道。我们一帮同学围过去问个到底，这期板报的主题是“爱惜动物”。我们先分工，由米粒写大标题，我和万紫画插图，洛莉抄文章。开头我们不知谁先做什么，乱干一气。结果画也没画好，写也没写好。整个黑板上污七八糟。我一看这样不行，把他们叫到一边说：“你先写大标题，你在再开头抄文章，我们最终画图，免得打乱仗。”说着米粒爬上桌子，写大标题，写好了，我把资料交给洛莉，让她抄到黑板上，抄完后，我和万紫就开头画图。我画了一个小熊，万紫画了个海豚，我们很快把工作做完了，漂亮的黑板报呈现在大家面前。一枝娇艳漂亮的牡丹，不算什么，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。一棵傲然直立的青松，不算什么，一枝独秀不算英雄，万木成林才是遮挡风沙的牢固长城。无论在生活中还是学习中，我们都需要合作。懂得合作，我们才会胜利。五班级关于合作的作文4我们都明白一个人的力量有限，往往合作起来会让人事半功倍。还记得二班级上美术课时，老师让我们制作一个小电视，我和同学合作，享受了胜利的喜悦。那天，我叫汪辰艺和我一起合作。依据自己的特点和自己的优势分工。由于我手指敏捷，就由我来担当电视外壳的工作。她画画画得活泼好玩，活灵活现，所以她主要工作是画图，给电视创作连环画。在我用鞋盒当电视外壳时，先拿来剪刀剪，可盒子太硬，锐利的剪刀好像也不听话了，怎么剪也见不开，剪刀就那么卡在盒子上，我苦恼极了，该怎么办呢？汪辰艺像是看懂了我的心思，侧过头来对我说“你试着把盒子弄一个洞再剪，看看行不行？”我听了她的话，心想：真是个好方法!就照着她的方法做，果真一下子就把纸盒剪开了。然后我又给电视外壳做了蝴蝶结，贴画等小饰品，这样一个电视机外壳就做好了。这时汪辰艺这时也画好了连环画，你看：一对好好友在玩耍，后来发生了冲突，吵架了。这一幅幅画可真像我们身边发生的一样。但是她还没有涂色，我对她说：“我们一起涂吧!”她说：“可以呀!我们是合作对象吗!”果真没过一会儿，我们就画好了。然后将连环画插入“电视机”后，“电视剧”就开头播放了。同学们看见了连连夸赞，老师也为我们竖起了大拇指。合作就要相互帮忙，合作就能获得胜利。五班级关于合作的作文5生活中，我们每一个人都会和别人在一起工作、学习，共同面对困难、克服困难。共同享受胜利后的喜悦……面对一些自己一个人无法完成的任务，我们只能和别人合作，合力完成。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”那么今天，我就和大家共享一下我和爸爸一起合作的一件事。在放暑假之前，方老师曾经布置过一项任务：每一个同学都和家长合作完成一件创造工程，暑假之后交给老师。这个消息一布置下来，我心里非常惊喜，由于之前我们从来没有做过这样的作业。回到家，我立马把这个消息告知了爸爸，希望爸爸给我出一些办法。可是，爸爸回了这样的一句话：“什么科学创造，你自己想吧。”我的心情瞬间低落了一半。但这也不能怪爸爸，由于爸爸平常工作很忙，看来这个工作只有我一人去完成了。我想来想去，一个念头立马显现在我的脑子里。我连忙坐了下来，生怕这个念头消逝了。“对了!我可以做一个电力铅笔刀!”平常削铅笔，总是要一圈一圈地转，费时又费劲。一支笔削好了，手也转得生疼。首先，要做一个开关盒，可怎么做呢？唉，算了，我把我的玩具开关机拆下来吧。这个时分，爸爸突然来了。耶!有帮手了!有了爸爸的帮忙，我轻松多了。我当心翼翼地把削笔刀上划开一个开关盒大小的孔，把开关放进去。在削笔刀的最右边的空缺处安装上两根蓝色的导线，把正负极联结好。只差安装信号灯了，我把灯安装在开关的中间，只要一开启，灯就会亮。把一支铅笔插进削笔刀入口，按下开关，胜利了!我和爸爸相互帮忙，终于杰出地完成了创造任务。五班级关于合作的作文6星期六的早晨，我邀请爸爸和我一起做贴画。分工完成后，我的任务是动手做贴画，而爸爸则在旁边指导。经过我和爸爸的商量，确定做梅花。于是，准备底纸以后，我并把一片树叶剪成一个小圆片作梅花的花蕊，还剪了五个小半圆片作梅花的花瓣，并把它们分别粘贴在恰当的位置上。接着用另一片树叶剪成一堆小草粘贴在梅花旁边作陪衬。我以为大功告成了，可在一旁的爸爸从牙缝里挤出两个字：“空洞!”我怀疑迷惑地望着爸爸。爸爸蹲下身子耐烦地对我说：“你能把画面的天空部分贴点东西就好了!”一句话又把我的热忱激发出来了。于是我又用一片树叶剪了一个大圆片作太阳，在剪九个小长方形作太阳