部编版二年级下册语文第三单元教案(表格式)

xxxxxxxxxxxxxxx电子备课授课年级课型学科课任课教师二年级语文课时1神州谣题新授1授课时间1、认识15个生字。10个字。掌握识记生字的方法。教学目标2、会写重点：识字重点难点：会正确书写生字。难点教学方法教学准备教授法,引导法多媒体教学过程设计教师行为教学环节学生行为时间一、谈话导入。1、神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。祖国是我们的母亲，我们是祖国的小朋友，我们都爱自已的祖国。今天就我们让一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧！自由小声读出字抽生分节朗读。词2、板书：识字三，边板书边让同学书空。二、自主探究，学习生字。师生相机正音。并结合朗读，出示有关词语卡片：1、利用拼音，自由小声读出字词，不会读的找同学帮助。教学过程设计2、去掉拼音读词语。3、调动同学的生活积累识字。比方，各地同学可以结合当地(广州、兰州、苏州地名认识“州舟山群岛)、川(四川、银川)、岛(海南岛、人民公园、)、峡(三峡、刘家峡)”。再如，通过“人民路、人民小学”等人名、路名，公园、学校名，认识“民”字。4、“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”中有五个生字，可让同学在读这一句时集中认读和识记。5、让同学通过生字与熟字比较，识记字形。如，申—神、勇让同学通过生字与熟字比较，识记字形—涌、鸟—岛、夹—峡、写—与、眠—民、旅—族。意思可通过对“神州、山川”的大致了解来理解。“州、川”的6、根据课文内容自编韵语，巩固识字。如：根据课文内容自神州大地，山川壮丽；黄河长江，奔涌不息；宝岛台湾，隔海相望；中华民族，奋发图强。编韵语，巩固识字更为强烈。7、教师抽查同学自学情况：换偏旁：伸——神勇――涌减一减：写――与1(1)(chun)(zhu)(zhng)(z)(2)(3)12xxxxxxxxxxxxxxx1xx2121212343(1)(2)(3)(4)????????514xxxxxxxxxxxxxxx2xx11.2.159.1.2.1.3.1.3.52.3.121chuntntijixinjsozhuitnqqiolnbnshnjzhuntunrnao234.26xxxxxxxxxxxxxxx2xx21.2.,1.2.3.4.4571.2.1.2.1.2.1.2.3.1.3.2.2458xxxxxxxxxxxxxxx3xx11.2.1691.1.(2.3.12piopio14.5.12349piopio1.2.310xxxxxxxxxxxxxxx3xx2121.1123122212111.2.33.312xxxxxxxxxxxxxxx4xx1129169,1.2.shzhdo1.2.3.nojinbjing4.135.1.2.3.414xxxxxxxxxxxxxxx4xx21.2.,1.2.3.4.1.2.153.11.416xxxxxxxxxxxxxxxxx1123123457-9____________________________________________________617123_________________________________________________________________41212318xxxxxxxxxxxxxxxxx11.2.91.2.3.4.5.6.1.2.3.194.5.6.1.