初中地理教案《中南半岛和马来群岛》_第1页
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文档简介

勤奋的蜜蜂没有时间悲痛！之因此成为强者，不是由于战胜敌手，而是由于战胜了自己。下边是为您介绍初中地理教课设计：《中南半岛和马来群岛》。一、教课目的一、教课目的知道东南半岛与马来群岛的地形特色、河流特色、天气特色。经过阅读地图，可以从图中获得相应地理信息，提高识图、析图能力；经过小组合作学习，提高团队意识与合作能力。形成地理因素之间是互相联系的观点。二、教课重难点重点：中南半岛和马来群岛河山散布特色随和候特色。难点：河山散布及天气特色和对人类活动的影响。二、教课示例三、教课过程环节一：导入新课歌曲导入法。给学生播放李谷一先生的《赠缅甸友人》，指引学生注意听此中的歌词：我住江之头，君住江之尾，相互情无穷，共饮一江水。发问学生：这里的江水是指的哪一条江？引起学生的思虑，从而导入到新课。环节二：新课讲解【教师活动】出示世界地图和东南亚地形图，指引学生察看，点拨识图技巧。【发问】你们能从图中找出中南半岛和马来群岛吗？并试着说一说他们的地理地点特色？1/3【学生回答】连两大洲，通两大洋，近似于一个十字路口。【教师总结】地处亚洲与大洋洲，太平洋和印度洋的“十字路口”。大概位于23.5°N与10°S之间。【教师活动】出示世界行政区划图，指引学生找出东南亚地域的主要国家有哪些？哪些与我国接壤？（学生议论回答）【教师总结】东南亚包括的国家主要由缅甸、越南、老挝、柬埔寨等11个国家，此中与我国接壤的有老挝、缅甸、越南。【教师活动】出示中南半岛的地形图，指引学生联合教材察看。【发问】中南半岛的地形、地势有什么特色？与之有关的河流呢？【学生回答】河山相间，地势北高南低。河流由北向南延长。【教师总结】中南半岛的地势大概北高南低。北部的地势高峻，与中国山川相连，高峰和大河由北向南延长，形成河山相间、纵列散布的地表形态。河流上游湍急，流速快，水力资源丰富，下游水流缓和。【教师活动】指引学生回首世界主要天气种类，出示中南半岛的年气平和降水散布图。【发问】中南半岛的天气有什么特色呢？（学生议论回答）【教师总结】中南半岛大多半为热带季民风候，有旱雨两季。每年的6—10月流行西南风，为雨季；每年的11—次年5月流行东寒风，为旱季。【教师活动】展现马来群岛的分层设色地形图，马来群岛的年气平和降水散布图。【发问】马来群岛的地形特色、河流特色、天气特色分别是什么？2/3（学生议论回答）【教师总结】马来群岛岛屿众多，此中大多半岛屿地势曲折，山岭好多，平原较少，河流湍急。赤道横穿马来群岛中部，群岛大多半为热带雨林天气，终年高温多雨。【拓展延长】【发问】中南半岛与马来群岛这样这般的自然地理特色对人类活动有什么影响呢？【学生回答】人口大多散布在平原地域。【教师总结】人口集中散布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海地带，而山区和岛屿则人口稀罕。水热条件好，发展农业的自然条件优胜。

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