人教版三年级数学上册配套导学案第2课时-几分几_第1页
人教版三年级数学上册配套导学案第2课时-几分几_第2页
人教版三年级数学上册配套导学案第2课时-几分几_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《几分之几》导教案学习目标1、认识几分之几，会读写几分之几。2、知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。重、难点认识几分之几。一、自主研究任务一：认识几分之几（自学教材第92页）1、我把一张正方形的纸均匀分红4份，用彩色笔涂出此中的一份，涂色部分就是正方形的

，假如涂出此中的

2份，2

份是它的

，3

份是它的

，4

份是它的

。2、我发现，四分之几是由几个构成的，它与四分之一比，不过取的份数不一样。3、我把1分米长的彩纸均匀分红10份，每份是它的，2份是它的，3份是它的十分之几就是由几个构成的。4、我得出，像2、3、2、7这样的数这样的数，也是数。4410105、我还能够写出更多的分数，如。6、认识分数各部分的名称1（）----------------------（）5（）任务二：比较分母相同的分数的大小1、用的

1张长方形的纸均匀分红5份。将此中的。将另一张相同大小的长方形的纸均匀分红

2份涂上颜色，这5份，将此中的

2份就是它3份涂上颜色，这

3份就是它的

。2、将2和3的图纸重叠在一同，我发现大小。553、用以上方法用相同的两张圆形图纸找出6和5。664、将6和5的图出纸重叠在一同，我发现大小。665、经过上边两组数的比较，我知道同分母分数比较大小的基本方法是。二、合作研究、概括展现（小组合作达成以下各题，一组展现，其他增补、评论）在○里填上“＞”“＜”4○21○13○47734553○51○13○7886999三、当堂检测：1、达成教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论