心得体会范文学校三新大讨论查摆问题阶段剖析材料

学校三新大议论查摆问题阶段解析资料编者按：本文主要从建立校园建议箱；开好民主生活会；开设热线电话；党员干部主动查；发放建议征采表；教师相互查；仔细梳理查摆问题；拟订整顿初步举措进行叙述。此中，主要包括：在“三新”大议论活动，制作了“建议箱”,随时接受民众的建议和建议、学校班子仔细解析了学校教课及管理中存在的问题，班子成员也细查自己存在的问题，恳切地展开了责备和自我责备、展开大议论活动以来，热线电话的功能进一步突出，校长办公室、书记办公室、校办公室的电话都开辟为热线电话，让学生家长及社会各界对学校的教育教课和管理工作进行全面监察、学校召开了中层以上干部和党员参加的专题会议、从师德师风、教课管理、学生管理、食堂管理、宿舍管理等方面向家长宽泛征采建议、在全体教工会上，发放“三新”大议论活动建议和建议表、向全体教工发放《中层干部民主评论表》，从工作态度、工作能力、工作业绩等方面进行评论、踊跃展开问题互查活动，教员工之间互提建议，互提建议，并由年级长写出互查记录、仔细采集整理、解析梳理学校办学存在的问题，分类、分部门进行研究，提出初步整顿方案，采纳得力整顿举措、重申了工作纪律、确立了新学期的工作思路等，详细资料请详见：当前，全校上下正在依据市教育局的部署，深入展开解放思想大议论活动。学校领导班子抓住解放思想这一发展机会，不失机机地推动学校教育教课的改革与创新，深入展开查摆问题工作，多形式、多渠道排盘问题，征询建议，为学校的发展创造了优秀的气氛，形成了人心思进、团结向上、开辟进步的好场面。第一，建立校园建议箱。在“三新”大议论活动进入查摆问题阶段的当日，校长闫纲绍就指示办公室，制作了“建议箱”,随时接受民众的建议和建议。在转段动员会上，动员广大教员工对学校工作提出建议和建议，并要求办公室对教员工提出的建议和建议进行概括整理，实时做出反应。第二，开好民主生活会。牢牢环绕“三新”大议论“八自查”、“三征采”内容，联合学校工作实质，学校班子仔细解析了学校教课及管理中存在的问题，班子成员也细查自己存在的问题，恳切地展开了责备和自我责备。民主生活会明确了学校工作的要点和方向，加深了班子之间的交流和团结，真实达到一致思想、解决问题、增进团结、推动工作的目的。第三，开设热线电话。热线电话是学校听取建议和建议的有效门路之一，校领导经过电话认识社会各界对学校工作和教员工的评论。展开大议论活动以来，热线电话的功能进一步突出，校长办公室、书记办公室、校办公室的电话都开辟为热线电话，让学生家长及社会各界对学校的教育教课和管理工作进行全面监察。到新学期开学前，热线电话接收到的建议和建议达20多条，反应建议十多条，内容波及收费、学校管理、学生教育、教师工作态度及工作纪律等方面。第四，党员干部主动查。进入查摆问题阶段后，学校召开了中层以上干部和党员参加的专题会议。会上，校长闫纲绍要求每一位党员干部仔细查摆问题，写出自查报告，处室负责人还要写出本部门的自查报告，要求自查报告要找准问题、一针见血、切中要害，自查报告由校长和书记逐个检查，果断防止“一阵风”、“走过场”现象。当前，党员干部已上缴自查报告70余份，排盘问题400多项。第五，发放建议征采表。一是放暑期前，向每位家长发放《**市第十六中学教课及管理状况征采建议表》，从师德师风、教课管理、学生管理、食堂管理、宿舍管理等方面向家长宽泛征采建议。二是在全体教工会上，发放“三新”大议论活动建议和建议表，从“学校发展存在的突出问题”、“教育教课方面存在的问题”、”学校管理存在的问题”等三个方面向教职员工广主动征询建议。三是向全体教工发放《中层干部民主评论表》，从工作态度、工作能力、工作业绩等方面进行评论。第六，教师相互查。旁观者清，当局者迷，自己存在的问题可能自己察觉不到。针对这类状况，学校以年级组为单位，踊跃展开问题互查活动，教员工之间互提建议，互提建议，并由年级长写出互查记录。截止到当前，已有100多名教员工参加了互查活动，占全体教师的90%以上。第七，仔细梳理查摆问题。在宽泛征采建议、多角度查摆问题的基础上，仔细采集整理、解析梳理学校办学存在的问题，分类、分部门进行研究，提出初步整顿方案，采纳得力整顿举措。各处室坚持边查边改，务务实效，将查摆问题阶段的工作进行究竟。第八，拟订整顿初步举措。在查摆问题的基础上，我们有针对性的逐渐拟订了一些整顿举措：一是重申了工作纪律，二是确立了新学期的工作思路，三是拟订了《**-**学年度教课和教研工作指导大纲》及《德育工作指导大纲》，就学年教育教课工作提出目标，并拟订了保障目标实现的举措。此次“三新”大议论活动，学校创造了优秀的