数学人教版二年级上册课件练习十一

数学二年级上册课件（人教版）数学二年级上册课件（人教版）人教版数学二年级（上）表内乘法（一）练习十一4在编写乘法口诀的时候，都是先根据图写出对应的乘法算式，再利用加法计算出结果，最后根据乘法算式编出口诀。利用乘法口诀可以解决生活中的实际问题。解决问题时，先读题、分析，再列式，并用乘法口诀求积。重点回顾学会了1—4的乘法口诀。它们按顺序排列都是有规律的。除了两个乘数相同的口诀，每个口诀可以解决两个乘法算式的得数问题。201345678910练习巩固（教材第56页练习十一）先看清每次跳几格，再用口诀帮助确定落地的位置。1.边画边说口诀。一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十3201456789101112131415要想与3有关的乘法口诀。一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五1.边画边说口诀。240111213141521345678910161718192021222325同桌之间先说一说画图过程中要想几的乘法口诀？一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五1.边画边说口诀。先说说口诀的含义，再说说要写哪个乘法算式。2.用一句口诀写出两个乘法算式。二三得六______________________四五二十______________________一二得二______________________2×3=63×2=64×5=205×4=201×2=22×1=2先计算出上述算式的结果，再说说每列上下两个算式有什么联系？有什么不同？3.2×2=3×1=5+3=3×3=2+2=1+3=5×3=3+3=438944156

3.运算符号不同，分别用两个数作乘法和作加法，计算出的结果也不同。2×2=3×1=5+3=3×3=2+2=1+3=5×3=3+3=438944156每列上下两个算式参与运算的数相同。相同：不同：你能将每列的乘法算式改写成加法算式吗？3.2×2=3×1=5+3=3×3=2+2=1+3=5×3=3+3=4389441562×2=3×1=5+3=3×3=小朋友们一定要注意，在计算时不能把+和×搞错了呦！2+233+3+33+3+3+3+33.2+2=1+3=5×3=3+3=438944156或5+5+5从图中你获得了哪些信息？4.口诀：___________×=4.口诀：___________×=竖着看，每列有4个石榴，有4行。横着看，每行有4个石榴，有4列。×=16口诀：___________可以列乘法算式4×4。44四四十六4.5.连出小动物的过河路线。河岸上有什么？它们身上分别写着哪些数？小鹿身上写着20，小猴身上写着16，小羊身上写着12，小松鼠身上写着8。河岸上一共有4只要过河的小动物。河中的石头上写着什么？它们分别与哪个数有关？河中的石头上写着乘法算式或乘法口诀。它们和2、3、4、5有关。你能运用学过的乘法口诀帮小动物规划一下过河路线吗？6.先说出要用哪句口诀，再说出得数。4161285201525107.先说出乘法口诀，再写得数。2413×3

6123

93421×4

12168

48.1个秋千坐2人，2个秋千坐(

)人，

3个秋千坐(

)人，4个秋千坐(

)人。1个秋千坐2人，要解决更多的秋千坐多少人的问题，应该想跟2有关的乘法口诀。1个