大班安全教育教案《防传染病》含反思_第1页
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幼儿园大班安全教育教课设计《防传得病》含反省《大班安全教育教课设计《防传得病》含反省》这是优异的大班安全教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全教育教课设计《防传得病》含反省！活动目标1、认识流行性传得病的有关知识。2、能说出并掌握预防传得病的方法。3、加强自己预防疾病的意识。4、培育幼儿思虑问题、解决问题的能力及迅速应答能力。5、幼儿能踊跃的回答下列问题，加强幼儿的口头表达能力。活动准备1、教课挂图和幼儿用书。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：观看教课挂图。教师出示挂图，并发问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？(幼儿察看并描绘)2、活动睁开：议论什么是传得病，常有传得病有哪些。1/3教师出示挂图，请幼儿按次序察看图片，教师发问。教师：医院里那么多小朋友一同打点滴，由于他们得了传得病。你们知道什么是传得病吗？常有的传得病有哪些？(幼儿议论并回答)教师小结：传得病是平时生活中最常有的疾病之一，它能经过呼吸、身体接触等方式流传病菌。(教课设计出自：)假如有小朋友或许小动物生病，就有可能会传染给其余人，因此叫做传得病。小朋友简单得的传得病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。3、活动睁开：阅读幼儿用书，议论预防传染疾病的方法。教师：固然传得病很简单流传，可是，假如能养成优异的卫生习惯，就能很好地预防传得病。请翻开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。幼儿自由回答。教师：小朋友，除了书上边的几种预防传得病的方法，你还知道预防传得病的其余方法吗？(幼儿议论并回答)4、活动总结：预防传得病的方法。教师：多吃蔬菜水果，能够提升身体抵挡疾病的能力；勤洗手能够除去病菌；保证充分的睡眠；(教课设计出自：)能够加强免疫力；接种流感疫苗能够预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，防止对着别人打喷嚏；在传得病的多发季节防止去人多的地方；状况严重时需要戴口罩。5、活动延长：记录预防传得病的方法。2/3教师：此刻请小朋友把方才我们议论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组体现3~4种方法。幼儿绘画，教师巡回指导。集体分享记录结果，教师将各组的记录展现在黑板上，同样的选用画得较好的粘贴活动反省：小朋友又生活在集体生活中，特别有必需知道假如得了传得病必定要隔绝、看医生、准时吃药，多喝水等。此次活动上下来，我感觉自己对教课

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