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我国音乐疗法行业发展存在的问题及未来发展趋势分析

一、音乐疗法国内存在的问题音乐疗法在国内发展的主要问题包括：——对音乐治疗的认知不足。由于音乐治疗这门新兴学科的特殊性，中国社会目前对其还没有足够的认识，消费者认知度低且研究人员亦未有很高的认知，甚至一些学者对于音乐的治疗功能也持怀疑态度（摘自立鼎产业研究中心《2020年版中国能量医学行业市场研究报告》）。——研究工作学科分离现象严重。音乐治疗是一门集音乐学、医学、心理学、教育学等多种学科为一体的边缘交叉学科。目前我国音乐治疗的学术队伍基本上是三大阵营：音乐学、医学和心理学。这三大学术阵营各自专攻术业，极少能通力合作，共谋发展，导致了学术研究的片面性，研究成果难以达到较高学术水准。——音乐治疗缺乏统一标准和规范性。在音乐治疗中，音乐处方的选择、环境音乐强度以及节奏的控制等均缺乏系统的量化标准，使音乐治疗的科学性未能充分体现。了解患者年龄、性别、知识层次、思想境界、艺术修养、音乐趣味、是否愿意接受音乐治疗、对音乐治疗室和治疗形式的要求以及音乐治疗时的心理感受等情况，并进行个性化干预，对音乐治疗效果将有积极影响。——音乐治疗在国内缺乏制度保障。目前，中国尚无音乐治疗师正规管理机构和资质体系。心理咨询师尚且在劳保部挂证，医疗系统不予认可。有些培训机构推出了资质或资格，但尚未被相关机构和实体认可。这种认证制度的缺失，一方面使中国音乐治疗从业人员难以得到制度上的认可和保障，另一方面也使中国音乐治疗专业人员的就业发展受到了很大的限制和影响。——音乐治疗人才供给能力不足。来自世界音乐治疗联合会的统计，目前世界上有45个国家开展了音乐治疗、150所大学开设了音乐治疗教育专业，并已形成了一个社会职业，仅美国就有6000多名注册音乐治疗师在在精神病医院、综合医院、老年病医院、儿童医院、特殊教育学校和各种心理诊所工作。中国现代音乐治疗开始于上个世纪80年代，但此后发展基本停滞，我国大学音乐治疗人才培养真正起始于2003年（中央音乐学院开始招收本科生），目前国内还有星海音乐学院、武汉音乐学院、上海音乐学院、四川音乐学院等11所高等院校设立了音乐治疗专业，其中以培养本科生为主，也有少量音乐治疗硕士和博士的培养。总体而言，近年国内音乐治疗人才培养虽取得进步，但人才供给能力仍很不足。二、音乐疗法国内发展趋势音乐疗法作为一门有着悠久历史的古老方法，在近代又与医学、心理学、物理学等多门学科融为一体，成为一门新兴的治疗手段，已在全世界医疗领域内产生了重要影响力。我国古代的医学典籍《黄帝内经》中就有关于“五脏相音”的理论记载，通过“听声”的上医诊断方法来达到“治未病之病”的上医治疗境界。并且，事实也已证明音乐疗法凭借其经济、安全、无副作用等多项优势已在多种疾病的康复中发挥重要作用，拥有广阔的发展前景。2019年6月22日，世界中医药学会联合会音乐疗法专业委员会成立大会暨首届学术论坛在广州医科大学召开。在活动中，广州医科大学与上海音乐学院签署了战略合作框架协

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