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文档简介

科学家的故事---李时珍与《本草纲目》教课目的：1、经过故事学习，培育学生学习李时珍不惧困难，锲而不舍的精神。2、经过实验研究活动，培育学生察看能力、小组合作研究能力。教课要点：1、经过故事学习，培育学生学习李时珍不惧困难，锲而不舍的精神。2、经过实验研究活动，培育学生察看能力、小组合作研究能力。教课难点：经过故事学习，培育学生学习李时珍不惧困难，锲而不舍的精神。教课准备：1、教师：制作多媒体课件、准备蒲公英、曲麻菜2、学生：蒲公英、曲麻菜教课方法：研究学习、合作学习课时：1课时教课流程：教课环节教课内容教师活动教师展现李时珍视频播放肖像，而后播放简介：明朝视频“李时珍与新课导入有名医药学《本草纲目》简（5’）家李时珍介”新课1、介绍展现图片（28’）李时珍组织学生介绍李时珍2、剖析教师指引学生疏故事析故事。联合视发奋--医生频，介绍当时医话题讨论：生的地位，突显你往后想成从医的困难。启为一个什么发学生从故事中样的人？学到了什么精

师生互动预示性问学生活动题及策略学生说出人物并仔细观看视频进入新课学生迅速阅读，明确目标学生仔细观看培育学生白板课件，积朗诵能力，极主动介绍踊跃主动参加意识学生听故事，锻炼学生思虑故事给自给自己设己的启迪，初定目标并步确立自己的为之努力理想目标。积奋斗。极主动讲话，讨论自己的理神。教师指引学想。生睁开话题讨论3、实验研究先展现蒲公英、曲麻菜图片，问学生能否定识，而后进行实验探究活动：察看蒲公英、曲麻菜形态特点，划分差异并进行描绘。实验活动事后，

学生踊跃主动培育锻炼参加实验活学生察看动，小组同学能力、语言合作研究，并组织能力沟通组织语言进行描绘。设置小游戏：“找茬”。调换学生学习兴趣4、李时珍治教师找学生叙述学生踊跃讲话教育学生病救人的故事，并指引学讨论自己生活时刻不忘故事。生剖析故事，从中乐于助人的中华传统故事中学到了什事，分享帮助美德---助乐于助人么精神。他人后，给他人为乐的的精神。人和自己带来精神。组织学生进行话的愉悦。题议论。谈一谈：你展现图片，教育安全教育生活中助人学生碰到事情应为乐的事该怎样办理5、李时珍认教师找学生叙述鼓舞学生真阅读完故事。去阅读。成《本草纲目》的鼓舞学生安闲时故事间去阅读，领会念书的快乐。6、图片展现组织学生讨论学生讨论自己培育学生李时珍完的收获感情，领会成《本草并学习本纲目》的课故事中历程。主人公的讲堂小结（7’）

谈一谈：你从李时珍身上学到了什么？谈一谈：为了实现自己的理想，你应当怎么做？

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