2023年pep小学六年级毕业英语语法复习要点归纳人教版

小升初英语语法复习要点一、名词复数规则1.一般情况下，直接加-s,如：book-books,bag—bags,cat-cats,bed-beds.以s、x、sh>ch结尾，力H-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes»watch—watches.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再力□-es,如：family-families,strawberry-strawberries.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数：man-men,woman-women,polieeman—policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet二、一般现在时.•般现在时表达经常或习惯性的动作，也可表达现在的状态或主语具有的性格和能力。.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否认句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否认句在动词前加does+not(doesn't),一般疑问句在句首加does.一般情况下,直接加一s,如:cook-cooks,miIk-milks.以s.x.sh.ch.o结尾，力口一es,如:guess-guesses,wash-washes,watch—watches,go-goes.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如：study-studies三、现在进行时1.现在进行时表达现在正在进行或发生的动作，也可表达当前一段时间内的活动was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(hesheit和其别人名或称谓，如：Ben、hissister等)；were用于第二人称单数(you)和所有复数(涉及第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等)。一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加edo一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时)：be动词是was、were动词加ed有表达过去的时间状语现在学过的常用的表达过去的时间状语有：justnowamomentyesterday1astweeklastnightlastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksagofiveyearsago(5)有用的的依据：Be动词是was或were该句是一般过去时动词加ed有表达过去的时间状语3.一般将来时(1)构成形式：Begoingto+动词原形。这里强调一点,be动词、going.to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。(2)一般将来时表达动作即将发生或某人打算做某事。(3)有用的依据：一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形---该句是现在进行时(4)句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。4.现在进行时(1)构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。(2)现在进行时表达动作正在进行或事情正在发生。(3)有用的依据：一个句子中既有be动词，乂有动词，且动词加了ing一—该句是现在进行时(4)句中往往有now、look、listen等词。七、Have>Has和Therebe结构.Therebe结构涉及thereistherearetherewastherewere.意思都是“有二.和have、has、had的区别：(DTherebe句型表达:在某地有某物(或人)(2)在therebe句型中，主语是单数,be动词用is；主语是复数，be动词用are；如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定。(3)therebe句型的否认句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。(4)therebe句型与have(has)的区别:therebe表达在某地有某物(或人)；have(has)表达某人拥有某物。(5)some和any在therebe句型中的运用：some用于肯定句，any用于否认句或疑问句。(6)and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否认句或疑问句。(7)针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+名词复数+arethere+介词短语？Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？(8)针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What's+介词短语？(9)Therebe结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。或现阶段正在进行的动作。.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing..现在进行时的否认句在be后加not。.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。动词加ing的变化规则一般情况下，直接加ing,如:cook-cooking.以不发音的e结尾，去e加ing,如:make—making,taste-tasting.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing,如：run-running,stop-stopping四、begoingto.begoingto表达将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。.肯定句：begoingto+动词原形，如：Jimisgoingtop1ayfootball.否认句：benotgoingto+动词原形，如：Jimisnotgoingtoplayfootball.一般疑问句：把be动词调到句首，如：IsJimgoingtoplayfootba11?特殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形？如:WhatisJimgoingtodo?疑问词当主语时：疑问词+be+goingto+动词原形?如:Whoisgoingtoplayfootba11?五、一般过去时.一般过去时表达过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表达过去的时间状语连用。一般过去时也表达过去经常或反复发生的动作感谢。.Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasnJt)⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=werenJt)⑶带有was或were的句子，其否认、疑问的变化和is,am,are同样，即否认句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。.句中没有be动词的一般过去时的句子否认句:didn't+动词原形，如：Jimdicin'tgohomeyesterday.一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如：Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则：.一般在动词末尾加-ed,如：pull-pulled,cook-cooked.结尾是e加d,如:taste-tasted.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母，再加一ed,如:stop—stopped.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,再加-ed,如：study-studied.不规贝恸词过去式：am,is-was,are-were,do-did,seesaw,say-said,give-gave,get-got,go-went六年级英语语法知识汇总一、词类：.动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中涉及行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。（1）行为动词就是我们平时上课时说的动词，表达某一动作或行为。如:sweep、1ive等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es.+ed、+ing,具体判断方法如下：/有，就加ing读句子一读该单词一结识该单词一理解意思一看有无be动词（若是begoingto就用原形）'没有，再看情态动词/有,就用原形/有，就加ed、没有，再看有无表达过去的时间状语/是第三人称单数就加s或es'没有，再看主语、不是第三人称单数就用原形2)be动词a、AmwasIs-wasAre—were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否认句lam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)1ong.Hereyesare(not)sma11.c、一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren't.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren't.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn't.我们现在学过的be动词大体分两类：is、am.are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类,一般用于一般过去时。判断环节：/第一、三人称单数，就用was/有,再看人称、第二人称单数和所有复数，就用were看有无表达过去的时间状语/第一人称单数，就用am、没有，再看人称一第三人称单数，就有is、第二人称单数和所有复数，就用are(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、wouId、may。接触最多的是carlo情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2.名词表达某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词假如是am、is或was,名词就用原形;be动词假如是arc或wcrc,名词就加s或cs。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最佳不要根据some、any、a1otof等词去作判断，以免受误导。如何加后缀：a.一般情况卜，直接加-s,如：book-books,bag-bags,cat—cats,bed-bedsb.以s.x.sh.ch结尾，力口一es,如：bus—buses,box—boxes,brush-brushes,watch—watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：family-fami1ies,strawberry-strawberriesd.以"f或fe"结尾,变f或fe为v,再加一es,如：knife-knivese.不规则名词复数：man—men,woman-women,po1iceman-po1icemen,po1icewoinan-po1icewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish—fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese—Japanese判断环节：/如是am、is或was-*原形读句子一读该单词一结识该单词一理解意思一看be动词、如是are或were—加s或es.形容词（涉及副词）形容词表达某•事物或的特性，副词表达某•动作的特性。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特性：asas中间一定用原形,有than的时候一定+er。.人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称Imeweusmymineourours第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格,动词后用宾格。物主代词：有两类:形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。.数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表达数量多少，而基数词用于表达顺序,常在日期中出现。.冠词有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个…），the没有具体意思，有时翻译为这、那。拟定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别:an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前,a用于辅音音素前。二、否认句：表达某一否认意思。句中一定有note有三种也许：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+not、助动词(do^does、did)+not如何将一个肯定的陈述句改为否认句：.看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+noto.看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+noto.如上述两者都没有，就应用助动词+noto分四个环节：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后,动词前。(2)拟定助动词用do、does还是did,根据句中动词，动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。(3)在助动词后加not。(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点,有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。表达疑问，一般回答只有两种也许Yes,……或No,……句中没有疑问词。如何将一个肯定的陈述句改为否认句：.看句中有无be动词，如有,把be动词提到句首即可。.看句中有无情态动词，如有,把情态动词提到句首即可。.如上述两者都没有，就应把助动提到句首。分四个环节：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。(2)拟定助动词用do、does还是did,根据句中动词，动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有dido(3)把助动词后提到句首。(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表达疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种也许。常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose>Why、How如何对划线部分提问：L将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。如：Hisbirthdayisonthe5thofMay.他的生日在五月五日。.用汉语进行提问。如上句，应当问：他的生日在什么时候？.根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句Whenishisbirthday?五、祈使句表达请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please）,否认的祈使句一定是d。n't加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否认句只需在动词前加don'I即可。六、时态1.一般现在时（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种并且也必须有一种。如：ThechiIdrenareveryhappyonC