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文档简介

“认识时钟”学情分析方案分析目的：1.分析学生对前期时钟的掌握情况，从而进行更好地认识时钟教学。分析方法：1.课前完成一些相关的练习题。分析工具：腾讯问卷分析内容：.教学目标：（1）结合学生的生活经验，使学生学会认、读、写整时。（2）知道钟面上有时针、分针、12个数，12大格。（3）培养学生初步的时间观念，从小养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯。（4）在活动过程中培养学生观察能力、归纳表达能力及合作交流意识。.教学重点：整时的认读方法和写法。.教学难点：特殊时刻的认读。.教具准备：课件、钟面模型等。问卷题目：1.下面哪些是时钟的钟面上有的？①时针②粉针③13个数字④10个大格.下列时间的顺序排列正确的是（）。①2:00、6:00、5:00、4:00②1:00、12:00、11:00、10:00③3:00、4:00、5:00、6:00④7:00、3:00、1:00、4:00.右边时钟上时间的读法正确的是（）。①4点店ot我②4W③12点④4点半.时针和分针重合在•起是什么时间？①6时②9时③12时@3时.6时再过1小时是什么时间？①5时②6时③8时④7时问卷地址：认识时钟学情分析为了给您提供更好的服务，希支J2r邂抽出几分神时间，将翎的感受和建议告诉我们,我们^常重视每位用户的宝堤惠见.期待总的叁与！说在我们就马上刑6吧！01下面哪些是时钟的冲面上有的？®8«t）®!St+④1好大悟02下列时间的顺序排列正确的是（）.02:00*6:00.5XW,4:0021:00、12:00.11:00.10:00①3:00、4:00.5:00.6:00@7:00.3:00.1:00,4:00*03右边时神上时间的读法正确的是（）.①4点C'③12高④4点小04时针和分针君合在一起是什么时间？C切切①12时④刈'05弼再过M的是什么时间？①溺WaKM-y40%20%20%2Wt>号uBERy2.下:如间的0«t则正）.・M聋100.0%/g5gxn、6:00、5:00、4:00OMEall像牧IB，后i戮E•①ent•©•»1+•③13个救

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