学生视力检测情况统计分析报告

的%;三年级有的%;四年级有的的%;三年级有的%;四年级有的%;五年级有的%;六年级有的%O2、不良程度：人视力不良,人视力不良,人视力不良,人视力不良,全校视力为4.9-4.7的人数共人，占全校人数的%,视力为了保证学生的健康成长，我校每年都要对学生进行体检，近日，我校对学生进行了视力检测，现将本班检测结果分析如下：应检人，实检人,参检率为100%。一、结果分析1、视力不良率（近视率）：全校有人视力不良。视力不良人数占全校人数的%o按性别分，男生中有人视力不良，视力不良人数占男生人数的%;女生中有人视力不良，视力不良人数占女生人数的%O按年级分，一年级有人视力不良，视力不良人数占年级总人数的%;二年级有人视力不良，视力不良人数占年级总人数视力不良人数占年级总人数视力不良人数占年级总人数视力不良人数占年级总人数视力不良人数占年级总人数为的人数共人，占全校人数的%，视力为4.3以下的人数共人，占全校人数的%o按性别分，男生中，视力为的占男生人数的%,视

力为的占男生%□女生中，视力为4.9-4.7的占女生人数的%，视力为4.6-4.4的占女生%；视力为4.3以下的人数人。按年级分，一年级有人视力不良，视力不良人数占年级总人数的人数的人数的的的的的的%;二年级有;三年级有;四年级有;五年级有人数的的的的的的%;二年级有;三年级有;四年级有;五年级有%;六年级有人视力不良,人视力不良，人视力不良，人视力不良，人视力不良,视力不良人数占年级总人数视力不良人数占年级总人数视力不良人数占年级总人数视力不良人数占年级总人数视力不良人数占年级总人数1、小学生长时间近距离学习，容易导致眼睛调节痉挛长期得不到缓解容易造成近视;2、白天户外活动的时间短暂；3、过于沉迷游戏、眼睛负担重，容易疲劳及近视；4、用眼不卫生，没有良好的坐姿和适当照明等；5、与遗传因素有关，如果父母双方有一方存在高度近视，就有一定的概率遗传给孩子。三、整改措施（一）、改善教学条件，努力创造健康教学环境。加强学校卫生与康教育，提高学生主动保护视力的意识和能力，学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品。完善教学设施，保证每个教室内光线充足，教室照明卫生标准达标率100%,定期检查日光照明灯的照明情况，对损坏设施设备及时更换。落实全体学生每天上下午各做1次眼保健操。任课教师监督纠正学生不良读写姿势常态，每月调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整，每个教室都张贴注意用眼卫生的宣传画，每个教室都安装一张视力表，并划出标准线，以方便学生随时检查视力，做到早发现、早治疗。（二）、合理安排课程和作业，保证学生充足休息时间。严格落实政策要求，对家庭作业进行调整，合理减轻学生的用眼负担。教师授课做到心中有数，杜绝拖堂，以保证课间休息10分钟，减轻学生视觉疲劳。（三）、加大宣传力度，广泛普及保护视力知识。在校内健康教育的基础上，利用社交平台，对家长进行长期广泛的宣传。通过多种方式让家长了解保护视力的重要性以及电子产品使用过多对健康的危害等问题。同时要求教师和家长，不在学生面前经常使用电子产品，强化对学生的示范行为。（四）、多方位提升重视程度，形成良好氛围。科学管理，以便在全校范围内提高对爱眼护眼知识的认识，让学生养成好习惯。例如：班干部的认定，在班委会中都要有一名卫生委员，选举时明确规定，在所达到的标准外，必须是无近视眼、爱眼、读写姿势正确、注意视近与远