小学消防安全应急预案282

小学消防安全应急预案为加强消防安全工作，进一步贯彻落实“预防为主，防治结合”的方针，确保学校安定，维护师生员工生命安全，保证各项工作顺利进行，结合我校实际情况制定本预案。一、指导思想以“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”为消防安全工作的指导思想，增强消防安全意识。注重事前教育、事前防范，杜绝各种不安全隐患。二、组织机构(一)应急处置领导小组组长：副组长：成员：各年级帮扶教干、级部主任、班主任领导小组职责：1、加强对学生消防安全事故的平安教育，增强师生的自我防范意识。2、利用学校广播、宣传栏、黑板报、主题班会、国旗下讲话、QQ群、微信群等形式对学生进行防火安全教育。3、当发生消防安全事故时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并第一时间上报上级部门。4、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。-1-（二）下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。通讯组组长：成员：职责：火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体学生，报险救灾。灭火组组长：成员：职责：负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、图书室和微机室等地的用电安全;火险发生，立即参加救火救灾工作。抢救组组长：成员:职责：负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护。(四)紧急疏散组组长:-2-成员:职责：负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生路线与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全。三、应急处置措施火灾无情，瞬间会对人的生命及财产造成重大的危害和损失。一旦有火情发生时，要沉着冷静、临危不乱，迅速采取以下措施：（一）火情：各楼层值班人员发现火情后，应立即切断电源。（二）自救：当火情较小时，楼层值班人员应迅速组织指挥办公室老师和同学使用灭火器扑救。灭火时应站在火源的上风处灭火，并注意采取自我防护措施，如：使用湿毛巾、湿被子、湿衣服等。（三）报警：当火情有蔓延趋势时，应立即报告有关部门，要讲清地址、起火部位、火势情况和报警人姓名。中心消防安全应急领导工作组成员应立即赶赴现场，组织协调灭火工作。（四）撤离：当火情快速蔓延，班主任要组织指挥同学，从各安全通道迅速撤离火场。（五）疏散：1.危急时刻，不要顾及财物，逃生第一。2.当楼道烟雾过多时，要用湿毛巾捂口鼻处匍匐前行。-3-3.不要盲目跳楼，情况紧急非跳不可时，可用被罩床单等物制成绳索，固定在物体上滑向楼下。4.万一身上衣物着火切勿惊跑，要就地滚动压灭身上之火。四、应急疏散的组织程序：1、当发现火情后，应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易爆物品等；使用附近灭火器或消防水龙进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校保安值班室报警，同时拨打“119”火警电话；报警时要讲明起火地点、起火的部位及火势大小、被困人员情况、联系电话号码和行走路线。2、启动消防灭火紧急预案后：①通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围。按照预案或现场指挥员的指令通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。②学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位（接报后5分钟内赶到），组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。③灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的-4-灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。如火势较大，暂扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。④疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。对现场实行警戒，保证消防车畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。⑤安全防护救护组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员及医护人员抢救火场内被困伤员及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理后，送医院救治。⑥后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。五、安全疏散场地和路线：1、安全疏散场地：二年级所有师生从教学楼中门到学校办公楼前集合；三四年级所有师生从教学楼西门到学校操场南集合，五六年级所有师生从教学楼中间楼道到操场北集合。2．学校所有校舍根据消防安全要求都设有两侧安全通道，二年级所有师生从教学楼中门直接到楼外，三四年级所有师生从教学楼西面通道疏散，五六年级所有师生从教学楼-5-中间通道疏散。按照顺序，依次迅速离开，避免发生拥挤。3、到达指定集中地点后，由疏散引导组成员维持秩序，保持安静，并清点人数，等待进一步指令。六、火灾之后的善后工作：1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。2、学校安全工作领导小组根据火灾的危害程度，决定即时复课或休课。3、疏散引导组根据学校安全工作领导小组指示，组织学生复课或回到宿舍；需要休课的，组织学生返家。4、安全干事事后草拟消防安全事故报告，上报学校安全工作领导小组。5、学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。小学突发公共卫生事件应急处理预案一、根据《传染病防治法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》和《学校重大安全事故应急处理预案》的有关规定，结合教育实际，制定本预案。二、本预案适用于学校发生《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》（2006年1月1日起实行）中列举的25种传染病及群体性不明原因疾病疑似症状，师生食-6-物中毒或其他食源性疾患，预防接种和预防服药群体性不良反应等突发公共卫生事件。三、学校突发卫生事件应急处理领导小组组长：副组长：组员：四、应急处理原则和措施（一）传染病及群体性不明原因疾病疑似症状1、学校设置卫生室负责人为疫情报告人，建立晨检制度和因病缺课记录，及时了解学生因病缺课原因。一旦发现传染病疑似症状或流行性病例异常增多现象，要立即向和区卫生疾控中心报告并及时采取预防措施。区中小学公共卫生监测点要加强传染病或流行性病例暴发疫情监测，一旦发现暴发疫情，要立即启动应急预案，并按照有关规定立即报告和当地疾病预防控制部门。2、学校积极配合疾控机构进行现场疫情核实和流行病学调查，协助查明流行特点和发生原因，明确事件的性质，为卫生行政部门决策提供依据。3、学校对确认的传染病暴发疫情，应及时采取隔离治疗病人、疫点消毒、宣传教育、易感人群预防服药等防治措施，控制疫情的扩散蔓延。对新发病人要做好跟踪登记和隔离工作，及时通知病人家长。隔离期间的病人严禁到校（园），-7-病愈后须经医疗卫生部门诊断确认后，方可返校。为及时控制疫情，必要时疫情所在学校可经区政府和批准，暂时停课。出现暴发疫情的学校要建立疫情日报制度，将每日新发病人情况、采取的防控措施等报告和区卫生疾控中心。（二）食物中毒或其他食源性疾患1、食物中毒事故是指学校违反食品卫生法，玩忽职守、疏于管理，造成师生食物中毒或其他食源性疾患的，导致一次中毒人数5人及以上或死亡1人及以上。2、发生疑似食物中毒事件后，学校应立即启动应急预案，并及时向、区卫生监督所和区卫生疾控中心报告。同时，组织有关人员协助医护人员对中毒人员进行抢救。3、学校应组织专人保护现场，封存造成食物中毒或可能造成食物中毒的食品及其原料、工具、设备等，禁止无关人员进入现场。4、学校应搜集可疑食品和患者排泄物以备化验，整理搜集原始材料和相关证据，积极配合教育、卫生和公安等行政执法部门进行事故调查和处理。（三）预防接种和预防服药群体性不良反应1、学校应明确国家对疫苗接种工作的规定，积极配合区卫生部门，做好学生预防接种的宣传、动员等工作，督促学生在家长带领下在规定时间内到所在地的疾控机构或居住地承担预防接种工作的单位接种。-8-2、学校应建立健全入学、入托新生查验预防接种证制度，在新生入学时按规定查验预防接种证，对未按要求完成预防接种者，应当要求其及时补种。在传染病暴发、流行区域，要配合疾控机构，组织开展预防服药和应急接种。3、未经上级门批准，任何单位或个人不得擅自组织学校进行群体性预防接种或群体性预防服药活动。4、发现有预防接种或预防服药群体性不良反应病例，应立即报告区卫生疾控部门和，及时组织有关人员协助医护人员进行救治，同时通知学生家长，协助卫生部门做好安抚工作。（四）突发公共卫生事件报告的主要内容应包括：事件名称、类别、发生时间、地点，涉及的地域范围、人数、主要症状与特征、可能的原因、已采取的措施、事件的发展趋势和下一步工作计划等。在突发公共卫生事件得到有效控制后，责任单位要将该事件的详细情况和处理结果形成书面文字，向报告。同时责任单位应按照国家突发公共卫生事件要求上报学校“公共卫生突发事件报告卡”。（五）突发公共卫生事件发生后，教育、卫生主管部门，学校主要负责人要立即赶赴现场组织指挥，成立现场保护、医疗救护、后勤保障等紧急救援小组开展救护工作，力争将损失降到最低。同时要稳定师生情绪，维护正常的学习秩序和工作秩序，严禁以个人名义扩散消息，以免引起不必要的-9-混乱。学生家长来校或去医院，学校要配合做好家长思想工作和安抚工作。新闻媒体要求采访，必须经主管部门和有关领导允许，未经批准任何单位和个人不得接受采访，以免报道失实。小学新冠疫情防控秋季开学准备工作明细一、核验档案：档案更新充实重组、总负责人:XX二、开学后数据汇总上报1、复学数据整理汇总上报，负责人：XX（进复学群）分教师和学生两部分，由一下人员调度后报XX集中上报（1）、学生数据调度：XX（2）、教师数据调度：XX2、防控物资数据调度：XX3、防控平台数据调度：XX三、领导值班及测温人员安排1、领导值班安排星期一XX星期二XX星期三XX星期四XX星期五XX2、每天测温人员安排-10-每周一至周五分别由一至五年级组负责，值班领导和保安提前到校布置好测温设备，各年级组配备测温人员4人（提前一天定好人员到传达室熟悉测温设备及使用规范），大门东西两侧秩序维持人员各2人，在测温处待命人员1人（做好异常学生记录），共计9人。音体美英等学科教师按照授课年级分别和年级组长联系，挂靠一个年级组（除学校值班领导外所有人员都要具体到年级组，服从组长安排）。值班人员尽量安排非班主任教师（班主任提前到校后到班里二次复检填写晨午检记录）留观室测温：六年级组每天安排2人负责。五、消毒组组长：XX1、室外消毒：XX2、楼层消毒：各楼层组长（包括楼道、走廊、卫生间、厕所）3、教室消毒：各班主任4、办公室消毒：办公室组长5、功能室消毒：功能室管理员6、两个报告厅会议室：XX安排所有消毒影像资料及时报组长留存，消毒培训演示由组长负责，每次消毒都要做好书面记录备查（消毒记录单具体到几点几分）。六、晨午检材料收集、汇总、隔离室负责人：XX-11-七、物资保障、存放、管理、采购：XX八、开学申请报告、调度协调：XX九、师生入学必备：自备口罩（教师口罩由学校统一发放）十、其它设备：水银测温仪、隔离服（2套）等，门口隔离墩8个塑料链条40米。十一、师生入学路线1.学生分三路入校，大门口按路线设置三处测温点（间隔2米距离），用课桌分离出三个通道，设置隔离墩。测温点设置登记处，安排一名教师值守，负责登记体温异常学生信息。测温点设置隔离室、观察区，安排专人负责。隔离处安排复检点，有专人对两次测温异常的学生再次用体温计测温，确定后实施隔离并按程序上报。2、步行或骑车的教师走中间通道，用额温计测温；开车的老师自东门进入宿舍区，由XX负责小门教师测温进入，到点后换锁截止。在东门摆放办公桌白天XX负责东门值班防疫。中心小学传染病应急预案根据《传染病防治法》、《食品卫生法》、《突发疾病应急条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。一、学校疾病控制组织机构与工作职责-12-1、校疾病控制应急处置工作领导小组工作领导小组组长：副组长：组员：2、学校主要职责根据当地政府和上级教育行政主管部门制订的突发疾病应急预案，制定本校的疾病控制应急预案;建立健全紧急应对突发疾病的工作责任制度，建立校长负总责与分管校长具体抓的责任制，并将责任分解到学校各处室、各班级、落实到人;明确并落实突发疾病的信息报告人;具体实施对突发疾病的紧急应对与处置工作，配合卫生部门对事原因进行调查;及时向上级教育主管部门及卫生等有关部门报告学校突发疾病的进展与情成;根据突发疾病的性质对有关责任人进行查处。二、学校突发疾病信息报告1、卫生事件报告成时限及程序根据突发事件的发生、发展、进程等，每一起突发事件都要首次报告、进程报告成和结案报告。首次报告要快，进程报告要新，结案报告要全。初次报告学校发生突发疾病后，应在第一时间(事件发生后1小时内)，向主管教育行政部门、当地卫生行政部门进行初次报告。进程报告①一般突发疾病与较大突发疾病处置过-13-程中，学校随时将事件发展变化情况报告主管教育行政部门，直至。②重大与特别重大突发疾病处置过程中，学校应每天将事件发展变化情况报告上级教育主管部门，直至。(3)结案报告事件结束后，应将事件处理结果逐级报告上级教育行政部门，直至。3、报告内容(1)初次报告必须报告的信息包括：事件名称、发生地点、发生时间、报告时间、涉及人群或潜在的威胁和影响、报告单位、报告人、联系人及通讯方式。尽可能报告的信息包括：事件初步性质、范围、严重程度、可能原因、己采取的措施、病例发生和死亡分布及可能发展趋势等。(2)进程报告报告事件的发展与变化、处置进程、事件的原因或可能因素、己经或准备采取的整改措施。在进程报告中既要报告新发生的情况，同时对初次报告的情况进行补充和修正。(3)结案报告在事件处理结束后10个工作日内上报。包括事件的基本情况、事件产生的原因、应急处置的过程(包括各阶段采取的主要措施及其功效)、处置过程中存在的问题及整改情况、责任追究情况，并提出今后对类似事件的防范和处置建议等。三、应急处置措施学校突发疾病应急处理要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态-14-发展。学校未发生突发疾病，接到突发疾病情况通报后，要及时部署和落实当地学校预防控