小班亲子游戏教案

第页小班亲子游戏教案小班亲子嬉戏教案1

提示：嬉戏时要留意平安活动目标：

学习沿曲线走、爬、钻。

发展灵敏、敏捷的行动实力。

活动打算：

幼儿每人带一个纸箱。

在纸箱的随意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。

老师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。

老师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可依据活动室大小自由选择。

活动过程：

弯弯走。

–地上有两条曲曲折折的线，让我们一起在线条上走一走吧!

–幼儿和老师排好队，一起沿着地上的线条行走。

–看!我们的队伍弯成什么了?(弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)–除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢?(还可以在线条上爬行)绕绕爬。

–幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。

听到口令声，马上双膝着地向前爬。

要求沿着线条的弯曲形态爬行，最先爬完的一组为胜者。

–让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。

弯弯洞里绕绕钻。

–老师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱”长龙”前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。

–你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样?(纸箱中光线很暗，似乎山洞一样，在里面东拐西弯、钻来钻去很好玩，等等)–嬉戏可依据幼儿爱好反复进行。

活动结束：

在纸箱中爬行时，提示幼儿动作协调敏捷，并留意前后同伴，以免挤撞。

如幼儿人数较多，可将纸箱摆放为两列，让幼儿分成两组钻爬。

连接纸箱后，可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔，以便通风透亮，嬉戏时更加平安、好玩。

小班亲子嬉戏教案2

设计说明：

美来源于生活，并高于生活。美术最终也是服务于生活的，虽然孩子们还不能理解和明白，但利用简洁的材料为生活添加色调，这也会让孩子们在其中找到许多的乐趣，相框是展示和记录美妙瞬间最好的装饰品。我们的亲子园集体照也奕完成，让孩子将自己最喜爱和最难忘的瞬间展示出来更增加了他们的爱好。

教养目标：

1、动手实力的训练、想象力、创建力的培育。

2、父母与孩子的和谐相处，相互了解。

活动打算：

1、物质打算：集体照，人手一张硬纸板，吸管、各色调纸、皱纸、纽扣、毛根等。

2、阅历打算：有撕纸的阅历。

教养过程：

1、活动导入：出示亲子园集体照。

2、相框都有那些样子呢？？长方形、正方形、圆形

3、相框的摆放形式有哪些呢？？"放在桌子上的和挂在墙上的"

4、与爸爸妈妈一同商议设计一个最喜爱的相框。

5、将照片位置定位好后进行周边的设计，照片所在位置和方式的设计；

6、展示作品

小班亲子嬉戏教案3

目的：

1、巩固相识各种颜色和形态

2、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

3、乐于探究、沟通与共享。

4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

5、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

打算：

瓶子若干，各种颜色和形态的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

玩法：

妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子："这是什么颜色？；文。章出自屈，老师教。案网]什么图形？"等孩子说对后，妈妈说："请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好挚友。"孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要赐予确定和表扬。

活动反思：

在整个活动中，我的语言还不够生动好玩，导致一小部分幼儿留意力分散。在教具的制作上，我将图形标记做成有颜色的图形，肯定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸延的教研活动，作为对自己的磨练。日常教学中，我会对小班幼儿的常规教化做进一步的强化。在教具的选择中，尽量考虑周到，解除不应当有的干扰因素。通过嬉戏和操作活动，使更多的幼儿融入到我的教学中，让孩子喜爱学习、爱学习、会学习。

小班亲子嬉戏教案4

一、活动名称：

小乌龟来运球(亲子嬉戏)

二、活动目标：

1、通过亲子活动，萌发关切长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、熬炼幼儿向前爬行的实力。

三、活动打算

1、幼儿阅历打算：

2、环境材料打算：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组嬉戏材料等

3、老师站位、协作打算：

(1)、助教事先支配好场地，将场地布置好。

(2)、主班老师带领幼儿到场地。

(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

(4)、嬉戏起先后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

四、活动过程

1、引导幼儿进行小动物仿照操(热身活动)。

2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

(1)引题：看，今日老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小挚友做一个嬉戏，嬉戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小挚友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个嬉戏呢?玩嬉戏前我们小乌龟们要先学本事了。

(2)指导幼儿驾驭向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

3、讲解嬉戏规则和要求

(1)嬉戏规则：

A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时起先，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

B、胜的一对可以得到小红点为嘉奖。

(2)嬉戏要求：

A、小挚友肯定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应当由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4、起先嬉戏，可以重复玩本次嬉戏。师重点指导幼儿驾驭向前爬行的动作。

5、结束本次活动，并评价本次活动。

6、分组自选嬉戏活动，激励幼儿选择喜爱的嬉戏材料进行嬉戏。

7、播放收玩具的音乐和温柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作

第三种活动：踩尾巴

主要目标：①培育孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。

活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②老师引导孩子们相互追踩“尾巴”，留意按音乐节奏的快慢行走。

建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子嬉戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

第四种活动：捉蝴蝶

主要目标：①训练孩子视觉追逐实力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。’

指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子嬉戏爱好，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

家庭小嬉戏举荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光嬉戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光嬉戏。

第五种活动：送小动物回家

主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

指导要点：①宝宝围坐在一位老师的四周，另一名老师仿照哭声，这位老师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位老师说：“宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，假如宝宝找对了家，家长可仿照小动物叫声以示激励，嬉戏可反复进行。建议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

第六种活动：开汽车

主要目标：①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡实力、平稳仃走的雕刀。⑵练习发出“嘀嘀”的声音。，

活动材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

指导要点：①开汽车。宝宝仿照老师发出“嘀!嘀!”的声音。②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

第七种活动：走遣宫

主要目标：练习向指定方向走。

活动材料：纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟识的图案。

指导要点：老师沿着纸条走，宝宝跟着老师走。老师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌：“小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”老师在前面走，家长协作老师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝相识纸条上的图案。

建议：幼儿嬉戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶协助材料。宝宝走时，家长留意在旁边爱护。

第八种活动：踩纸球

主要目标：练习听指令行走，培育孩子感受音乐的实力。

活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。

指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，老师限制录音机，音量小表示拖着纸球渐渐走，音量大则快走。

五、户外嬉戏——吹泡泡

目标：1、让宝宝学会听老师指令做动作。2、发展宝宝的跳动动作。

指导家长：请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。

进行：1、跟着老师做各种动物仿照动作。

2、向家长和幼儿讲清嬉戏规则，重点强调宝宝学会听指令做动作。

3、在老师的带领下，家长与宝宝一起做嬉戏。

小班亲子嬉戏教案5

活动目标

1、知道妈妈们照看孩子很辛苦

2、表达对妈妈的爱

活动打算

1、请幼儿的妈妈入园

2、歌曲《我的好妈妈》

3、彩纸、彩笔

活动过程

1、谈话

敬重的家长们，敬爱的小挚友们，下午好！首先我对参与这次活动的母亲们表示诚心的感谢和最热情的欢迎；母亲节是一个很宏大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们诚心的祝愿，妈妈们为小挚友们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”现在起先。

2、带幼儿集体朗诵感恩的话

小挚友们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小挚友们的妈妈太宏大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了！

3、演唱歌曲《我的好妈妈》

小挚友们，妈妈们最爱你们了，我们也应当爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。

4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照

（1）部分家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上，帮助幼儿做项链，做好后把它送给妈妈们。

（2）引导幼儿为妈妈捶背倒水“小挚友们，妈妈每天照看你们太辛苦了，今日我们来回报妈妈好不好”？引导幼儿给妈妈一个拥抱，捶背，给妈妈倒一杯水，让妈妈们感受这份暖和。

小挚友们，妈妈在百忙之中来到幼儿园参与活动，我们来一起感谢一下妈妈“感谢妈妈，妈妈你真好|”最终祝全部的母亲节日欢乐。

小班亲子嬉戏教案6

1、网小鱼

玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊———）网鱼啦———”鱼儿们抓紧回到自己的家里。

2、跟着圆圈走

玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。

3、小兔真爱玩

玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼———”然后小兔们抓紧回家，大灰狼就抓不到你了。

4、老狼老狼几点钟

玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告知大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要抓紧回家。

5、妈妈包饺子

玩法：这个嬉戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子———”，直到抓到那个手指头为止。

6、吃葡萄

玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最终一个的小挚友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小挚友边点边说。若被抓住，接着由他边点边说。

7、猪八戒吃西瓜

玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝————”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最终找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小挚友边点边说。若被抓住，接着由他边点边说。

8、老狼老狼123

玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最终一个字，立刻回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到遇到狼的背，然后快速跑回家。（人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。）

9、摸摸乐

玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其余幼儿可订正该幼儿所叙述的物品是否正确。（只需说“对”或“错”）。

10、看谁逃的快

玩法：幼儿四五人一组，选出一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌中，集体说“一、二、三”，组长抓紧把手驾驭紧，其他孩子则将手指拿开，反应慢的孩子手指被抓住算输，重新选择组长起先嬉戏。

11、卖小猪

玩法：请幼儿面对圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“卖猪”人，另一名幼儿扮“小猪”，“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。嬉戏起先，大家边念儿歌边按顺时针方向走，“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走。当念到“五”字时，大家停下，“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。此时，双方调换角色：“卖猪”人作圈上幼儿，“小猪”作“卖猪”人，圈上出来的幼儿作“小猪”。嬉戏重新起先。

附儿歌：卖小猪——卖卖卖，卖小猪，小猪长得胖乎乎。大耳朵，细尾巴，圆圆肚子像腰鼓，要问小猪多少钱，一头卖你一百零一零一五。

12、锁小手

玩法：两人一组进行嬉戏，一人作“锁”，张开一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“锁”的手心，听“锁”念儿歌：金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁，当念到儿歌最终一个“字”时，“锁”把手收拢，抓住小手指即为成功。

附儿歌：金锁银锁——金锁银锁，金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁。

13、你问我答

玩法1：两名幼儿面对面。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问：“什么红？”B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说：“苹果红。”A幼儿接着以蚊子叮的形式提问，如：“什么黄？”B幼儿答：“香蕉黄。”嬉戏依次进行，如：“什么长？”“什么短？”“什么小？”“什么大？”等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。

玩法2：可变更嬉戏提问，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小猫怎么叫？”“小猫叫”等。

14、欢乐跳跳毯

玩法：幼儿站在跳舞毯上，依据录音中的语言指令做出各种相应的动作。例如：绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来。

提示：

（1）跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。

（2）录音内容可以依据幼儿的详细状况增加或减低难度。

15、种葫芦

玩法：全体幼儿闭上眼睛，老师手持一小物品（如雪花片）做葫芦种子，边种（每个幼儿身上点一下，并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上）边说儿歌：种、种、种葫芦，结了一个大葫芦，葫芦在哪里？请你猜一猜。全体幼儿睁开眼睛，猜一猜葫芦在谁的身上，猜到的幼儿下次做种葫芦人，接着嬉戏。

16、开火车

玩法：

（1）请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。

（2）老师边拍手边念儿歌：“小挚友快快来，我的火车就要开，小挚友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂相互搭在一起，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿回答：“开到xx去”老师发出口令：“呜——火车动身了。”（3）幼儿和老师一起发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿依据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。

（4）当老师说：“xx站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧—”的声音，嬉戏结束。

提示：

（1）提示幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉

（2）可依据幼儿的嬉戏成熟度，适当增加嬉戏难度，如：“火车过大桥”“火车上坡了”等

17、好玩保的龄球

玩法：离幼儿2—3米处放置6个塑料瓶，排成三角形。幼儿分若干队纵向排好，看准目标，用力将皮球滚向塑料瓶，击倒瓶子最多者获胜。

提示：可依据幼儿的实力差异在瓶中装入不同份量的水。

18、点点嬉戏

玩法：两名幼儿面对面坐着。幼儿甲伸出右手，手心向上；幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌（也可念一个字对应点一下），念至最终一个字时，快速收回手指，幼儿甲则收拳抓其手指。若抓不到，再来一次嬉戏；若抓住了，互换角色，嬉戏接着进行。

附儿歌：点点点，种西瓜，种出西瓜大又大，宝宝吃了笑哈哈。

19、蚊子叮人

玩法：（1）幼儿A和幼儿B先各伸出一只手，幼儿A伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背，起先念儿歌：

幼儿A：哎哟哇，干吗啦？

幼儿B：蚊子咬我呀。

幼儿A：快点儿上来呀！

幼儿B：没楼梯呀。

幼儿A：乘飞机呀。

一起：呼！

（2）这时候，幼儿B把这只手叠到幼儿A的手背上来，并像幼儿A一样，伸出大拇指和食指，轻捏幼儿A的手背，再念儿歌。

20、小弹簧蹦蹦跳

玩法：

（1）引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳，变成一个小弹簧。

（2）请幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。老师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳，按得轻，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是欢乐的小弹簧。（可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，马上往上跳，按得轻，跳得低；按得重，跳得高）

小班亲子嬉戏教案7

嬉戏1：

喂老虎——室内嬉戏嬉戏重点：要求有精确度的定点投掷嬉戏打算：直径70cm的钻洞1个、大型加厚的袋子1个、桌子1张、乒乓球若干、定点线、纸板绘制老虎头2个

活动过程：每人5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个的得胜获嘉奖。（小、中大班按两个老虎头的距离分别进行投掷）

嬉戏2：

打保龄球——室外嬉戏嬉戏打算：15个装有水的矿泉水瓶、小篮球3个、三条记事贴。

玩法：嬉戏分为三组进行，分别设为小班区、中班区、大班区。小班区五个水瓶并排一排没有间距，中、大班各依次加大难度。起点到水瓶的距离为两米。

规则：要求幼儿把球滚过去（抛起来算犯规）就不能参加嬉戏。每组家庭参与滚球的次数不能超过5次，在五次之内把球都打倒的家庭可获得一个印章。

嬉戏3：

钓鱼——室内嬉戏嬉戏打算：

1、鱼杆磁铁小鱼若干。

2、用绳子围一个圆圈作鱼池。

嬉戏玩法：每次请6名幼儿进入场地，拿钓鱼杆钓鱼。用磁铁将鱼池里的小鱼钓起。比比看谁钓得多。钓到鱼的可以在嬉戏卡上盖一个印章。

嬉戏4：

套圈——户外嬉戏嬉戏打算：

1、小圈若干。印章。

2、玩具若干。

嬉戏玩法：每次请三名幼儿参与嬉戏，每个幼儿手拿三个圈圈站在起点线处，向前把圈丢到玩具处，套到玩具的可以在嬉戏卡上盖一个印章。每个幼儿有三次机会。

嬉戏5：

连环跳——户外嬉戏嬉戏打算：呼啦圈每组5个嬉戏玩法：把幼儿分四组，每组分别把5个呼啦圈一字排开，幼儿跳一个圈，家长把后面的圈捡起来套在幼儿身上，幼儿拿着圈接着跳下一个圈，直到把5个圈都套在身上达到终点，在跑回起点，把圈交给下一组家长。嬉戏完成可获得一个印章。

嬉戏6：

抢钱——室内嬉戏嬉戏打算：大鼓一个嬉戏玩法：嬉戏可由16人参与（家长也可），每个人是一块钱，老师边说抢钱了，抢钱了，边敲鼓助兴，鼓声停止，老师说"5块钱"5人抱在一起凑成5块钱，7块钱就7人抱一起，抱错的、数目不正确的被淘汰。参加嬉戏的可获得一个印章。

嬉戏7：

小猴运西瓜嬉戏打算：猴子头饰16个、推拿球8个嬉戏玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从动身点运到终点，先达到者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。

嬉戏8：

乌龟爬爬爬嬉戏打算：乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。

嬉戏玩法：幼儿背上龟壳，在垫子上爬，音乐结束后在椅子上拿一份礼物。

嬉戏9：

我喂妈妈吃果果嬉戏打算：高的筛子4个，纸球若干。

嬉戏玩法：家长和幼儿分别站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈（爸爸）拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。

嬉戏10：

母鸭带小鸭嬉戏打算：小鸭头饰嬉戏玩法：亲子站在起点，嬉戏起先孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不同的礼物。

嬉戏11：

企鹅运蛋嬉戏打算：水果玩具若干嬉戏玩法：亲子在起点上，嬉戏起先时，幼儿将篓中的水果运输到指定处所，时间到由家长说出水果的总数，运输的水果多的家庭为获胜。

嬉戏12：

小袋鼠嬉戏打算：袋鼠头饰嬉戏玩法：让孩子双手抱紧爸爸的颈项，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

嬉戏13：

跳羊角球嬉戏打算：4个羊角球障碍物4个嬉戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳动，到达障碍物绕障碍物返回。

嬉戏14：

玩泥巴嬉戏打算：桌子5张、椅子20把；围裙20个；擦手的抹布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙签若干；各种豆子、吸管等帮助资料；泥塑模型；人数：20人一组。

嬉戏玩法：幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑运动。老师为加入运动的每名幼儿发一枚小粘贴。

嬉戏15：

钓鱼区嬉戏打算：带磁铁的塑料鱼若干；带磁铁的钓鱼杆20根（钓鱼线20厘米）；玩沙小桶20个。

人数：5名幼儿一组。

嬉戏玩法：请参与此嬉戏的幼儿每人一根钓鱼杆、一个盛"鱼"的小桶，打算好。当幼儿听到老师说："起先！"时，才可以起先从水池中钓"鱼"，并将钓上的"鱼"放到小桶里。当听到老师说："时间到！停！"时，幼儿要停滞钓"鱼"。在规定的时间内（12分钟），谁钓的"鱼"多，谁将获胜。获胜的幼儿将得到老师的一枚小粘贴。

嬉戏16：

捉鱼嬉戏打算：活泥鳅、活小鲤鱼若干，辨别放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。

人数：每5人一组。

嬉戏玩法：幼儿将鱼捉起，放进另一个盛水的空盆中，全体捉完为止。

嬉戏17：

打靶嬉戏打算：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。

嬉戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向"敌人"投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

嬉戏18：

画五官区嬉戏打算：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。

嬉戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由老师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

嬉戏19：

变魔术嬉戏目标：通过嬉戏造就孩子的视察比拟实力和语言表达实力，以及边听边用动作表现数目，在嬉戏中享受成功的愉快。

嬉戏打算：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，净水，无色透亮玻璃杯两只，动物玩具两个。

嬉戏玩法：

1、亲子一起往玻璃杯中倒入净水，吃什么胆固醇会高—德克萨斯扑克，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）

2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥独创，让孩子拿着玩具在墙与杯之间随意做各种动作，再说墙上影象的改变。（玩具的影象是玄色的。）

3、一只有水的杯参与少许牛奶用筷子搅拌匀称，再用手电筒透过杯子照射，持续视察有何改变？（光线是红色的。

4、请孩子用玩具持续表演，然后描写看到的情景。

5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启示孩子想象影象像什麽？

6、亲子分别轮番竖手指，另一人依据手指数量学动物叫，或听声音竖手指嬉戏19：高兴投沙包嬉戏目的：培育幼儿快速跑的实力以及投掷实力嬉戏打算：篮子5只，沙包50个。

嬉戏规则：此嬉戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的处所投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互协作。重复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

嬉戏20：

找妈妈嬉戏目标：促进亲子情感，培育幼儿视察实力嬉戏打算：屏幕嬉戏规则：每一轮由五个家庭加入，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小挚友从起点跑到终点，再通过视察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内精确的找出自己的妈妈。

嬉戏21：

抢椅子嬉戏目的：造就幼儿及家长的灵敏实力嬉戏打算：椅子30张，鼓一架有规则：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中起先缭绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子坐，未抢到椅子的家庭分开场地，然后削减椅子持续嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。

嬉戏22：

拼图福嬉戏目标：培育幼儿与家长的合作才能嬉戏打算：5个福娃拼图。（分成9块）嬉戏规则：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处起先运输拼板到终点，家长马上起先拼图，运完拼完且灵敏的一组为胜。

嬉戏23：

袋鼠运宝宝嬉戏目的：锤炼家长和幼儿的合作活动和谐实力嬉戏规则：孩子的小脚放在妈妈的脚上，家长带着孩子从起点动身，最先到达终点者为胜

嬉戏24：

抓尾巴嬉戏目标：察看幼儿的反映才能嬉戏打算：5个尾巴嬉戏规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

嬉戏25：

赶小猪嬉戏玩法：幼儿和家长各站场地的两端，幼儿手拿羽毛球拍从起点赶"小猪"（球）至对面的家特长，家长把"小猪"（球）放在羽毛球拍上返回到起点。

嬉戏规则：运小猪时，中途摔下者输，嬉戏五对一组，遵守规则，完成任务者有奖。

嬉戏26：

小脚踩大脚嬉戏玩法：嬉戏分组同时进行，参赛的幼儿和家长站在起点，幼儿把两只脚分别叠放在家长的脚背上同时走路，绕过对面的障碍物（椅子）返回起点。

嬉戏规则：走的过程中，孩子的脚不行以离开大脚，若不当心滑下，在原地作好打算才可以再次动身，遵守规则的家庭可得五角星。

嬉戏27：

灌篮高手活动规则：请家长腰上绑一个箩筐，在指定的位置上去接孩子扔过来的球（不行用手帮忙）。幼儿手拿8个海洋球站在家长对面，将球投到爸爸妈妈的箩筐里。投进4个以上者为胜。

嬉戏28：

丝巾嬉戏嬉戏规则：家长和孩子保持肯定距离面对面站好，家长先把丝巾紧紧巾在胸前，双手侧平举，快走至孩子处，（中途掉下丝巾者淘汰）将丝巾交给防孩子，孩子用同样的方法回来，坚持走完全程而丝巾未掉者获胜。

嬉戏29：

运球嬉戏玩法：大人与孩子背对背夹着球（中大班）从起点到终点，（小班与小小班胸贴胸夹着球），顺当到达者为胜。

嬉戏规则：如中途掉球就算输；不能用手去碰球，家长不把孩子抱起来走。

嬉戏30：

嬉戏：抬小猪嬉戏玩法：家长和幼儿合为一小组，五小组一起参与嬉戏，听到口令后，家长和幼儿手拿两根小棒（用挂历纸卷成），抬着"小猪"（皮球）从起点走到终点，先到终点的前三组胜出，得一个五角星。

嬉戏备注："小猪"运到半路若掉下可捡起接着抬着走。

嬉戏31：

穿越障碍嬉戏规则：爸爸、妈妈分别坐在相反方向的独角凳上，宝宝坐在滑板上，从妈妈一边动身，手里拿着物品，穿越5米障碍物到达爸爸方向，先到达者为胜。

嬉戏32：

扭扭绳嬉戏规则：每人发一条绳子，在老师的引导下发挥想象力，扭出各种各样的形态，两个小挚友合作扭出一条漂亮的图形，每个小挚友可以拿2—3根绳子。

嬉戏33：

摘糖果嬉戏规则：幼儿进行弹跳伸手去摘糖果，可多次跳动，计时一分钟，比一比看谁摘得多，摘到后的糖果请幼儿共享。

嬉戏34：

捞鱼捉虾嬉戏规则：教会孩子学习运用小网兜或大汤勺，然后学习一条一条地捞鱼虾。当孩子娴熟嬉戏后，3个家庭一组的进行竞赛，看谁捞的鱼虾最多。给成功者奖品，然后将鱼虾放回盆子里。

嬉戏35：

小熊小熊没椅子嬉戏规则：先教会孩子和爸爸、妈妈学习念儿歌。五人一组进行嬉戏，五张椅子背靠背一圈摆好。嬉戏者站在椅子旁。嬉戏起先，嬉戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到"他"时，抓紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。

留意事项：1、先由爸爸妈妈家进步行此嬉戏找出大熊。2、由幼儿组进行找出小熊。3、最终由家长跟幼儿一起混合进行这个嬉戏。

嬉戏36：

剪羊毛嬉戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

嬉戏37：

向欢乐动身嬉戏规则：宝宝变成小袋鼠（即穿上袋鼠袋），妈妈站在摇滚翘翘板上，头顶一本书。听到起先口令，宝宝往前跳，妈妈用脚不停的摇动翘翘板，头顶一本书（竞赛过程中书不能落地），当宝宝来到妈妈面前时，妈妈要拿下已备好的小贴画帖到宝宝的身上，宝宝再返回起先点，依次类

嬉戏38：

小袋鼠摘果嬉戏规则：嬉戏分成3组，每个家庭为一组，妈妈扮演袋鼠，爸爸扮演果子数，宝宝用筷子夹果子树上果子，放到袋鼠袋子里，嬉戏设为5分钟，最终比一比哪组家庭的果子最多，为获胜组。

嬉戏39：

舀舀乐嬉戏玩法：家长在起点用勺子把海洋宝宝从脸盆里舀出来，然后以最快的速度在中途指定地点把海洋宝宝倒到幼儿的勺子里，由幼儿把海洋宝宝倒进终点的瓶子里，看哪一组最先把五颗海洋宝宝送完，哪一组就获胜。

嬉戏规则：1。每次只能舀一颗，中途掉落捡起来接着嬉戏。2。小班可以用左手扶住瓶子，中大班不能用左手扶住瓶子。

嬉戏40：

送桃子嬉戏玩法：1。将水果挂在终点的大树上，家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用手提住幼儿的双臂打算。2。嬉戏起先后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个桃子，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点者为胜。

嬉戏规则：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。

嬉戏41：

拼图乐嬉戏玩法：以家庭为单位，根据各年龄段（大班一张拼图为48块；中班一张拼图为30块；小班一张拼图为18块。）要求，在规定的时间内拼完一张拼图。

嬉戏42：

五环套圈嬉戏目标：培育幼儿手眼协调实力。

嬉戏材料：五环25个嬉戏玩法：嬉戏起先前，五名幼儿站成横排排好队，五环分别放在五位幼儿的脚旁，嬉戏起先时，5位幼儿逐一拿起自己脚旁的五环逐一套到自己的身上。在同一时间里五环套完最快者为胜。

要求幼儿每次只能拿一个环套在自己的身上，家长可以用语言激励，但不能帮忙拿地上的环或帮忙套环。

嬉戏43：

福娃迎奥运嬉戏目标：学习滚球前进，发展动作的敏捷性与协调性；萌发对2022北京奥运的酷爱与憧憬之情。

嬉戏材料：福娃头饰若干、彩球5个、障碍物10个嬉戏玩法：幼儿分成5队，分别为贝贝队、晶晶队、欢欢队、迎迎队、妮妮队。嬉戏起先，每队第一位幼儿滚球从起点动身，到达终点，绕过终点障碍物，把球滚回起点，用时最少的幼儿为胜。

留意事项：1、听到哨声后才能动身，必需到达终点绕过障碍物再把球滚回起点。2、幼儿在滚球时，手滚球前进。

嬉戏44：

福娃骑马到北京嬉戏目标：发展幼儿跳动实力和动作协调实力。

嬉戏材料：竹竿，福娃头饰，红旗嬉戏玩法：小挚友头戴福娃头饰，从起跑处动身。抓竹竿，一头跨下骑，当作"马"骑到终点到北京，取一面红旗跑回。可以一人进行，也可三四位孩子一起进行竞赛，谁先到达起点就算成功。

嬉戏45：

赛龙舟嬉戏目标：培育幼儿同心协力的合作精神。

嬉戏材料：龙头、龙身嬉戏玩法：幼儿4~6人组成一条龙舟，站在起点线上，排在第一位的幼儿戴上龙头，后面每位幼儿身体背上一节龙身并双手搭在前一人的肩上，组成一条龙舟。老师发令后，各队向前进，到达终点线的队即为优胜队。

嬉戏规则：龙舟若在途中散架，应立刻重新组装好才能接着前进。

嬉戏46：

建奥运"鸟巢"嬉戏目标：练习用易拉罐垒高搭建房子。

嬉戏材料：空易拉罐40个、滑轮葙4个嬉戏玩法：分四组进行竞赛嬉戏。每个幼儿在起点处用滑轮葙装上10个空易拉罐，拖运至终点，以垒高的方式搭建奥运"鸟巢"（房子）。最快速度搭建成房子的为胜。

嬉戏47：

奥运直通车嬉戏目标：培育幼儿动作协调实力。

嬉戏材料：阳光隧道5个，福娃玩具嬉戏玩法：幼儿爬过阳光隧道，抱到福娃玩具，结束嬉戏。

嬉戏48：

福娃敲钟嬉戏目标：练习在20厘米的宽道上平衡走。

嬉戏材料：福娃面具、火炬、锣各五个，宽20厘米的平衡板五块。

嬉戏玩法：参与幼儿分五组。幼儿带福娃面具，手拿火炬，走过平衡板，到目的地把手中火炬插入指定地方，然后敲响锣。

嬉戏49：

锣鼓声声迎奥运嬉戏目标：

1、发展幼儿的跳动实力，提高动作协调性和灵敏度。

2、发展幼儿对颜色的认知。

嬉戏材料：红绿相间的方格子若干并进行拼接嬉戏玩法：从起点动身，找寻同一种颜色的格子跳到终点，敲响锣鼓。

嬉戏50：

欢乐一家人嬉戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

嬉戏材料：竹竿，福娃头饰，红旗嬉戏玩法：小挚友头戴福娃头饰，从起跑处动身。抓竹竿，一头跨下骑，当作"马"骑到终点到北京，取一面红旗跑回。可以一人进行，也可三四位孩子一起进行竞赛，谁先到达起点就算成功。

小班亲子嬉戏教案8

嬉戏目标

经过嬉戏促进亲子之间的情感与沟通。

嬉戏打算

自制的小老鼠若干。

才智星若干。

鼓、鼓棒。

嬉戏玩法

1、参与嬉戏活动要以家庭为单位。

2、老师以鼓为令，鼓响嬉戏起先，鼓停嬉戏结束。

3、嬉戏起先之前，每个家庭派出孩子到老师这领取10颗才智星。

4、嬉戏起先每个家庭拉好小老鼠，家庭成员要相互协作的拉着一只老鼠跑。

5、嬉戏中每个家庭成员要踩到其他家庭的老鼠，在规定的范围之内跑。

6、每个家庭在踩其他家庭的老鼠的同时，也要爱护好自己的老鼠不被踩到。

7、老鼠被踩到的家庭要送一颗才智星给对方的家庭。

8、在规定的时间内，那个家庭的才智星颗数最多为胜。

小班亲子嬉戏教案9

活动目标：

1、引导宝宝通过嬉戏，学会仿照老虎的叫声。

2、体验集体嬉戏的欢乐。

3、在活动中，让幼儿体验与父母共嬉戏的欢乐，乐意与父母一起嬉戏。

4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

活动打算：

毛绒老虎玩具。

活动过程：

1、老师为家长介绍活动目标；

2、老师出示毛绒老虎玩具，让宝宝认一认、学一学它的叫声；

3、反复几遍后，老师唱歌曲的前半句，家长和宝宝一起唱后半句，并仿照老虎的叫声；

4、熟识后，家长和宝宝面对面，边唱边自由创编老虎的动作。

活动指导：

家长要用委婉的语气激励宝宝。宝宝在嬉戏过程中不愿出声时，不用牵强。

附歌曲

1=C2/4

111|321|2233|×-|3353

大老虎，真神气张开大口，嗷山中之王

221||

有威力

活动反思：

亲子嬉戏是特别重要的形式。父母通过亲子嬉戏可以与孩子进行感情沟通，增进父母与孩子的密切度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子嬉戏让孩子受益匪浅。

小班亲子嬉戏教案10

1、欢乐一家人

嬉戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

2、拾方块

嬉戏打算：自己打算方块（石子）5块。

嬉戏规则：每次只能拾一块，捡起后握在手里接着拾。

嬉戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时快速将方块捡起，然后再抛沙袋捡起其次块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

3、抢凳子--户外嬉戏

嬉戏打算：12张凳子（分两组，每组各放6张）、鼓。

嬉戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参与）把凳子摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张凳子旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着凳子转，裁判说停，参赛者立刻坐到凳子上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最终一轮就剩4人和3张凳子，谁抢到了最终3张凳子谁就成功了。获胜者可得印章一次。

4、比比谁的视力好--室内嬉戏

嬉戏打算：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

嬉戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

5、你扔我接--户外嬉戏名称

嬉戏打算：吸盘球5个、场地打算。

嬉戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

嬉戏规则：依据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

6、剪羊毛

嬉戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

7、滚筒乐

嬉戏目标：发展幼儿的手脚协调性。

嬉戏道具：滚筒6个

嬉戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点动身至终点，快者获胜。

8、穿鞋竞赛

嬉戏目标：

1、培育孩子思维的敏捷性和发散实力。

2、练习跳动等动作。

嬉戏规则：动身前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

9、接球嬉戏

嬉戏目标：练习投掷动作，培育孩子的.协调性和灵敏性。

嬉戏道具：球、塑料桶

嬉戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟）

10、小白兔拔萝卜

嬉戏目标：发展幼儿的跨越和跳动实力；体验亲子活动的乐趣。

嬉戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

嬉戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳动过桥，起点动身，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

亲子嬉戏四则

颜色

把画纸放在椅子或桌子上，对孩子来说，大蜡笔比较简单握住。

捉迷藏

假如你的孩子尚处年幼，可以适当的调整一下嬉戏。你藏在门背后或家具后面，不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，来找我！妈妈在哪里啊？”找到孩子后，我笑着拥抱她，亲吻她，然后再找一个地方躲起来。

手指画

假如你没有可供手指画的颜料，你可以用巧克力布丁来代替。

贝壳豌豆嬉戏

嬉戏须要三个不透亮的塑料杯子，一个小球或者别的能滚动的东西。在你的孩子面前把球放进其中的一个杯子，然后把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜哪个杯子有小球。

小班亲子嬉戏教案11

活动目标：

1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的欢乐情感，并学会共享。

2、在音乐嬉戏中仿照开汽车的动作，情愿与小伙伴交往、嬉戏。

3、在父母的协作下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。

4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动打算：

1、教室内布置汽车、公路等相关场景。

2、打出乐器：如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸：汽车卡片模型。

3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。

活动过程：

1、《坐好歌》老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》，体位与宝宝保持同等，身体随音乐节拍自然摇摆;听到老师的歌声，家长帮宝宝一起整理玩具，然后带领宝宝坐在宝宝喜爱的颜色地垫上，和老师一起唱歌。

2、说名字

①老师手拿方向盘：“你们看美丽吗?”请宝宝观赏。

②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问：“我喜爱谁?”宝宝大胆说出自己的名字，其他爸爸妈妈和宝宝们一起激励“XXXX你真棒!”

③指导要点：

家长要激励宝宝站起来，说出自己的名字。

对于胆小的宝宝家长不要焦急，第一步先激励宝宝能站起来，和他一起说出自己的名字，渐渐的再自己说。

3、音乐嬉戏《开汽车》

①老师向家长介绍活动目标。

②家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。嬉戏以“红灯了，停车”来结束活动。

③指导要点：

活动中要留意多用嬉戏的口吻和孩子沟通。如：“小司机开的汽车可真棒!”激励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的嬉戏。

嬉戏设置一些障碍物，如“山洞”、“小河”等，发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。

4、亲子操：

①亲子抚触操：

小汽车，嘀嘀嘀，(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂)

爸爸妈妈坐上来，(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂)

高兴奋兴上班去。(宝宝坐起两次)

平安带，系一系，(妈妈握宝宝手臂左右抱)

交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开)

转一转，转一转，(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作)

停一停，停一停，(宝宝双腿弯曲不动)

绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作)

②宝宝操：

宝宝做操一二一，我们一起跳一跳;宝宝做操一二一，我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一，我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一，我们大家真神气!抱抱!!

5、贴汽车：宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将打算好的汽车卡片贴在“公路”上，并驾驶一辆长汽车共同嬉戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服)

6、节奏感受：

在欢快的音乐声中，宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。

7、我与大家来共享(打算温柔的音乐)

①玩具共享：宝宝们将自己的玩具相互共享。

②食物共享：共享爸爸妈妈们带来的好吃食品。

活动反思：

嬉戏应依据幼儿的心理需求，培育他们的交往实力、合作意识，充分利用社会资源，培育他们遵守社会规则，激起他们对家想的酷爱。

小班亲子嬉戏教案12

目的：

培育幼儿及家长的敏锐实力

打算：

椅子30张，鼓一架。

玩法：

将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中起先围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿起先抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子接着嬉戏，最终留在场地的家庭为胜。

【活动反思】

抢椅子嬉戏是我们传统民间嬉戏中流传特别广泛的一个嬉戏，嬉戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。但是假如长时间运用一种规则进行嬉戏的话幼儿也简单产生厌倦心理。为了增加嬉戏的趣味性和长久性。我在原有嬉戏的基础上进行了一些创新，注入了一些新的元素，将一种嬉戏演化出多种玩法，让抢椅子嬉戏的更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的爱好点。

从整个嬉戏过程来看，幼儿主动投入，爱好高涨。在玩嬉戏的过程中发展了幼儿的走、跑、跳等基本动作，提高了幼儿动作的灵敏性和协调性，同时熬炼幼儿的平衡实力和快速反应实力。让幼儿充分体验到了椅子嬉戏的欢乐。

嬉戏环节支配：在嬉戏环节上，我采纳了由易到难，层层递进的方式。从双脚跳抢椅子——单脚跳抢椅子——蛇形跑抢椅子——双圈抢椅子I——站椅子——多人站椅子。每一轮的嬉戏在难度上各有不同，满意了幼儿不同的动作发展须要，提高了嬉戏的质量和效果。

嬉戏过程分析：嬉戏起先部分有效利用椅子进行了活泼好玩的热身活动，让幼儿初步体验到椅子的嬉戏功能。

自由探究部分可以让幼儿的思维充分发散，在玩玩试试的过程中把椅子当做嬉戏工具，发觉椅子的多种玩法，知道用椅子可以玩许多好玩的嬉戏。

接下来的抢椅子嬉戏我设计了一个由易到难的嬉戏过程。首先是“双脚跳抢椅子”，在进行嬉戏的同时发展幼儿的双脚连续往前跳的动作。然后提高难度变成“单脚跳抢椅子”，发展幼儿单脚连续往前跳的动作。接下来的“蛇形跑抢椅子”，发展幼儿绕过障碍物跑的实力。“双圈抢椅子”可以让幼儿对于男孩女孩有一特性别认知，熬炼幼儿的反应实力。“站椅子”的嬉戏为接下来要进行的“多人站椅子”做好铺垫，使幼儿相识到“抢椅子”不只是坐在椅子上，还可以站在椅子上。“一把椅子多人站”是一个嬉戏的提升环节，是对幼儿平衡实力的一种考验。从两人站椅子到五人站椅子，一步步的增加难度，满意幼儿的挑战欲望。幼儿要团结合作、开动脑筋才能完成挑战。

在整个嬉戏过程幼儿的参加度很高，爱好高涨。在嬉戏中幼儿积累了阅历，得到了欢乐，增加了自信。

小班亲子嬉戏教案13

设计意图：

纸与幼儿的日常生活休戚相关，在与幼儿一起嬉戏的过程中，我发觉幼儿对各种各样色调艳丽的纸特别感爱好，总喜爱摆布它们，撕揉它们。同时，小班幼儿的思维详细形象，他们的无意留意占肯定优势。于是，我设计了“彩纸飘飘”这个活动，旨在通过一系列的嬉戏活动让幼儿巩固相识“红、黄、蓝、绿”四种颜色，并在探究活动中相识纸、了解纸，让不太有目的的撕纸活动在嬉戏的情景中进行，在熬炼幼儿小肌肉的同时，让幼儿体验嬉戏的乐趣。

教案目标：

1、学习撕纸，会按要求撕纸。

2、复习相识“红、黄、蓝、绿”四种颜色并会按颜色分类。

3、乐于参加活动，体验胜利的乐趣。

教案打算：

1、在生活中，让幼儿对“红、黄、蓝、绿”四种颜色有初步的相识。

2、“红、黄、蓝、绿”四色调纸条若干；小塑料盆人手一个；

教案过程：

一、复习相识四种颜色

1、老师：宝宝们，（出示彩纸条）老师给每位宝宝打算了一根彩纸条，拿出你的彩纸条看一看，谁来告知我你拿到的是什么颜色的纸？幼儿园教案（挑2-3位宝宝说说）现在我的纸条宝宝来找挚友了，“我的挚友在哪里？”（是手举一种颜色的纸条），你是我的好挚友，我们来碰一碰，换一种颜色找挚友。

找到好挚友了兴奋吗？我们来跳舞吧！（音乐起）

2、示范撕纸。

（音乐停）师幼回座位。师：好了，回到座位上吧！

老师：宝宝们！彩纸条除了这样玩还能怎么玩呢？看老师还能这样玩，“拇指食指碰碰，做把夹子夹住，前后“呲啦”老师撕下来了什么？（小纸片），放在篮子里，你们想玩吗？我们一起来试一试，“拇指食指碰碰，做把夹子夹住，前后“呲啦”，放在篮子里。

师：宝宝们，你们学会了吗？那我们来竞赛怎么样？看谁撕得快，记住要把撕下来的小纸片放在自己的小篮子里。

宝宝们，你们撕完了吗？老师已经撕完啦。真兴奋啊！兴奋的时候我们可以做什么？（师抛纸片），喔！好兴奋呀！（你们想兴奋吗？一起来兴奋一下吧！）

二、找颜色纸片师

我们回到座位休息一下吧，呀！小纸片也要休息啦，他们应当在哪里休息呢？出示红纸片篮子，这是什么颜色，对这就是红纸片宝宝的家，红纸片宝宝就应当在这里休息，宝宝们先把地上的红纸片捡到你的篮子里，捡好了回去坐在你的位置上。

师：让我看看宝宝们有没有把红纸片宝宝都捡起来了呢，师巡察。让我们把红色小纸片送到它的家里来吧。

地上还躺着很多小纸片呢，他们也想回家了，看（出示贴有黄色纸片的篮子）这是谁的家？（出示贴有蓝色纸片的篮子）这是谁的家呢？（出示贴有绿色纸片的篮子）这又是谁的家呢？小纸片的家你们都相识了吗？你们能帮帮地上的小纸片找到家吗？

师：我请宝宝说说你想送哪种颜色的小纸片宝宝回家？除了这种颜色你还想送哪种颜色的小纸片回家。要把它们送到自己的家喔!不然它们会哭的。

师：先把你想送的小纸片捡到你自己的篮子里面，捡完以后回座位。我请XX来送你捡的小纸片回家。

师：小纸片都回家了，我们也一起回家吧。拿着你们的小篮子走！

小班亲子嬉戏教案14

1、小鸡出壳

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说："预备--起！"父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

2、传达室

玩法：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人