4.登山【第2课时】的知识

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测登山4第二课时1.有感情地朗读课文，背诵“他们登上山顶……〞这一自然段。体会列宁说的话有什么含意？〔重点〕2.从列宁选的“险〞路中去体会并学习他不让害怕征服自己，处处锻炼自己意志的品质。〔难点〕通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，教师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：本文主要表现了列宁的哪些品质？串珠问题：1.一读：文章开头第1段有何作用？2.二品：列宁为什么会选择走那条危险的小路呢？简要分析原因。3.三思：列宁第二次走危险的小路，和第一次有哪些不同？4.四探：如何理解文章最后一段中列宁所说的话？

4.登山（课文朗读）.mp4听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。走过了最险的地方，巴果茨基轻轻地舒了口气，“轻轻地舒了口气〞说明了什么？“轻轻地舒了口气〞说明巴果茨基内心很紧张，从侧面表现小路的险峻，行走的危险，为下文表现列宁的坚强意志做铺垫。思考：这一看，吓得他险些掉进深渊。列宁跟在他后边，就在最险的地方停住了。他知道列宁头晕目眩了。列宁第一次走这条危险的小路是什么情形？突出了列宁的什么优秀品质？列宁在“最险的地方停住了〞“头晕目眩〞，此时真是惊险万分，稍不留神就会掉进深渊。突出了列宁的勇敢。思考：列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地向前移步。他不慌不忙，一步一步地走过了这段危险的小路。“站立了几秒钟〞“定了定神〞“小心地向前移步〞“不慌不忙〞通过几处细节描写具体再现了列宁走“危险的小路〞时的情景，表达了列宁的勇敢和沉着。品析：他们登上山顶，一道柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处蔚蓝色的湖水开场反射出耀眼的亮光，山顶上的雪刹那间变成了粉红色，树丛和草地上的露珠儿也开场闪烁着光辉。好似有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来。“好似有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来。〞这句话采用了拟人的修辞手法，把鸟儿们当做人来写。这一自然段写的是山顶上日出时的壮丽风光，一方面表现了自然景物的美，另一方面含有“无限风光在险峰〞的意思，表现出列宁走过险路后的欢快心情。品析：什么是自然环境描写？自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。自然环境描写主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。本文中第18自然段就是自然环境描写。自然环境描写有什么作用？对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。自然环境描写具体表现形式是什么？通过对……的描写，写出了……，表现了……。运用：见本课“课后练习单〞第二、3题。品析自然环境描写好似有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来。此处运用什么修辞方法表现了什么？这两句话运用了拟人的修辞方法，把鸟儿们当做人来写。表现出列宁走过险路后的欢快心情。拟人你用拟人的修辞手法写一句话。例如：春风吹来，小松鼠醒了，快活地从树洞里跑了出来。相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！仿写同学们刚刚已经跟随教师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：本文主要表现了列宁勇于挑战困难、自觉锻炼意志的可贵品质。本文主要表现了列宁的哪些品质？1.一读：文章开头第1段有何作用？文章第一段交代了故事发生的时间、地点和人物，为整个故事的展开做了铺垫。串珠问题：2.二品：列宁为什么会选择走那条危险的小路呢？简要分析原因。首先，他们“出发晚了点儿〞，想走一条近路；其次，列宁得知巴果茨基曾经走过几次这条危险的小路，知道这条路并没有到危及生命的程度；再次，列宁是一个勇于挑战困难，重实践的人。因此，他选择走这条险路。3.三思：列宁第二次走危险的小路，和第一次有哪些不同？跟第一次相比不同的情况有：①巴果茨基说不必走原路，而列宁坚持仍走原来的小路；②走的时候，不是巴果茨基先走，而是列宁先走；③列宁在最危险的地方没有停下来，毅然决然地走了过去。4.四探：如何理解文章最后一段中列宁所说的话？列宁这段话蕴含深刻的道理，是文章的点睛之笔。“因为我害怕它〞，说明列宁毫不掩饰自己的弱点；“不应该让害怕把自己压倒〞，说明了一个革命者应该具有的敢于和害怕做斗争的正确态度；“每时每刻、随时随地锻炼自己的意志〞，说明革命者不能放弃任何一次锻炼意志的时机。登山起因——为看日出选择险路——再走险路锻炼意志

第二次第一次不让害怕压倒自己课文结构——小路之险行走之难——无限风光在险峰日出景象每时每刻、随时随地锻炼自己的意志本文讲的是十月革命前列宁与波兰革命者巴果茨基一起登山看日出时，两次走过靠近深渊的小路的故事，表现了列宁勇于挑战困难、自觉锻炼意志的可贵品质。课文主旨推荐阅读列宁和卫兵十月革命刚刚胜利，一天早晨，朝阳透过薄雾，把金色的光辉洒在高大的斯莫尔尼宫上。人民委员会就设在斯莫尔尼宫，在门前站岗的是新战士洛班诺夫。班长叮嘱〔zhǔ〕他说：“洛班诺夫同志，你今天第一次站岗。到这里来的人很多，你的任务是检查他们的通行证。列宁同志今天要来这里开会，你千万不能让坏人混进来！〞“是，班长同志。〞洛班诺夫行了个军礼，“我以革命的名义保证，一定为列宁同志站好岗！〞太阳越升越高，到斯莫尔尼宫来开会和办事的人真多，有工人，有士兵，有农民，还有学生。洛班诺夫认真地检查了他们的通行证。人民委员会主席列宁来了。他一边走，一边在考虑什么问题。“同志，您的通行证？〞洛班诺夫拦住了他。“噢，通行证，我就拿。〞列宁急忙把手伸进衣兜里拿通行证。一位来开会的同志看到洛〔luò〕班诺夫拦住了列宁查通行证，就生气地嚷起来：“放行吧，放行吧！他是列宁！〞“对不起。〞洛班诺夫严肃地说，“我没见过列宁。没有通行证，谁也不能进去！〞列宁把通行证交给洛班诺夫。洛班诺夫接过来一看，果然是列宁同志。他非常不安，举手行礼说：“列宁同志，请原谅，我耽误了您的时间。〞列宁握住这位年轻战士的手，快乐地说：“你做得很对，小伙子！你对工作很负责任，谢谢！〞他又回过头来对旁边那位同志说：“你不该责备他。我们就需要这样认真负责的好战士。革命纪律是每个人都应该遵守的，我也不能例外。〞天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂〔fú〕乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。〔?孟子?〕大意：上天要降重任给一个人，一定先使他内心痛苦，筋骨劳累，经受饥饿，使他受贫困之苦，做事不如意，从而使他内心警觉，性格坚决，增加他没有的才能。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦〔zì〕入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。?望岳?杜甫〕白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。〔?登鹳雀楼?王之涣〕国学诵读【有关困难挫折的俗语】世上无难事，只怕有心人；怕走崎岖路，莫想登顶峰；烈火试真金，逆境试强者；不经历风雨，怎么见彩虹；无限风光在险峰。走近中华传统文化【登山名言】登山那么情满于山，观海那么意溢于海。有志登山顶，无志站山脚。不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。列宁的名言书籍是巨大的力量。只要愿意学习，就一定能够学会。赢得了时间就是赢得了一切。4.必须有勇气正视无情的真理。拓展积累在一条后靠峭壁，前临深渊的窄得只能容一只脚行走的小路面前，列宁由头晕目眩，到毅然决然，他以顽强的意志战胜了内心的恐惧，走向了成功。在我们的人生旅途中有多少条这样的“险路〞啊！愿我们在面临它们时，也能像列宁一样正视困难、沉着面对、战胜自我。1.列宁上山和返回时都走了那条危险的小路，但目的和心情却不同，你体会到了吗？参考答案：列宁上山时要走小路，是为了赶上看日出；返回时要走小路，是为了锻炼自己的意志。上山时走小路心情有些紧张、害怕；返回时走小路心情欢快，充满信心。2.比较下面每组中的两句话，读一读，想想表达效果有什么不同。他不慌不忙，一步一步地走过了这段危险的小路。他走过了这段危险的小路。“这一次我先走。〞列宁说完，就毅然决然地走了过去。“这一次我先走。〞列宁说完就走了过去。参考答案：每组的第一句都加上了修饰限制的词语，更准确、具体地表现了人物当时的心理状态。第一组的第一句加了“不慌不忙〞“一步一步地〞，说明了列宁沉着镇定而又十分小心地走过了危险的小路，表现了列宁临危不惧的品质；第二组的第一句加了“毅然决然地〞，表现了列宁坚决果断、迎难而上的品质。3.背诵课文中“他们登上山顶……〞那一自然段。教师点拨：背诵要在理解的根底上进展。首先了解这段的主要内容、写作顺序，然后可以利用提示词语来进展背诵，如“登上山顶、远处、湖水、雪、树丛、草地上、鸟儿们〞等。

一、在加点字正确读音后面的括号里打“√〞。rēnɡ〔〕xuàn〔〕rénɡ〔〕xiàn〔〕niǔ〔〕zǎi〔〕niū〔〕zhǎi〔〕仍然目眩扭头狭窄√﹒﹒﹒﹒√√√二、我是拼写小状元。

dēng shānwēi xiǎnyǒu qù

wò shǒubìhuāng máng

峭

登山有趣危险握手壁慌忙三、比一比，再组词。炼〔〕碎〔〕练〔〕醉〔〕丛〔〕顺〔〕从〔〕须〔〕深〔〕锻〔〕探〔〕段〔〕沉醉必须炼钢练习粉碎草丛从前破烂深情探险锻炼段落四、从以下词语中找出五对反义词。陡峭扩大危险缓慢慌张迅速平安缩小沉着平坦()—()()—()()—()()—()()—()陡峭平坦扩大缩小危险平安缓慢迅速慌张沉着五、在下面的括号里填上适宜的词语。()的高山()的小路()的湖水()的亮光()的意志()的地方()地移动()地唱歌巍峨狭窄蔚蓝色耀眼坚强危险慢慢快活六、按要求写句子。1．刹那间雪山顶上的粉红色变成了(连