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文档简介

第页小班科学我喜欢的车教案小班科学我喜爱的车教案

作为一名人民老师，经常须要打算教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我细心整理的小班科学我喜爱的车教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

活动目标：

1、激发幼儿与同伴沟通和共享的爱好，帮助幼儿获得基本的沟通阅历。

2、激励幼儿大方的把自己喜爱的车介绍给大家，并乐于想象将来的车。

3、引导幼儿了解自己喜爱的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。

4、通过视察、沟通与探讨等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。

5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

活动打算：

1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成"汽车城"。

2、各种汽车图片、小标记。

3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《奇妙的变形车》磁带。

4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。

活动过程：

1、师："小挚友，今日天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有很多各种各样的汽车，小挚友去了以后要看一看你喜爱什么样的车，还要想一想各种车都应当怎样玩。"放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。

2、幼儿到"汽车城"参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜爱的车，并探讨、探究各种车的玩法。

3、请幼儿将自己手上的小标记贴到自己喜爱的车上，然后引导幼儿做在一起沟通自己喜爱的车。师："你喜爱什么样的车?它是什么样的?它有什么本事?为什么喜爱它?激励幼儿主动沟通，提示幼儿留意倾听他人的介绍。

4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。

5、幼儿自己动手制作公共汽车。

师;"小挚友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢?"出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，老师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么?师简洁小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。

6、引导幼儿想象将来的车。

师："你认为今后还会有什么样的车?它会和现在的'车有什么样的不同?"幼儿进行讲解并描述后，请幼儿观赏故事《奇妙的变形车》。师小结：这个奇妙的变形车真好玩，真奇妙，小挚友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢!你们说好吗?

7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜爱的车到操场上进行赛车竞赛。出教室，活动结束。

活动反思：

本活动适合小班幼儿的年龄特点，小班下学期的幼儿，对车有肯定的感知和相识，因而在了解公共汽车、货车、洒水车、救援车、消防车、警车的名称和特点，并了解其用途中能充分调动孩子的主观能动性，让孩子们在共享中了解了各种各样的汽车,创设的情境有效地将已学学问敏捷应用，孩子们在辨析中对不同汽车的特点、用途有了更进一步的升华,但在授课中，采纳的图片形式，幼儿的爱好不高，假如换成是“汽

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