幼儿园大班美术活动《鞋底花纹》说课稿范文_第1页
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Word版本，下载可自由编辑-3-幼儿园大班美术活动《鞋底花纹》说课稿

一、设计意图

各位老师好，我是12级学前8班的xx，今日我带来的说课内容是大班美术活动《鞋底花纹》。先说说我的设计意图：对大班初期的孩子来说，学习装饰画有肯定的难度，请幼儿设计鞋底花纹是一个奇妙的突破口。并且《纲要》中指出：为幼儿创设展现自己作品的条件，引领幼儿相互沟通，相互观赏，共同提升，大胆表述自己的想象，共享制造的欢乐。因此，我细心设计了美术活动《鞋底的花纹》，让孩子在开心的环境中大胆想象，自己设计鞋底花纹，鼓舞他们用点、线、面进行有创意地作画，体悟单独创作的趣味，展现幼儿艺术活动的魅力。

二、活动目标

再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据大班幼儿年龄特点及实际状况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：

1、熟悉鞋底的花纹是由各种各样的图案构成的。(认知)2、能用点、线、面设计鞋底花纹。(技能)3、感受鞋底花纹的对称美并且愿意参加装饰鞋底花纹的活动。(情感)活动重点能用点、线、面进行有创意地作画，体悟单独创作的趣味活动难点是感受鞋底花纹的对称美并且愿意参加装饰鞋底花纹的活动。

三、活动预备

为使活动呈现出趣味性，我做了如下预备：

1、物质预备：洁净的鞋子人手一双;各种作画工具;硬纸板剪成大小不同的鞋底若干。

2、阅历预备：事先从网上认识一些简洁的点、线、面构成的图形。

四、教法

选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，依据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点，我采纳了以下教学方法：①观看比较法②操作法③讲解法④观赏评价法等。

五、学法

再来说学法，本次活动以幼儿为主体，以幼儿进展为本，幼儿采纳的学法主要有：①争论评议法②操作法③观看法等。

六、活动过程

本次活动共有4个环节：

1、激活爱好，导入活动(1)参观鞋子王国，初步认识鞋底的隐秘。

利用鞋子王国的情景创设，引起幼儿的爱好。

师：今日，老师想带小伴侣一起去参观鞋子王国。鞋子王国的国王他们在鞋底藏了很多隐秘，想考考小伴侣，看看谁能发觉，我们一起去看一看，看看鞋底究竟藏了哪些隐秘。

(2)引领幼儿自己观看自己的鞋底的花纹。

引领幼儿观看各自鞋底的花纹，并且相互比一比，说一说各自的鞋底花纹有什么不一样。这些鞋子的鞋底一样吗?他们有哪些不同呢?然后让幼儿与伙伴沟通争论，鞋底的花纹是怎样的?请幼儿说说自己鞋底的花纹是什么样子的，有的什么图案?激活幼儿大

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