小班下期班主任工作计划

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小班下期班主任工作方案篇1

利用一个短暂而又舒畅的寒假，小伴侣们又回到了幼儿园，显得认识而又生疏.不过，“生疏”很快被谈话课上“做元宵”消退的无影无踪，小伴侣们又很快的融入到了这个弥漫童声笑语世界中，一切恢复了正常.其它我们发觉幼儿的语言表述本事提升了许多，幼儿之间会用容易的一般话沟通假期中发生的事，会来拉着教师叙述他们认为好玩的事.这是一个可喜的长进.本学期，我们将注意对幼儿自主性、探究性、自立发觉和解决问题本事的培养放在首位.将为他们学会自我成长打下良好基础.嬉戏是孩子们发觉问题和解决问题最好的方式.它为幼儿们提供了自由探究、大胆想象的空间；嬉戏是幼儿生活中最主要的组成部分，他们对嬉戏投入了极大的热忱，.一天中除了吃饭、睡觉，其他大部分时光能够专注于自己的嬉戏.对于他们来说，嬉戏中遇到的问题就是现实生活中的问题，是他们最关怀、迫切想要解决的富故意义的问题，他们需要面向不同的问题举行思量，探究和体悟多种解决问题的办法，使嬉戏得以继续下去，愿望得以终于实现.

一、详细措施及实施方案

1、提供一种平安的心理环境，即民主、和睦、自由氛围，对儿童的嬉戏赋予敬重、鼓舞和支持.

2、提供具有丰盛刺激的环境，激活幼儿嬉戏的爱好主动性，在嬉戏中循序渐进的引领幼儿学会观看、比较分析、综合等办法以及试试运用多种途径来自立的发觉问题和解决问题.

3、利用认真观看嬉戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有些自我成长本事的进展水平，并按照他们各自的状况加以引领，不用统一标准来衡量，要求幼儿.

4、不以成人的思维定势来限定儿童活动的内容和方式，允许幼儿有成人看来不标准，不现实的解答，由于每个成人的阅历也是有限的，而且今日看来得不标准，不现实的答案，明天大概就会成为最佳答案，所以我们要赋予他们试试的机会.

5、赋予幼儿充沛的探究时光，允许幼儿按照自己的速度探究解决问题的办法，避开用统一的进度、标准要求幼儿，不要督促幼儿尽快完成嬉戏.

6、老师对幼儿嬉戏的评价不以成人自身的好恶为标准，关注每个幼儿自身本事的纵向进展，评价幼儿探究的投入程度，发觉和解决问题的本事.正如蒙台梭利所说：“儿童的进展必需靠其自我建设，自我教导和自立奋斗才得以实现.”

二、提升教学质量，

努力汲取新学问，让每一位幼儿在语言、数学、美术、常识、音乐、健康动作方面和睦进展，并在原有基础上有所长进.

1、德育方面：

引领幼儿学会和伙伴相处时尽量能做到谦让、共享、合作、友好、有怜悯心，并正确容易评定自己和别人的言行.

（2）懂得爱惜公共财物和个人物品.

（3）知道自己长大了，要学会更多本领为大家服务.

2、语言方面：

引领幼儿会用一定的话题说话，不跑题.并能结合自己的阅历议论自己的主意.

（2）培养幼儿擅长沟通，提升语言交往本事.

（3）在教师的指导下，能根据一定的挨次叙述实物、图片和情景内容.

（4）幼儿能认真观看图画书中的画面，看懂单页多幅的儿童图画书的内容.并能按进展线索防编故事.

3、艺术方面：音乐

能娴熟应用铝板琴敲奏一些乐曲如《闪耀的小星》、《杨柳青》等.

（2）学习看指挥演奏打击乐器，并按照歌词作相应的动作.学唱有间奏的歌曲，唱出歌曲中的连贯与间断.

（3）迁移学问阅历，学习为歌曲创编两个以上新的替换词.

（4）感触和体悟在音乐活动中带来的欢乐.并能在各种音乐活动中学会聆听，知道要与他人合作的重要性.美术

学会看图示折纸，如小红花、电话、小燕子、青蛙等.

（2）学习用容易的线条和颜色来装点脸谱或爸爸的基本特点.

（3）在教师的引领下能大胆描绘春天花朵的基本特点.

（4）在观赏邮票、信封玩偶以及信封的基础上，探究设计自己喜爱 的邮票、信封和信封玩偶.

学习用团聚、搓长、衔接等办法塑造长耳朵兔子的形象.

（6）学会围绕夏天的主题，用绘画的形式表现夏天人们的活动、夏天的景色以及夏天的水果.

（7）在各种操作中体悟胜利的乐趣.

4、健康生活方面：生活方面

继续催促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着干净.

（2）培养幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食.

（3）学习握筷子的正确姿态.

（4）教给幼儿一些常用的自我防范平安意识.

逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯.健康方面

学习武术操的基本动作，让幼儿喜爱 做武术操.

（2）利用嬉戏中障碍的设置，试试多种跳的办法.

（3）让幼儿正确掌控拍球的基本动作，学习互相抛接球的办法.

（4）学习原地自传及持物走平行线.

让幼儿在嬉戏中注重与伙伴碰撞及友好合作的办法，同时感触嬉戏和竞赛的欢乐.

5、科学领域数学计算方面

学习相邻两数之间的数量关系.

（2）熟悉数字

8、9，理解数字的实际含义.

（3）学习用图形拼贴各种物体，并将图形按特点分类，记录图形的数量.

（4）并按要求举行嬉戏操作和整理活动.

熟悉人民币，知道人民币的面值.

（6）精确     目测出10以内的数群.

（7）能点数20以内的实

物并说出总数.自然观看方面

利用统计，熟悉几种常见的工具，知道工具的名称以及容易的用途.

（2）感触春天万物的变化，熟悉青蛙，了解青蛙的生长、变化过程.

（3）了解鸽子的形状特点，知道鸽子与人们的关系.

（4）利用操作，探究车轮转动以及在上坡和下坡时与速度的关系，了解磁铁的特点.

探究各种外形的纸在迅速运动时展现出外形和颜色的变化.

家长工作让家长了解到家庭教导的重要性，是幼儿各方面和睦进展必不行少的一个环节.开展每一主题活动时，准时与家长联系所需协作的工作，取得家长们的支持，以便小学工作顺当举行.在我们的家长开放日活动中，让幼儿们向家长出示自己所学本领，让家长们感到欣慰、放心.班级中还开展“讲故事竞赛”“幼儿卡拉ok竞赛”等活动，从中取得家长们的支持与称.

小班下期班主任工作方案篇2

不知不觉的日子就转到了三月份。为了在这一个月里可以能加完美的做好自己的工作。特意制定了以下的工作方案。

一、德育工作总任务：

1、重视对同学举行爱国主义教导、集体主义教导、文明行为等教导，有效提升同学的思想道德素养。

2、班内利用细致的思想教导和有益的主题教导活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队，争创“星级文明班”。

3、利用本学期“小任务，自我管理”，充分发挥同学的自主自动本事、创新实践本事、自我管理等多种本事，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

二、教导内容及措施：

(一)行为规范教导：

一句嘹亮的口号：做一个爱集体爱他人的城实的学校生。

抓同学行为习惯的养成，分段执行小学一平时规。

1、明确一平时规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会举行常规教导，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。

4、年级开展“我驾火箭添新星”的活动。

固然也有方案的预备过程

(1)报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。

(2)每月举行行为规范的阶段小结。

(二)主题教导活动：

1、爱国主义专题教导:每月至少推举1本爱国主义书籍。开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事竞赛。仔细收听爱国主义专题讲座。乐观参加“我心中的祖国“绘画竞赛。

2、“人人争做平安小卫士”的主题教导活动:通过晨会和同学研究平安的重要性,说一说平时生活中如何做到平安，提一些合理化建议,收集平安方面的成就，在班中举行沟通。

3、开展“小任务自我管理”的活动:充分发挥队的能动性，培养小本事,重点培养一个优化组建小队。

(三)家长工作：

1、做好家访工作，做到准时联系。

2、通过家长力气和社会力气，拓展教导阵地。

(四)心理健康教导：

1、建立年级心理档案，有针对性的2—3人。

2、正确引领同学的心理，处理同学中可能发生的问题，深化与同学谈心。

以上就是我工作状况的方案。在今后的教学工作中，我将不断的改进自己的教学方式，把我们的年级带的更好!

小班下期班主任工作方案篇3

一、年级状况分析

新学期孩子们穿上校服又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。孩子们的个头都长高了，骄傲感、责任感、荣誉感均较强。我班有幼儿34名，女孩子15名，男孩子19名。其中广东东莞户籍的有29名幼儿，市外户籍的有5名（周益民、越、白海珊、符芳婷、陈宁欢）。全班坐双程校车的幼儿有10名，坐单程校车的幼儿有6名。

二、保教工作

（1）保育教导

这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入学校前最关键的一学期，为了全面提升保教质量，我们将继续强化学习。俩师工作要耐心、细致，保持一平时规有序举行，让幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，并负责仔细记录好幼儿的晨检、一日在园状况、吃药记下、后勤的消毒记录。

还要进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理本事，在平时生活环节中渗透教导，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将按照平时生活环节反复地对孩子加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理本事。在平时活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得庇护好自己的眼睛及各种感觉器官；注意平安方面教导，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电；自立生活本事的预备：利用谈话、故事、社会实践培养幼儿的自立意识，增加自立解决问题的本事。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能彻低依赖父母和老师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想方法解快；培养幼儿的时光观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体悟、自我监督、自我批判、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

（2）教学教导

俩师乐观参加教研活动并做好教研记录，每周仔细备课。做好课前教具及课时幼儿的常规工作，以保证幼儿每一课有效举行。希翼孩子们在体能方面增加体质，具有英勇的精神；语言方面能主动、乐观地与伙伴沟通，语言比较完整、流畅，用词精确     ；在美术方面能大胆地通过多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感触，体悟制造的欢乐；在音乐方面幼儿能比较精确     地根据音乐的节奏做各种较复杂的基本动作仿照动作和舞蹈动作组合；在社会交往方面幼儿能主动地与伙伴举行有效的交往、合作和共享；在学习学问的各个方面都能很好掌控。

（3）平安工作

在幼儿园平安工作方案中永久是平安第一。我俩教师思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻注重孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。

1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体情况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。

2、天天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤记下，对请假的幼儿准时了解缘由。

3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。

4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。老师注重维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、强化对幼儿举行平安教导，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。第二，教导有团结亲爱，不打人，相互协助，碰到担心全的状况准时向教师汇报。

6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。午值强化巡察，每隔15分钟摸幼儿额头。

7、严格落实接送制度。提示家长凭借人卡接人，教师认人又认卡。

同时，在一日生活中，让幼儿知道一些容易的平安学问，学会庇护自己，协助幼儿提升自我庇护的意识。

三、家长工作

惟独获得家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的脆弱后盾，我们的工作才干真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，以沟通和交流为前提，与家长建立合作同伴关系，通过家课，电联，家联，一日接送时光和家长主动交流，让家长知道幼儿一日在园状况。有什么活动、课时需要家长协作时，让他们理解教导任务，引领家长主动乐观参加。让家长和孩子可以共同参参加主题的举行，在互动中体悟孩子的进展。

在工作中，互相敬重，互相协作，任务全都，团结合作，协作默契，做好每日的各项工作。有效组织幼儿一日活动的工作，做好幼儿生活、学习的指导工作。在以后工作中做好一学期，一个月，一周，一日的工作重点，努力让每位幼儿健康成长。

小班下期班主任工作方案篇4

一、健康

1、学习自立进餐、入厕。

2、能正确使用勺子，鼓舞幼儿自己吃饭、穿衣、培养幼儿自立生活本事。

3、练习听指令跑、躲闪跑及听信号变换速度跑。

4、学习一个跟着一个走，喜爱 参与体育活动，体悟运动的乐趣。

二、语言

1、能听懂成人的话，能较大胆的说出自己的需要;学说容易的儿歌。

2、能理解故事的内容，能复述简短的故事。

3、能清晰表述自己容易的感触和主意。

4、敢于大声说话，能用语言表述眼中的景象。

5、能听辨语音，转述容易事情。

三、社会

1、喜爱 上幼儿园，体悟和教师、小伴侣一起生活的欢乐。

2、认识幼儿园室内外的环境，学习遵守幼儿园的纪律。

3、培养幼儿乐于和伙伴老师一起嬉戏，乐于将自己融入集体活动中的本事。

4、教导幼儿不独占玩具，让幼儿体悟共享的欢乐。

5、知道自我庇护，知道关怀他人。

6、知道春节是我国的传统节日，感触过节的欢快气氛。

7、会主动与人交往。

四、科学

1、能用比较的办法推断两个同类物体的大小。

2、能按物体的色彩、特点举行分类，学会比较两种物体的多少、一样多。

3、观看周围生活中好玩的现象，体悟试验活动的乐趣。

4、能手口全都点数常见物品的数量。

5、寻觅几何图形在生活中的运用，练习图形分类。

6、能熟悉物体的上下里外，进展幼儿的空间知觉本事。

五、艺术

1、情愿跟音乐做动作。

2、感触音乐的不同节奏，能自然地演歌唱曲并用动作来表现。

3、情愿参加音乐活动，能按照音乐节奏变换动作。

4、会创编容易歌词和动作举行音乐嬉戏，体悟与伙伴对歌歌曲的乐趣。

5、熟悉常用的绘画工具，喜爱 玩颜色嬉戏。

6、熟悉红、黄、绿三种色彩，学习用自然材料制作玩具。

7、能用多种线条和色彩举行美术创作活动。

8、会挑选多种材料举行粘贴活动。

9、试试画实物和小鞭炮，体悟涂涂画画的欢乐

小班下期班主任工作方案篇5

一、班情分析：

本班有29位活泼可爱的小天使，平均年龄都在5岁以上。孩子们大部分都来自__省机关幼儿园，和武警幼儿园。从整体上看孩子们都很聪慧，乐观向上，语言表述本事强，也能和小伴侣们友好相处，服从教师的支配。为了做好幼小链接工作，得培养孩子各个方面的习惯和提高各方面的学问与技能。

开学前按照年级主题教学，创设丰盛多彩的背景墙，教室的布置按照三大原则去实施，1、平安性原则2、审美性原则3、参加性原则，为孩子们营造一间的舒服学习环境。开学初期教师需要和每个孩子做最亲切的交流与沟通，孩子的心灵需要安抚与关心，情感上让他们喜爱 他的小学，喜爱 他的伴侣，信赖她的教师。

二、常规习惯养成教导

学前班生活常规对幼儿天天生活活动的内容，时光，程序等均有明确的规定，使幼儿一日生活能保证在一定的节奏，一定的秩序和一定的逻辑中举行，有利于培养幼儿良好的生活习惯和基本的生活自自理本事，同时生活常规教学也是学前班教学任务之一。

所以，面向这么多孩子必需制定一套年级规章，便于有序地管理，也能够订正孩子一些不良行为习惯。

1、开学了，天天及时上学，不哭不闹，主动向教师为好

2、上课仔细听讲，勤于动脑，勇于参与课堂活动，乐观举手发言，大方表述。课堂中不说小话，不任意下座位，不任凭上厕所，有事先举手。

3、进餐时不讲话，细嚼慢咽，用心吃完自己的饭菜，尽量不挑食，不剩饭菜，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方，排整齐。

4、在校期间多喝水，自己取水喝水，排队守秩序，相互谦让，不推不拉。

5、考究卫生，庇护环境，注重桌面，地面干净，注重衣服干净，教室内外不任意丢垃圾，不乱画墙壁桌椅。

6、爱惜公共用品，个人用品自己整理整理。

7、进入睡房悄无声息，宁静就寝。

8、课外活动遵守嬉戏规章，不跑不跳，注重庇护自己。

9、宣传轻声文化，排队轻声闲逛，校内内不大声喧哗。

以上这些常规以敬重幼儿的主体地位为前提，以进展幼儿为目的，将针对幼儿的实际状况举行教导。强化幼儿的常规习惯养成，学习习惯养成，协助幼儿健康成长。

三、年级特色文化建设

年级特色文化具有一种无形的教导力气。幼儿教导面向的是一个个具有独特共性的孩子，从孩子成长的角度看，年级是彰显共性，实现进展的重要基地，幼儿盼望丰盛多彩的生活，而且不同的孩子有不同的爱好兴趣，多彩的年级特色文化避开了对孩子人格塑造单一化的倾向，使每个孩子都找到自己的爱好所在，并在活动中健康成长，孩子在参加年级特设活动的过程中得到了丰盛的情感体悟，使身收获到和睦进展。

1、主题体悟式教学活动

我班开展，“美舍DIY餐厅”，主题活动