中班剪纸雪花教案

中班剪纸雪花教案剪纸手法中西结合,成就了烟台剪纸中独具特色的样式。下面是为大家准备的中班剪纸雪花教案，希望大家喜欢！中班剪纸雪花教案范文1 教案设计：一、活动目标：1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。二、活动准备：材料准备：1、各色正方形蜡光纸、彩纸（附两张大正方形纸）2、剪刀3、步骤示意图4、剪纸视频、幻灯片5、喜庆的背景音乐6、窗花范例（剪比较少的图案的范例）7、投影仪环境准备：挂好几幅窗花作品三、活动过程：（一）欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。（1）师：马上新的一年就要到了，你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢？（2）师：你们的新年过得真开心。有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢?你们想不想知道？⑶（观看贴窗花视频）师：新年到了，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹第1页共7页啊!咦，他们在干什么?他们把它贴在了哪里?贴在窗户上你感觉怎么样？（4）幼儿讨论后，教师进行小结：窗花装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想是我们中国民间特有的艺术。（二）欣赏ppt，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。师：这些窗花真漂亮。今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗？师：请你仔细看一看，你发现了什么?引导幼儿发现：1、颜色很丰富、漂亮2、图案很多3、两边（左边右边）的图案、花纹是一摸一样的，叫做对称（两边对称，四边对称）4、形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等（三）教师示范剪窗花（1）师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢？（2）师：你能看懂这些图吗？（出示示意图）谁愿意来试一试?（基本方法：折叠剪图案打开）（虚线表示折）（幼儿尝试折，教师辅助）（3）师示范折（用故事情境把剪的方法起来）：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着（剪弯弯的线），它又来到了平平的大路上，走呀走呀，哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了（纸可以转方向）。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，咔嚓它咬了一口，咬了个三角形出来，咔嚓又是一口，咬了个圆形，左一口，第2页共7页右一口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。玩得真累啊，该回家休息了中班剪纸雪花教案范文2 活动目标1、学习正确使用剪刀的方法和技能，并能将纸剪成小段。2、发展手脚协调以及手部肌肉动作的灵活性。3、加深对雪花的情感，体验成功的喜悦。教学重点、难点重点讲解演示剪纸的技能和正确拿剪刀的方法，在幼儿操作的过程中用剪刀的安全。活动准备雪花图片、雪花范列、每人一套（剪刀、白色纸张、篮子）活动过程活动过程：一：开始部分师：今天，老师带了一份在我们这里从来没有见过的礼物，它是白色的，从天上飘下来，很美丽。可是它的到来使我们感到很冷、很冷。你们想知道它是谁吗？（撒雪花，引起幼儿的注意。）二：基本部分1、请幼儿观察雪花，并回答雪花是用什么材料做的，是怎样做成的。教师逐一出示所需材料：剪刀、纸。重点讲解演示剪纸的技能：请小朋友用左手拿着纸的一边，右手握住剪刀在剪刀打开后将纸的一头放入刀口用力剪一下，纸就剪下来了。第3页共7页2、交待要求，幼儿操作，教师指导。师：请小朋友自己来做雪花好不好，剪的时候，注意剪下的纸要碎一些，多剪一些。幼儿操作，教师重点提醒：幼儿注意安全，不要将手指放入刀口，也不能随便剪其他东西，注意纸装在篮子里，不要掉到地上。3、教师总结。师;小朋友想不想下雪的感觉啊，请小朋友拿着自己的篮子走到空地来，将自己的小纸碎往上撒，这样美丽的雪花就从天上飘下来了，真好看。三：结束部分师：这里实在太冷了，老师带你们出去晒晒太阳，活动活动，好吗?(组织幼儿排队)活动延伸：提供材料。在美工区中参观各个地方的雪景图片，并说一说在图片上看到了什么？教学反思1、在活动教学过程中利用这一点幼儿虽不在北方，也很少看到雪花，即我就想到让幼儿自己动手操作的方法。让幼儿认识到雪花的认知2、活动过程的反思：(1)站着幼儿的角度想想，对于没有见过的东西都是很好奇、很想去了解的，从而让幼儿得到很好的学习效果。通过自己动手操作，以及教师的互动下在一定的程度上对雪花的有较深的认识。第4页共7页(2)当然有的幼儿在年龄上有一些差异，在操作的过程中使用剪刀的方法掌握也不同。速度也不同。(3)在幼儿抛洒雪花时的纪律有些散乱，忽略了场地，由于幼儿人数着想应选择在操场较好。3、能很好的介绍使用剪刀的方法，并讲解注意事项。幼儿的积极性强，喜欢去完成。在今后可以改善的话，在认识雪花这一方面的知识可在丰富一些，效果可能会更好。4、如果在进一步完善的话我会添加一些可以做成雪花的材料，利用好材料的话效果会更好！中班剪纸雪花教案范文3 【活动目标】1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的能力。2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。【活动准备】1、各种颜色的彩纸。2、课前学会歌曲《小雪花》。3、人手一个操作盒。【活动过程】一、复习歌曲《小雪花》。师：宝宝们，现在是什么季节？师：你见过的冬天是什么样子的？师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们第5页共7页还记得吗?师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来学一学？师：现在我们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗？二、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花。师：宝宝们，雪是什么颜色的？师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！（这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了）师：这些雪是什么颜色的？师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。师：宝宝们，你们想不想也来下雪？师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？师：这是什么颜色的？这是什么颜色的？（依次出现颜色，重点认识蓝色）师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花就撕好了。师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！第6页共7页三、玩游戏：下雪了师：宝宝们，撕完