体育教师招聘综合教育学考试选择题

) c．《大教学论》D．《普通教育学(bA．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立c．教育目标明确D．鲜明的性3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(c。A．凯和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特c．赫尔巴特和杜威D4．环境决定论的代表人物是c)A．格塞尔B．杜威c．华生D5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了d)A．后天学习和训练Bc．教师教学水平D6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的(a)A．顺序性B．阶段性c．互补性D ) c．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是(b)。A．教学计划B．教学大纲c．教科书D A．课程设置B．学科顺序c．分配D．学年编制10．教师劳动的创造性主要是由(b)的特点决定的。A．劳动内容B．劳动对象c．劳动D．劳动方式11．和惩罚属于德育工作的(c)A．比较法B．榜样法cc法D A．引导法B．榜样法c．谈话法D．讨“大有大成，小有小成”是(d)A．自觉积极性B．启发性c．巩固性D14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有b)A．创造性B．示范性c．连续性D A．活动制B．分组教学c．设计教学法D．道尔顿制16．中小学用得最多的课的类型是(d)。A．新授课B．复习课c．技能课D5.D.格塞尔的“同卯双生子爬梯实验”充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件，教育越的q三成础。15.B.按照学生的能力、学习成绩或分为不同组进行教学的组织形式称为分组20.c.德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用，而遗传才是发展的物质并以法律形式执行，证所有龄儿童受育权利。只1．人本主义心理学的代表人物是b)A．华生B．马斯洛C．霍尔D2．信息在短时中一般只保持(b)秒钟。 )A．前摄干扰B．倒摄干扰c．消退抑制DA．感觉登记B．注意c．组块D．复述A．爬山法BC．一目的分析法D．试误 )A．追求利益的倾向B ABcD8．以卜不是影响迁移的客观因素的是b)A．教师指导B．认知结构c．D．学习材料特 )A．奥苏贝尔B．桑代克c．布鲁纳D )A．皮亚杰B．弗洛伊德c．班杜拉D ABcD )A．信号学B．规则学习c．辨别学D13．培养学生的自我效能感最好是令其()A．产生成就感B．观察榜样c．相信自己D )A．桑代克B．苛勒c．奥苏贝尔D )A．效度B．信度c．区分度D．难度感 健康指生和心理个方面健康，理康的人通具有以特征：正确自我意识②较好社会适能力；良好的际系；④具生活热与工作高效率；⑤情正常、观、稳；⑥ 结构稳协。 自我中心阶段（2～5岁）。这是一种无道德规则阶段。规则对儿童没有约束阶段（6～8岁）。此阶段又称他律道德阶段。儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在的绝对尊敬和顺从的愿望。这个阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑动机。可逆性阶段（8～10岁）。此阶段是自律道德阶段的开始。儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不再把规则看成是一成不变的东西。公正阶段（10～12岁）。儿童的道德观念倾向于主持公道、 一、选择题(20240分。在每小题给出的四个选项中，只 B．桑代克c．班杜拉D．华生 )A．学前教育阶段B．初等教育阶段c．中等教育阶段D．初中阶段 A．归属B．自我实现c．尊重D．生理 A．诊断性评价B．形 评价c．总结性评价D．非正式评价 )A_B．动机强度较低cD 高B．低c．一样D． A．高B．低c．与避免失败者一样D A．精细加工策略B．多重编码C_过度学习D．人为增加线索 讲解B．示范C．练习D BcD 内部、稳定、可控的B．内部、不稳定、不可控的c．外部、稳定、可控的D．外部、不稳定、不可控的 过弱B．中等c．过强D A．场依存型占优势B．场独立型占优势c．情感型D．内倾型在心理学上称之为()A．定势B．功能固着c．认知风格D 功，往往会选择中等难度的任务，当完全不可能成功或稳操胜券的任务时，他们的动机水而会下降。 15.B.A属于逆向负迁移，c属于横向正迁移，DB ABCD．罗马(B)(ABCDCABCD(D)ABCDCABCDC7、以“教育的化”为教育特征的ABCDD8、以“教育的化”为教育特征的ABCDDABCDDADABCD(A)ABCD(A)ABCD．荀子(A)((B)(19、由《学记》教育主张(ADADABCD．罗马(B)(ABCDCABCD(D)ABCDCABCDC7、以“教育的化”为教育特征的ABCDD8、以“教育的化”为教育特征的ABCDDABCDDADABCD(A)ABCD(A)ABCD．荀子(A)((B(19、由《学记》教育主张(ADAD()。ABCD A.B.S－RC.D.()。A.B.()。A.B.C.D.()⒍小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结 A.B.C.D.()⒎小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥 A.B.C.D. A.驱力说；B.强化说；C.观 论；D.归因论 回到教室里做作业； ；D.陈英每天独自看几小时电视 A.B.C.D. A.B.C.D. 提前讲授下一阶段才能掌握的内容；教学的重要任务是创造最近发展区；()⒔皮亚 A.B.C.D. A.B.C.D.:考试大-1、制度化教育阶段开始于（ABCD2、各国的学校教育系统基本形成于（A、19B、18C、20D、173（A、6～8B、1212C、4～6D、994、"不愤不启，不悱不发"（ABCD5"建国君民，教学为先"（ABCD、教育与社区的关 教育家是（A、赞可夫B、巴班斯基C、 7（ABCD8（ABCD9在古 ，能够享受最好教育的是当时的最高中姓（A、刹帝利B、舍C 门D、首陀10（ABCD11（ABCD12（ABCD13（A C