主谓一致考点归纳

主谓一致考点归纳在英语句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。近几年来，高考关于该内容的考查主要集中在意义一致、形式一致、承前一致以及就近一致几个方面。意义一致原则］只要句子的主语是单数意义，则谓语用单数；句子的主语是复数意义，则谓语用复数。规则1不可数名词作主语，一律视为单数。以$结尾的国名、地名、机构名、书名，如：theUnitedStatestheUnitedNations等作主语，视为单数；有些不可数名词如：news、maths、physic等虽然以$结尾，但不是复数。规则2表示单一概念的动名词、不定式或从句作主语时，谓语动词用单数。"one/either/neither/each复数名词或代词”作主语时，谓语用单数。如：Whenandwheretogofortheonsalaryholidayhasnotbeendecidedyet.何时何地度带薪假还未决定。Eitherofthestoriesisveryridiculous.要么两个故事中有一个是极其荒谬的。规则U3somethingnothingsomebody，nobody，noone等不定代词作主语，谓语通常用单数。如:Nothingisimpossibletoawillingheart.事上无难事，只怕有心人。规则4表示时间、金钱、距离、重量等的复数名词作主语，通常看作一个整体，谓语动词常用单数。如：Twentypoundswasmissingfromthewallet.钱包里掉了20镑。规则U5aseries，ofakindofapiecepfapairo等修饰名词，通常以量词的单复数形式来决定谓语的单复数。如：Twoseriesofnewbookshavebeenordered.两个系列的新书已被预订。规则6“anumberof复数名词”意为“许多……”是复数意义；“thenumberof复数名词”意为“……的数目”，是单数意义。thepopulationo意为“ 的人口数量”作主语时，谓语用单数形式；但如果是“分数/百分数/halfof/therestof+thepopula首作主语时，谓语则用复数形式，因为具体指其中的多少人，是复数意义。如：Thenumberofthestudentsinourschoolisquitelargeandanumberofteachersworkhard.我校学生数目众多而且许多老师工作很努力。规则7“the+adj”结构指人时，谓语动词用复数形式；如果表示抽象的概念，谓语动词用单数形式。如：Eventhewisearenotalwaysfreefrommistakes.即使智者也难免犯错。规则8分数、百分数及allsome，there§tialfofmostof，part。等作主语时，谓语动词的单复数根据其指代的含义确定。如：Therestoftheworkersarestillverytired.其余的工人仍旧很疲惫。Allhesaidiswrong.他说的都是错的。点拨allhesatd—个整体概念，谓语动词用单数形式。规则9主语为集体名词时，如果表示一个整体，谓语动词用单数；如果指其中的个体，谓语动词用复数。常见的有：army，audiencecattl，eclassclubcommittee，crowd，familygovernment，group，majorityminoritypeople，policepublicstaf，fteam等，其中cattl，epeople，police一般看成复数形式。规则10当and连接的两个并列主语在意义上指同一人、同一物、同一事或者同一概念时，应看作单数，谓语动词用单数形式。另外，当and连接两个形容词修饰一个单数形式的主语时，其实是指两种不同的事物，主语则应该看作是复数。如：Warandpeaceisaconstantthemeinhistory.战争与和平是历史永恒的主题。ChineseandJapanesesilkareofgoodquality.中日两国丝绸都是高品质的。规则11what引导的主语从句作主语时，谓语动词的单复数取决于作表语的名词的单复数形式。如：Whatsurprisedmemostwashisattitudetowardshisstudy.让我吃惊的是他的学习态度。规则12such作主语时，谓语动词的单复数形式要根据其意义而定。如：SuchisStephenHawkjngwhohassufferedagreatdealbutachievedsomuch.这就是史蒂文?霍金，身患重疾而又成就非凡。规则13“quantities名词”作主语时，不论名词是复数还是不可数，谓语一律用复数。如：Everydayquantitiesofwaterarewasted.每天都有大量的水被浪费。Largequantitiesoffoodwerecarriedtothecity.大量的水被运往该市。形式一致原则］主语和谓语在语法形式上取得一致：主语是单数形式，谓语也采取单数形式；主语是复数形式，谓语亦采取复数形式。规则13丫已打几3门加修饰单数名词，以及3京连接的两个有every/each/nd修饰的单数名词作主语时，谓语用单数形式。如：Everyboyandeverygirlispracticingyoga.每个男生和女生都在练瑜伽。规则2“morethanone/manya单数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。如：Morethanonestudenthasfailedtheexam.不止一个学生考试不及格。就近一致原则］规则当连词or,not...buteither...9rneither...nor...notonly...bUals。..等连接两个名词或代词作主语时，谓语动词的形式一般与最靠近的词语保持一致。如：EitherIortheyareresponsiblefortheresultofthematt要么我要么他们为此事的后果负责。NotonlyyoubutalsoLucaistoblamefortheaccident.你和卢卡都要为这次事故担责。Oneorperhapsmorepagesaremissing.一页，或者不止一页书不见了。承前一致原则］规则主语后接介词with,togetherwijhalongwit，hexceptbeside,aswellasinof等连接的词语时，谓语动词的数要和这些短语前面的名词的单复数保持一致。如：Mr.SmithtogetherwithhischildrengoestotheparkeverySunday.史密斯先生和孩子们每周日都去公园。Thefamousmusicianaswellashisstu，enwasinvitedtotheopeningceremony.著名音乐家和弟子们都受邀出席开幕式。Theteacheraswellashisstudentsgoingtoseethefilmthisafternoon.老师和学生今天下午都会去看这部电影。高考链接］例1（2014?安徽卷）Thepilotaswellastwoofthepassengersescapeddeathintheaircrash.A.haveB.hasC.isD.are解析B。考查动词时态和主谓一致。主语thepil是单数，根据escaped可以推断出题干时态是现在完成时。例2（2015?天津卷）Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultureachofwhichitdifferently.A.haveusedB.useC.usedD.uses解析D。考查时态和主谓一致。句意：英语是一种被好几种不同文化共同使用的语言，每一种文化对字的使用它都是不同的。首先从主句使用一般现在时可推断，定语从句中也应用此时态，所以先排除A项和C项，又从句中的主语是eachofwhic指几种文化中的每一种，是单数概念。例3（2013?陕西卷）AsoftenthecasewiththechildrenAmywasbetterbythetimethedoctorarrived.A.isB.areC.wasD.were解析A。考查主谓一致。as在此句中引导非限制性定语从句，同时在句中作主语，指代的是一个单数概念。练习］1.Thefamilyaswellastheirdogintheruinsbytheearthquake.A.wastrappedB.trappedC.weretrappedD.trapping2.Britainmanyotherindustrializedcoumtjorschangesoverthelast100years.A.togetherwith/haveexperiencedB.aswellas/haveexperiencedC.incommonwith/hasexperiencedD.insteadof/hasexperienced.Asaresultofdestroyingthefordstgeofdesertcoveredtheland.A.number/hasB.quantity/hasC.number/haveD.quantity/have.IsitheoryouinchargeofthejobandsupposedtocompleteitpunctuallyA.whoisB.thatisC.whoareD.whomare.Anaverageofabout100emailsaweekreceived.SuchthecasewithMartinatpresent.A.are/areB.is/isC.is/areD.are/is.ProfessorJameswillgiveusalectureontheWesternculturebutwhenandwhereyet.A.hasrftbeendecided.haverftdecidedC.isntbeingdecidedD.arentdecidedThestyleandthecolorofthe都隘很完美）forwhatwewant.（perfectEveryteacherandeverystu（习惯了）thenewclassroomduringtheearthqua(eise)Nowmanyascientist想成为牛顿第二).(want)Alibrarywithfivethousand(送o给)thenationasag