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文档简介

-4-大班主题教案《投币机》【--大班主题教案】大班主题教案《投币机》适用于大班的主题教学活动当中，让小朋友发挥想象力，想象出还可以有些什么自动投币机器，能有爱好的谈谈自己身边不同的投币机器，知道能给人们带来很多便利，进展小朋友的观看、分析力量、动手力量，快来看看小朋友园大班主题《投币机》教案吧。活动目标：1、能有爱好的谈谈自己身边不同的投币机器，知道能给人们带来很多便利。2、发挥小朋友想象力，想象出还可以有些什么自动投币机器。3、进展小朋友的观看、分析力量、动手力量。4、培育小朋友思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备：1、拍摄的各种投币机器的照片。2、录象4段设计思路：在圣诞节后的谈话中，孩子们无意中聊到了投币机这个话题，有的说：圣诞节这天，我妈妈带我到八佰伴十楼的嬉戏房去玩投币嬉戏机了，你只要投一枚嬉戏代币进去，就可以玩了;有的说：哎，我也玩过嬉戏机，我是在超市门口玩的，只要投一枚硬币进去，玩具马就会摇摆起来，还会唱歌呢!有的则说：有的投币机是不能玩的，像我上次到东方明珠上面去，就用过一种投币望远镜，你只要投一枚硬币进去，你就可以看到很远的地方了孩子们你一句、我一句地说开了，明显，孩子们对各种投币机发生了爱好。在日常生活中，小朋友对投币不是很了解，有的也只是玩过嬉戏投币机和玩具投币机，这是小朋友常常接触到的，而那些咖啡投币机、手机充电投币机与自动售票机等是小朋友接触很少的，为了让小朋友能更多的了解到我们的城市有这么多先进的设施，为此，我设计了这节活动，一方面满意孩子们的心理需要，促进自我意识的进展;另一方面让孩子了解我们生活中有各种各样不同的投币机，可以给我们的生活带来便利。纲要中要求：应引导小朋友对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生爱好和探究的欲望。我认为选择此教材有肯定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神：教育活动内容既适合小朋友的现实需要，又有利于其长远进展;既贴近小朋友的生活，又有助于拓展小朋友的阅历和视野活动过程：一、引入导语：最近，我们大二班小朋友最感爱好的是什么呀?那谁情愿来说说，你使用过什么投币机，你是怎样使用的。(请个别小朋友回答)二、了解更多的投币机。1、师：刚才，你们都说了使用过的投币机，想想在我们生活中，除了这些投币机以外，还有哪些投币机你没有使用过，但看到过?(依据小朋友的回答出示该投币机的照片)2、师：你们发觉了这么多投币机，徐老师也发觉了很多投币机，这些投币机是我们小朋友不常常看到的，你们想看吗?(播放录象：超市寄包投币箱、自动售票机、投币咖啡机、手机充电投币机)刚才，你看到了什么投币机?是怎样使用的?3、原来，在我们的城市中，在我们的生活中有这么多投币机，而且，这些投币机越来越先进了。哎，那为什么要有这些投币机呢?三、设计投币机师：为了让我们的生活到处得到便利，设计师们设计了这么多不同用处的投币机，你们想不想也做个小小设计师，也来设计一种可以为大家带来便利的投币机呢?(小朋友争论)请个别小朋友谈谈自己的设想。四、延长活动师：我们大二班的小朋友

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