幼儿园大班教案《4和5的相邻数》含反思_第1页
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文档简介

-3-小朋友园大班教案《4和5的相邻数》含反思【--大班数学教案】大班教案《4和5的相邻数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让小朋友进展思维力量,学习4和5的相邻数,知道4的相邻是3和5,5的相邻数是4和6,培育小朋友对数字的熟悉力量,快来看看小朋友园大班《4和5的相邻数》含反思教案吧。活动目标1.学习4和5的相邻数,知道4的相邻是3和5,5的相邻数是4和6.2.进展小朋友的思维力量。3.培育小朋友对数字的熟悉力量。4.进展观看、辨别、归案的力量。教学重点、难点能理解熟悉4和5的相邻数。活动预备贴绒卡片萝卜15张,数字卡片1-6各三张,绒布一块。活动过程1.老师:小红,小东,小张三个小朋友特别爱劳动,一天,他们去帮李奶奶拔萝卜,小红拔了4个萝卜(出示4个萝卜),小东比小红多拔一个萝卜,小东拔了几个萝卜?(出示5个萝卜,并让小朋友点数),小张比小红少拔一个萝卜,小张拔了几个萝卜?(出示3个萝卜,并让小朋友点数)2.老师:比4个萝卜多一个萝卜是5个萝卜,比4个萝卜少一个萝卜是3个萝卜。(让小朋友跟着念1-2遍)3.老师:3个萝卜,4个萝卜,5个萝卜分别用数3、4、5表示。(边说边贴出数字卡片345)比4多1是5,比4少1是3,3和5是4的邻居,4的相邻数是3和5。4.用同样的方法叙述5的相邻数,并让小朋友自己归纳出4和6是5的相邻数,并要求小朋友回答为什么?(紧扣多1,少1)5.嬉戏:《找伴侣》嬉戏规章:老师将数字卡片发给小朋友,每人一张,比如拿数字卡片4的小朋友站出来,那么拿出数字卡片3和5的小朋友就快速站到他的左边或右边。教学反思由于小朋友还没有形成相邻数的概念,在设计的过程中,我充分结合小朋友现有的水平,借助事例引导小朋友进行主动探究,让小朋友轻松的在事例中自然将问题解决。以找伴侣嬉戏巩固学习相邻数,使小朋友在玩的过程中把握学问。不足之处,由于自己的示范的语言不够简练,太简单,促使小朋友不能准时消化运用,以后我首先要有思索,运用最简洁的方式,适合小朋友理解表述的方式进行示范,这样才能赐予小朋友清楚的要求,有效的学习。小百科:相邻数是数学

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