幼儿园大班教案《保护母亲河》含反思

-4-小朋友园大班教案《保护母亲河》含反思【--大班主题教案】大班教案《爱护母亲河》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让小朋友了解黄河的现状及产生的缘由，理解树木与水土流失之间的联系，激发喜爱大自然、爱护环境的意识，小朋友可以用完整的一般话进行沟通，快来看看小朋友园大班《爱护母亲河》含反思教案吧。活动目标：1．激发小朋友喜爱大自然、爱护环境的意识。2．了解黄河的现状及产生的缘由，理解树木与水土流失之间的联系。3．小朋友可以用完整的一般话进行沟通。4．在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。活动预备：（1）阅历预备让小朋友了解有关黄河的学问：黄河是民族的母亲河，是我国的其次大河；黄河的含沙量居世界之最；黄河下游又称悬河等。带领小朋友积攒一些废品，如报纸、饮料罐等。（2）材料预备教具：录像带《宏大的黄河》和《黄河的现状》；大型沙盘；枯树叶、树枝若干；彩色图纸等。活动过程：一、观看录像，激发小朋友喜爱黄河的情感和爱护黄河的决心。（1）录像一：《宏大的黄河》引导小朋友回忆已学的有关黄河的学问，感受到母亲河的雄壮丽；通过观赏祖先时代黄河的地肥水美。人们在船上闲适地捕鱼等画面，激发小朋友体验我们祖先在黄河流域的幸福欢乐（2）录像二：《黄河的现状》老师：现在生活在黄河岸边的人越来越少了，这是由于我们的母亲河变了，它为什么会变呢？小朋友观看录像：人们任意砍伐树木，泥土流入黄河，最终发洪水，造成水灾。引导小朋友说出造成水灾的缘由砍树，使小朋友了解到砍树对生态的恶劣影响，明白人与自然密不行分，人类首先要喜爱大自然、爱护大自然，大自然才会爱我们。二、通过实物投影（1）利用大型沙盘制作的黄河模型，演示水与泥土的的关系。请小朋友动手操作，往光秃秃的黄河岸边倒入水，观看泥土随着水渐渐的流失，感受水与泥土的关系。老师和小朋友归纳小结：水倒得越快越猛，泥土流走的越快越多。（2）利用投影教学片《树根、泥土与河流的关系》，关心小朋友理解水土流失现象。小朋友观看投影教学片。老师和小朋友边观看边总结树根与泥土、泥土与河流之间的关系：砍了树，泥土就会被冲掉，我们把这种现象叫水土流失请小朋友说说为什么没了树，简单发生水灾，进一步巩固、强化小朋友关于水土流失的阅历。三、捐种树木，为黄河献出一份爱老师：为了削减水土流失，避开水灾，我们应当在黄河边干什么？（种树）我们的母亲和正在受难，许多大哥哥、大姐姐都行动起来了，我们小朋友应当怎么做呢？（1）爱心箱活动老师主动奉献爱心：五元钱一棵树，二百元钱一亩林，老师捐种十棵树，盼望我们的母亲河不再受难。鼓舞小朋友回家商议 。（2）废品收集箱活动出示废品收集箱，引导小朋友收集废纸、饮料罐等卖钱，捐钱种树。教育小朋友爱惜大自然，要从爱护身边的环境做起，请小朋友把这段时间积攒的废品丢入收集箱。伴随《我的祖国》音乐，活动结束。活动反思：首先《爱护母亲河奉献一份爱》这个活动是一次胜利的田野课程活动，环保是21世纪的重大课题，环保意识要从娃娃抓起，这个活动选材新奇，富有时代感。其次这个活动构思始终围围着体现小朋友的六性，即生活性、挑战性、共生意识性、主动性、互动性、整合性，注意小朋友自身的探究与讨论，使孩子们学习的动力源源不断。活动设计层层递进、环环深化，使小朋友在观看、沟通、操作、互动中获得学问和运用学问的同时，其情感、道德、制造、审美也得到了最大的发挥与满意。如利用大型沙盘，小朋友分组操作，感知水土流失现象，使小朋友在乐观主动地状态下学有所获。最终是师幼间的互动，活动自始至终的吸引小朋友，很自然的把小朋友推向主体地位，充分强调了小朋友的主动性、乐观性和参加性。如第一环节，看录像回忆黄河的历史，配音和讲解结合，有声有色，动静结合，使小朋友很快进入状态；其次环节，看录像《黄河的现状》，听着令人伤心的砍伐声、洪水声，小朋友自然的把握了砍树对生态的恶劣影响，接着切入学问点水土流失，利用沙盘与投影调动小朋友的乐观性，然后动之以情，激发小朋友献爱心活动；最终，在《我的祖国》的昂扬音乐声中小朋友收集废品