幼儿园大班教案《报纸》

-4-小朋友园大班教案《报纸》【--大班美术教案】大班教案《报纸》适用于大班的主题教学活动当中，让小朋友学会废物利用，充分发挥想象力，培育小朋友的创新精神，小朋友能合理利用废旧报纸做各种东西，培育小朋友的相互合作、协调的力量，并学会展现自己的作品，快来看看小朋友园大班《报纸》教案吧。活动目标1、小朋友能合理利用废旧报纸做各种东西。2、教小朋友学会废物利用，充分发挥想象力，培育小朋友的创新精神。3、培育小朋友的相互合作、协调的力量，并学会展现自己的作品。4、初步培育小朋友的环保意识。5、引导小朋友初步把握日常生活中的报纸。活动预备1、足够数量的旧报纸。2、各种颜料、白布、剪刀、双面胶、录音机、等等。3、课前玩过使用报纸作玩具的体育嬉戏。活动过程实录1、导入活动。老师出示旧报纸提问：我们用旧报纸玩过哪些嬉戏，是怎样玩的？小朋友自由回答老师总结：小朋友你们想方法真多真好，老师也想出了一个好办法，你们看清晰老师是怎么玩的。我们可以将报纸贴在胸前或平拉于手臂后，玩跑报纸嬉戏；把报纸剪两个洞，将脚放到洞内，玩走大鞋嬉戏；两人将报纸平放高出地面一点，玩钻电网嬉戏；把报纸卷成纸棒当孙悟空的金箍棒；将纸棒摆成小河，玩过河嬉戏等等。2、老师简洁介绍一些报纸手工的制作方法。老师示范讲解：旧报纸可以玩嬉戏，熬炼身体。我们还可以用它做什么呢？老师可用语言提示小朋友要和别人想得不一样，小朋友回答后，老师总结并说明做法：（1）将报纸当成一块布，自己做服装设计师。（2）用报纸折一顶美丽的帽子。（3）将报纸捏成团，沾颜料白布上拓印绘画。（4）用报纸卷成小纸棒，再将纸棒组合粘贴图案画。（5）剪贴报纸画。（6）报纸折纸。3、小朋友操作，老师巡察指导。A、鼓舞小朋友友好合作，尝试各种制造与别人不一样的操作报纸的方法。B、提示小朋友留意平安，老师了解每组小朋友的构思，并关心有困难的小组，并指导操作的基本技巧。4、观赏、讲评，活动结束。（1）听音乐，各组小朋友将展现自己的作品，共同观赏。（2）老师鼓舞小朋友的创新合作精神，表扬合作好的小组，将自己的作品放到班级的表演角和手工角。活动延长：让小朋友回家收集各种外形的纸盒，用来做纸盒玩具。通过本次活动设计新奇，有创新意识。以下是我的几点体会：1、本次活动通过小朋友在日常生活中收集的废旧报纸进行各种多样、好玩的美工活动，让小朋友在开心的操作、探究中学会了废物利用，在延长活动中让小朋友留意收集身边的废旧纸盒，做成纸盒玩具，在不知不觉中初步培育了小朋友的环保意识。2、为小朋友创设一个宽松的自主环境和展现自我的平台，体现小朋友是活动的主体。活动开头时，老师向小朋友展现各种废旧物品制成的美工作品，老师只做简洁的介绍后就鼓舞小朋友利用老师供应的报纸、颜料、剪刀等材料工具去自主地动手进行制造性想象探究操作，小朋友相互沟通、相互学习，主动的动手进行制造性想象探究操作，体验到废旧物利用的奇妙，感受到胜利的喜悦和制造的乐趣。3、活动的连续性值得探究加强。整个玩纸过程，小朋友能乐观主动探究、老师应总结阅历不断改善、拓展主题。小朋友制作出时装后，大家发觉报纸时装的颜色有些单调，于是想到可以将添加颜色或剪彩纸贴上去的方法做时装，这样一来更漂亮了。通过本次的实践教学，小朋友能够探究操作中，自由地发挥想象力，制造出很多布满童趣的作品。老师要遵循小朋友教育的原则，真正成为小朋友