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-3-小朋友园大班教案《变与不变》含反思【--大班语言教案】大班教案《变与不变》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让小朋友愿意观看四周事物的变化进展规律，发觉日历上“变与不变”的现象，进展小朋友思维和口语表达力量，快来看看小朋友园大班《变与不变》含反思教案吧。活动目标：1、发觉日历上变与不变的现象。2、愿意观看四周事物的变化进展规律。3、进展小朋友思维和口语表达力量。4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动预备：大型春字、四季变化图、日历若干份、彩色笔若干、多媒体课件(钟表、白天黑夜、水的变化等)。活动过程：一、谈话导入(老师出示春字)1、你们熟悉这个字吗?看到这个字你会想到什么?总结：春天真美妙，小草大树发芽了，花儿都开了，动物们都清醒了，春天真是一个漂亮的季节。二、感受变与不变的现象1、春天这么美妙，我们可不行能始终过春天?我们什么时候可以再过春天?2、总结：我们不能始终过春天，但过了冬天我们就可以再过春天。一年四季的季节是在变化的，但是季节变化的挨次是不变的。3、生活中还有没有其他东西也是这样变的?(播放多媒体课件)4、总结：生活中许多东西是在变化的，但是他们的规律是不变的，只要我们认真观看，就会发觉许多许多。三、找日历上变与不变的隐秘(出示日历)1、你们熟悉它吗?叫什么?日历上的数字告知我们什么?请你们找找日历上什么是变的?(小朋友探究年、月、星期、日的变化)日历上有没有不变的地方?(年、月、星期和日期的挨次)2、总结：一每天过去了，一月月过去了，一年年过去了，世界万物都在变化，不变的是它们各自的规律。活动反思：选择小朋友感爱好的事物和问题，有助于拓展小朋友的阅历和视野。整个活动老师以多种形式有目的、有方案地引导小朋友。以关怀、接纳、敬重的态度与小朋友交往、急躁倾听，努力理解小朋友的想法与感受、支持、鼓舞他们大胆探究和表达，小朋友在活动中始终保持着深厚的爱好。对小朋友综合活动的探究面临长期的任务，需用时间在实践中不断摸索。持之以恒地对

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