幼儿园大班教案《不认输的小火车》含反思

-4-小朋友园大班教案《不认输的小火车》含反思【--大班音乐教案】大班教案《不认输的小火车》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让小朋友体验歌曲中蕴含的克服困难、不服输的精神，知道面对困难，要树立信念、勇于克服，感受歌曲流畅、欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法，能大胆表现歌曲的内容、情感，快来看看小朋友园大班《不认输的小火车》含反思教案吧。活动目标：1、感受歌曲流畅、欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法。2、体验歌曲中蕴含的克服困难、不服输的精神，知道面对困难，要树立信念、勇于克服。3、能大胆表现歌曲的内容、情感。4、培育小朋友的音乐节奏感，进展小朋友的表现力。活动预备：磁带图片活动过程：一、《小火车》第一段的学习1、老师出示愁眉苦脸的小火车小火车怎么了？他遇到什么困难？（小朋友叙述自己的理解）老师小结：山坡那边开来一辆小火车，它来到山坡面前停下了脚步，哎呀，山坡太高了，糟糕山坡太高了。2、老师演唱歌曲第一段。你听到了什么？现在我来当做小火车，来演唱歌曲，你们来给我加油，发出呜的声音，同意吗？（交换练习，还可以小朋友分两小组练习）二、《小火车》其次段的学习1、老师出示眉开眼笑的小火车小火车遇到困难就放弃了吗？小火车笑了，为什么？（叙述）小火车想：我是一辆不认输的小火车，再大的困难我肯定不认输，嗨吆，加油努力，我想我能加油努力，我肯定能克服它！这辆小火车敢于克服困难、不服输，它的名字叫不认输的小火车。、2、老师演唱歌曲其次段你听到了什么？现在我来当做小火车，来演唱歌曲，你们来给我加油，发出呜的声音，同意吗？（交换练习，还可以小朋友分两小组练习）。3、完整演唱歌曲不认输的小火车三、有表情的演唱1、引导小朋友说出第一段迟疑、担忧和其次段坚决、有信念的不怜悯绪。小火车在遇到山坡的时候，心情怎么样？我们可以用什么样的声音演唱？后来小火车不认输不怕困难，我们应当用什么样的声音演唱？（引导小朋友用渐强的方式演唱，火车越唱越响，显得越来越有信念的样子。）2、小朋友完整演唱歌曲。四、浸入小朋友假如遇到困难你会怎么办？引导小朋友能克服困难，不怕困难！活动反思：学唱歌曲是小朋友特别喜爱的活动。但一节课精确的记住歌词，对小朋友来说有肯定的难度。正由于这样，让小朋友在新学歌曲的环节，小朋友反而显得不感爱好，却在复习歌曲时到是爱好昂然。针对这一点，我在教学的过程中，也常常采纳多种教学方法，目的是盼望能改掉教学中的薄弱环节。在进行教学活动时，在教唱歌曲《不认输的小火车》。首先，我请小朋友阅读小朋友用书，请小朋友自由发挥，说说在书上看到了什么？小火车遇到了什么困难？小朋友们各抒己见。待到这时。我把歌词以故事的形式讲给小朋友听。然后，请小朋友说说这是一辆怎样的小火车？有什么值得我们学习？正由于有课前的铺垫，当我告知小朋友们。《不认输的小火车》的小火车还有一首歌。小朋友学习的爱好立刻被调动起来。于是，依据歌曲教唱的方法，小朋友轻松的记住了歌词。而且整个活动中小朋友乐观性高，课堂效果也很好。我觉得，在教唱歌曲前，老师有意识的浸入歌曲的学问，待到教学时，似曾相识的学问更能激发孩子学习的欲望。正所谓跳一跳摘到果子。适当给小朋友相关的学习