2023学年完整公开课版aieiui教案

一年级语文上册第九课ɑieiui第一课时教案一、教学目标1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，记清形。2.正确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节“páiduì”。重点1.复韵母ɑi、ei、ui的正确认读。2.声母和ɑi、ei、ui组成音节的正确拼读。难点了解复韵母的标调规则。二、教学策略1.复韵母教学。读准音：发挥情境图的作用，利用情境图学习发音，还可以引导学生联系生活实际，发好这谐音。四声练习：尽可能地练习孩子们熟悉的事物，帮助学生掌握复韵母的发音。2.拼读教学。可以鼓励学生运用已经掌握的声母与单韵母的拼读方法大胆尝试。在拼读音节时，要联系学生的口语经验，调动学生的生活积累，把音节和学生熟悉的事物对应起来。三、学前准备教学准备拼音、识字卡片、多媒体课件。教学课时1课时四、教学过程组织教学：师生问好，小组评比表说明，小房子里贴爱心，四栋房子代表四个大组，胜利者可以领贴纸复习导入：ppt展示六个单韵母，生齐读一遍展示发音方法儿歌读一遍：张大嘴巴aaa嘴巴圆圆ooo嘴巴扁扁eee牙齿对齐iii嘴巴突出uuu嘴吹口哨üüü新授aieiui出示教材插图，教师提问，图片中你看到了什么？他们在做什么？学生看图说话预设答案：小朋友一个挨着一个围坐在一起听老奶奶讲故事，桌上有一杯水，奶奶围着一条围巾，有的孩子还背了小书包，头发乌黑乌黑的真可爱。师：同学们刚刚说得真仔细!其实呀，奶奶、挨着、水杯、围巾其实都是我们这节课邀请来的拼音宝宝，ppt出示课题，跟老师齐读课题：aieiui新授ai小朋友一个挨着一个中的“挨”就是我们今天要学习的第一个韵母，大家看卡片展示ai，介绍ai是复韵母，ai由a和i组成，发音方法为：先发a音，迅速向i滑动，气流不间断，音由强至弱，发“挨”音教师示范口型，生观察；教师发音，生跟读；男生读、女生读学习标调歌（复韵母也有四声调，那ai的声调标在哪里呢？）故事引入：单韵母家族有一顶会变声调的帽子，但6个单韵母兄弟a、o、从来不会因为只有一顶帽子而吵架，因为他们有这么一个规定:

有a在，给老大a戴，老大a不在，给老二o戴，老二不在给老三e戴;要是i、u一起来，谁在后面就谁戴。出示标调歌：aoeiuü,标调时，按次序，有a找a，没a找oe，iu并排标在后ai四声调出示，师范读，生跟读声母拼读：kai+开门的图片，kaikaikai,开门的开cai+猜谜语图片，caicai猜谜语的猜新授ei过渡：看到a交到了新朋友i，e也迫不及待的跑过来了，成为了第二个复韵母出示ei,说明ei由e和i组成，发音方法为由e向i滑动，开火车读圣诞树上贴星星，ei的四声读对了动画设置贴星星声母拼读：hei+黑袋子，heiheihei，黑色的黑bei+水杯，beibeibei，水杯的杯ei的礼物：hei袋子里面装了一个水bei。新授ui过渡语：ai和ei玩得很开心的时候，突然电话响了，谁来接电话？想一想你接电话的时候要说什么？生：喂、喂、喂，你是谁？师：原来是ui来了课件出示ui，说明ui由u和ei组成，发音时先发u,再滑向ei,写的时候写成ui齐读、个别读、跟老师读：打个电话uiuiui请一个学生上台贴四声调，并讲述标调规则。（准备四个ui贴在黑板上,四个声调帽子给一个学生，小老师带读ui的四声）5）声母拼读：tui腿zui嘴四、儿歌休息环节:ppt出示文字《课中操》拍拍我的小手，摸摸我的眼睛拍拍我的小手，摸摸我的耳朵拍拍我的小手，摸摸我的鼻子拍拍我的小手，摸摸我的嘴巴拍拍我的小手，跺跺我的小脚，大家一起做游戏。（点点头，伸伸腰，我们来做拼音操。动动手，动动脚,aieiui要学好:专心听,勤动脑，学好拼音基础牢。）五、游戏环节-复习两拼音节1.教师拿出神秘袋子，里面是一只小动物，准备四个音节卡贴在黑板上：1号baie，2号daishu,3号wugui,4号huitu,请同学自由读，猜一猜，你觉得是什么？2.出示音节卡zuiba,weiba,daizi,tui请同学读，读对了摸一摸,再把音节贴到袋鼠身上3.教师带读六、书写aieiui说明：复韵母由两个单韵母组成，书写是要靠近些，写得紧凑、匀称，形成一个整体；要写完所有字母后再标调，不要看一个字母写一个字母，而是看一个音节写一个音节，要养成书写的好习惯小眼睛看老师写