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文档简介

小学语文教师语言艺术第一页，共十三页，2022年，8月28日苏霍姆林斯基:一个语言优美的教师不仅能使其人格魅力得到完美的展示，还能在三尺讲台上挥洒自如，游刃有余，能使其课堂更具生机、更具活力。教师的教学语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。第二页，共十三页，2022年，8月28日希望所有的人都变成艺术家……因为我认为艺术家这个词的最广泛的涵义，是指那些对自己的职业感到愉快的人。

——罗丹第三页，共十三页，2022年，8月28日小学语文教师口语能力训练要求：1、说话准确、清晰2、说话有节奏感、有感染力3、说话体现专业性、技巧性第四页，共十三页，2022年，8月28日探讨题目：1、口语表达基础训练2、教师语言艺术3、答疑第五页，共十三页，2022年，8月28日

1、7：38：55法则：

【美】AlbertMebrabian一、口语表达基础第六页，共十三页，2022年，8月28日心理思维训练风度气质训练朗诵训练说话听话训练2、口语表达训练类型一、口语表达基础训练第七页，共十三页，2022年，8月28日语言技巧：音准、音量、停顿、语速、语调、重音、语气、态势语一、口语表达基础第八页，共十三页，2022年，8月28日（一）教师语言的职业特性：1、“演讲”和“对话”的统一2、计划性和临场性的统一3、通俗性和规范性的统一4、简约性和丰富性的统一5、教育性和情感性的统一二、教师语言艺术第九页，共十三页，2022年，8月28日（二）课堂教学口语二、教师语言运用技巧教学口语导入语阐释语提问语结束语……第十页，共十三页，2022年，8月28日二、教师口语注意：提问语的基本类型（1）判断型——“是什么”（2）论证型——“为什么”（3）说明型——“怎么样”（4）想像型——“会怎样”（5）评价型——你怎么认为？第十一页，共十三页，2022年，8月28日（三）教师语言艺术1、适时性2、思想性3、情感性4、幽默感二、教师语言艺术第十二页，共十三页，20

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