中班安全教案认识消防器械

—中班安全教案认识消防器械“火”与我们的生活密不行分，他给我们带来许多便利。但水火无情，幼儿却不能理解火的危害，常背着大人玩火。一起看看中班安全教案熟悉消防器械!欢送查阅!中班安全教案熟悉消防器械1【活动准备】火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志【活动过程】1、谈话引出话题：师：小好友们，你们见过火吗？它有什么作用？（做饭、取暖）火可以给我们的生活带来这么多的便利，可是假如我们不留意，运用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小好友赏识一段视频：《火灾发生现场》提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿商量小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。2、商量：如何预防火灾的发生？师：小好友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能防止火灾的发生呢？小结：小好友自己不能随便玩火；还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离简单着火的物品；燃放烟花爆竹是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要按时踩灭；不能随便玩电、插头、插座等。3、商量：发生火灾了，怎么办？师：小好友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的方法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么爱护自己呢？幼儿边想方法一边训练师：小好友，想出了这么多的方法来逃命，那小好友你的方法都在什么情况下用呢？我们一起赏识一段视频《发生火灾，怎样逃命》。老师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟训练。小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭；大火时，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告知消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。假如浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势拦住逃命的门口时，用湿布塞住门缝，再用艳丽的布料在窗口呼救或大喊救命切不行从窗户往下跳。4、安全演练：师：小好友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大肯定能当消防员，咦，听，什么声响？呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小好友们我们肯定要安全逃离。5、活动结束【活动反思】本节课我首先用谈话的方式引诞生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声响中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中明白不能玩火，孩子们观看视频很仔细，答复问题也很主动。特别是在思索火灾逃命时，孩子们的活泼性就更加明显，在这节课中孩子们不仅明白火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更让幼儿明白了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假如遇到灾难肯定能够镇静的面对。中班安全教案熟悉消防器械2活动目标：1、培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、使幼儿把握几种自救逃命的方法，提高自我爱护力量。活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。活动难点：让幼儿明白如何防火，学会自救。活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动过程：一、激发爱好，引出火的特性、用途及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃，让幼儿恰当靠近火焰来近距离地观看火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，老师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有许多用途，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不当心也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。”二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时，猜一猜引起大火的原因。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能防止火灾的发生呢？①、不玩火柴、火机。②、不玩插座、插头和电线。③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。④、不用明火照明找东西。⑤、提示爸爸不乱扔烟头。⑥、电器运用后按时关闭电源等。三、尝试几种简洁的灭火技能，了解自救逃命的方法。1、试着用沙子掩盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃命的图片，把握自我爱护的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃命的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要赶紧大声呼救，并打电话（119）找消防员，告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃命，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。四、进行消防逃命演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？2、指导幼儿试着拨打电话119，告知消防员着火的地址。3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻，根据安全出口的指示方向进行自救逃命。4、幼儿按时疏散到安全地带，老师带着幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们成功了!五、活动延长：带着幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何爱护自己，如何逃命。活动反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。能够充足挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观看、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱护的方法和技能。2、幼儿参与的主动性高，能够在活动中创设一种轻松、快乐、和谐的活动气氛，并且时辰关注幼儿的心情和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能一直保持爱好，获得进展，体验到集体活动的欢乐。中班安全教案熟悉消防器械3活动目标：1、了解简洁的消防安全学问。2、学习自救逃命的本事。3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅学问。2、在父母带着下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的学问。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关学问1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据答复在投影仪上展现相应的照片）2、消防车与平常的汽车有什么不同？3、遇到火灾应当怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃命的本事1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下快速撤离现场。3、刚刚小好友是用什么方法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；查找安全出口快速逃离。）三、设计安全出口标志1、从活动室动身到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设