幼儿园中班上学期英语教案《KFC》含反思

《中班上学期英语教课设计《KFC》含反省》这是优异的中班英语教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班上学期英语教课设计《KFC》含反省！幼儿园中班英语教课设计：KFC中班英语活动教课设计：KFC设计企图：肯德基老是孩子最感兴趣的话题。也特别切近孩子的生活。下边这一节英语活动旨在为孩子创建一个去肯德基就餐的情形，学习并运用英语交往沟通，提升孩子对英语活动的兴趣。这个活动根源于生活，服务于生活。中班上学期英语教课设计《KFC》活动目标：1、对英语游戏感兴趣并能踊跃参加。2、学习单词hamburger和chicken，复习稳固句型。3、能听懂并理解英语指令和教课用语。4、幼儿能够感觉到英语学习的快乐。5、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师踊跃参加到英语活动之中。活动准备：KFC的场所部署、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等活动过程：一、导入GotoKFC1/5Boysandgirls，doyouwanttogotoKFC？Ridinginmycar，ok？Let’sgo！二、新授单词Hamburger，chickenHereitis！ThisisKFC，comeinplease！WelcometoKFC，sitdownplease.Iamanassistantandpreparedsomefoodforyou.端出一盆，取出汉堡包问：What’sthis？用不一样腔调说hamburger，Touchthehamburgerplease.取出鸡腿问：What'sthis？Touchthechickenplease.It’schicken，yesorno？It’shamburger，yesorno？同时出现hamburgerchicken/Touchthehamburger/chickenplease.三、用卡片稳固所学单词Therearesomecardsunderyourchairs

，takethemoutplease.Let

’playagame.（1）IsayyoudoIfIsaychicken/hamburgerhamburger’scard.

，youcanputupthechicken/（2）I

’llputupthecards

，yousayit.（3）xx，comehereplease

，yousay，wedoit.2/5游戏（一）buysomeing，稳固所学单词及句型Oh，Iamveryveryhungry，areyouhungry？Let'sbuysomethingOK？Misszhao，comehereplease.Now，Lookatuscarefully，Let’sbegin.教师示范：Hello，Misszhao！Hello，assistant，canIhelpyou？hamburgerplease.Ok，hereyouare.Thankyou.Whowantstobuysomething？Whowantstobeanassistant？Ok，youareveryveryclever.幼儿进行情形对话练习Look，Ihaveabigbox，therearemanymanytoysinit？Doyouwanttohaveatoy？xx，swimtomewalktomelikeacatSkiptomelikearabbitFlytomelikeabirdRuntomelikeadog.四、结束oh，it’slaternow，let’sgohome.Ridinginmycar.活动反省：第一环节：播放音乐导入活动内容，请幼儿听听这时什么音乐？你听过没有？因为幼儿仔仔大多都玩过“愤慨小鸟”的游戏，因此幼儿在这个环节表现仍是不错的，都能告诉老师正确答案。第二环节：3/51、请幼儿察看PPT图片，并复习单词：red/bule/yellow，因为在复习三种颜色的部分幼儿表现比较好。2、播放动画，在播放动画前提出问题，让幼儿在动画中找出以前复习的颜色小鸟。再动画放完以后，教师挨次出示红黄蓝三色小鸟图片教幼儿认读，在认读过程中，教师利用大小声，和让幼儿和不一样颜色的小鸟打招呼，帮助幼儿记忆，因为“愤慨小鸟”是幼儿感兴趣的，因此他们在学习时髦趣都比较踊跃。3、发放人手一份的教具，在发放教具以前提出要求，让幼儿察看自己手上的小鸟和其余小朋友的有什么不一样，而后老师说出小鸟的英文名，请拿到同样颜色小鸟的幼儿起立，帮助幼儿稳固记忆。第三环节：1、先请幼儿看动画，谈谈小鸟是被谁抓走的，而后教师让幼儿把自己的小鸟藏好，请三位老师进行情形表演，帮助幼儿学惯用“weare”来进行游戏。2、请幼儿分红三队，在配课老师的率领下游戏，教师从旁进行指导。不足之处：1、第二环节复习颜色时应先看动画，让幼儿在动画中找到有什么颜色的小鸟，再进行复习比较好，因为自己是先看图再复习，而后又放动画找鸟，让原来很流畅的过程变得很杂乱。2、在游戏时教师考虑到惯例，让全部的幼儿按3条队站好。进行游戏，这样反而让没有游戏的