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文档简介
．．．《昆明雨》导案课题《明雨》
课时：
日期：
年
月
日学习目：1.理解文中明的雨特点2.体会作者的“我念昆的雨”深厚情。3.把握课文写景、、物线索，会本课文形神聚特点。任务与题一、导：同学们七年级们学过湛秋《雨的四季大家记得那美的季的雨吧！今，我们习另外篇汪祺写的《昆的雨，然是写雨但有什么不同？让我带着这好奇走入本文。二、字积累1.给下加字注音乍（鲜（）釉（））2.解释面词
方与求暴区
鲜腴：密匝匝三、学课文1.形散不是散文主要特，本文是一篇常典型散文解读本时，同学们以先看文写了些景事、物，并析这些写对象特点本文的散具体现在：景：事：物：本文的聚体现：2.本文语淡而雅平淡中精彩，平淡中真情。本文是篇充满感和诗的作，其中有物的美滋味的、人的美、氛的美。同学们文中出自己喜的语段并加以味。
3.对比读：请同学找出本和《背》的同点与不同相同点不同点四、小笔请同学结合本的写作点，合自己的生实际写个写景小片，然后组内评。
五、课拓展汪曾祺散文，往拾取活中琐细事物，娓道来如话家，平自然却饶有味。再几篇《
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