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第页幼儿园中班数学活动《按物体的数量分类》教案幼儿园中班数学活动《按物体的数量分类》教案

作为一名教职工，就难以避开地要打算教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班数学活动《按物体的数量分类》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.能根据数量对5以内的物体进行分类。

2.能用“一样多”“都是×个”等表述分类的理由。

活动打算：

阅历打算：幼儿已经学过5以内的数。

材料打算：课件，分类盒，数量是1--5的气球、玩具、糖果的卡片若干。

活动过程：

1.情景导入，复习5以内的数。

（1）出示米奇乐园，引导幼儿点数米奇乐园里面的游乐设施，并用相应的数字卡表示，复习数的实际意义。

引导语：今日米奇要带我们去参观他们的游乐场，参观完了要来告知我，你看到了什么游乐设施，数一数有几个，要用数字几来表示。

（2）引导幼儿数数，并找出相应的.数字卡。

2.嬉戏“数一数，分一分”，学习按数量分类。

（1）出示课件，分类盒以及数量3和5的气球、玩具、糖果的卡片，幼儿根据物体的数量进行分类。

引导语：这里有两个小盒子，请小挚友把一样多的东西放在同一个盒子里。

（2）幼儿操作，老师视察。

（3）共享沟通：你为什么这样分?

引导幼儿用“我把都是×的东西放在一起”或者“3个××和3个××一样多，放在起”来表述。

3.幼儿分组活动，巩固按数量分类。

第一组：操作“连一连”，请幼儿把数量相同的水果连起来。

其次组：操作“分一分”，引导幼儿根据物体的数量进行分类。

第三组：操作“涂一涂”，请幼儿将数量相同的物品涂上相同的颜色。

4.嬉戏“找挚友”

（1）交代嬉戏规则：—每个幼儿佩戴数量1--5的实物卡片，请幼儿随音乐歌颂，音乐停止后，找到与自己数相同的幼儿手拉手。

（2）幼儿交换卡片再次嬉戏。

活动延长：

1.数学区投放分组操作材料，引导幼儿接着玩根据物体的数量分类；投放幼儿活动照片，引导幼儿将相同人数的照片放在一起，并插上相应的数字卡玩“制作相册”嬉戏。

2.引导幼儿有意识地视察物体的数量，并说说数量一样多的是哪些东西。

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