2022年小学教师新学期工作计划模板3篇

22/222022年小学教师新学期工作计划模板3篇

2022年学校老师新学期工作方案模板1

本学期，我校的教学工作连续以课程改革为中心，以校本教研为切入点，以深入到到课堂教学、加强老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强课题争论，切实提高老师的专业化水平，使同学以创新精神、实践力气为核心的综合素养得到全面提高，共性特长得到确定进展，良好人格得到确定的塑造，从而使我校的教学质量稳步提升。

一、重视师资队伍建设。

教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特殊重要的。

(一)主动学习，深刻理解课改精神，深化课堂教学改革。

深刻理解和把握新课程的内涵，在“课”上下工夫，在“改”上求突破，找准适应新课程教学的突破口，并依据新课程要求，有效实践，并在实践中不断反思和总结，从而提高课堂教学质量。

(二)加强对青年老师的名师指导。

学校领导、骨干老师要深入到到课堂进行跟踪听课，和年轻老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的方法。多给青年老师缔造机会，使他们在工作中得到熬炼，提高力气，在区训练教学角逐中脱颖而出。

(三)加大对骨干老师的培训力度。请有丰富训练教学阅历的名师来我校进行讲座，并且主动组织优秀老师参预上级组织的学习活动。用“走出去，请进来”的方法不断拓宽老师的视野。

二、立足课堂，深化教学改革。

以课堂教学为突破口，本学期突出教学管理中的“三抓”：

①抓备课——备好课是上好课的前提。

备课要提前一周，细心备好每一课，不得消逝无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、力气目标、情感目标，重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法。加强集体备课。班级组老师可以利用课前几分钟或其他时间共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四特别钟的有效性。

②抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。

连续深入到到认真抓好课堂教学改革，转变以往课程留意学问传授、机械训练的现状，强调形成主动主动的学习态度，真正张扬同学的自主性、独立性和缔造性，让同学成为学习和训练的主人，成为独立的、主动参预的、有责任感的人，成为生活的主人。强化听课，加强对新老师和课堂驾驭力气欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。

③抓反馈——批改作业是教学反馈的重要环节。

要求细心设计作业，教研组内作业要相对统一。压缩死记硬背学问，增加综合力气检测内容，实行弹性作业。要求批改作业做到准时、认真、细致、规范，适时地选择实行补救措施，最好作业批改时给于确定的评价。训练科接受应用“平常检查与随堂听课相结合”的方法，对老师备课、上课、作业批改等常规教学工作进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。

三、丰富多彩的活动与常规工作相结合，提升教学质量。

加强对青年老师优质课竞赛的组织和指导。通过真是的课堂，关注课堂教学中消逝的问题，小问题要放在日常的教研活动当中去解决，大的带有普遍性的问题要升华为课题，进行专项的、长期的争论。力争在今后的教学中，争取让每个老师的课堂教学达到规范，进而达到优质。

(一)常规工作

1、选择实行多种形式，提高老师各方面素养。

老师听课、钢笔字、毛笔字、粉笔字、读书笔记的要求、检查与评定方法：

①听课：

35岁以上的老师每学期听课节数为15节，35岁以下(包括35岁)的老师每周至少听课一节，每学期听课节数累计不少于20节，课后要有评价看法。

②钢笔字：

每位老师每周至少一张，学期结束把一本描红练习完。

③粉笔字：

要求35岁以下(包括35岁)的老师在每周写一板高质量的粉笔字。依据学校规定的内容书写，每周周一早上升国旗前把黑板按确定的挨次摆放在新教学楼大厅。并在黑板的右上角标上序号，不消逝老师本人的姓名。

④毛笔字：

35岁以下(包括35岁)的老师每位老师每周至少一张毛笔字，学期结束累计不少于15张。

⑤读书笔记：

35岁以下(包括35岁)的老师每周至少写一篇读书笔记，学期结束所写篇数累计不少于15篇。

⑥40岁的老师每学期至少在管城训练信息网上发表1—2篇信息，40岁以下的老师每学期至少在管城训练信息网上发表4篇信息。

2、下午两节课后的支配：

(1)周一党团活动。

(2)周二下午两节课后培优、补差轮番进行。要求有教案、有活动、有记录。

(3)周三下午两节课后进行备课。

(4)周四下午两节课后进行语文教研活动。

活动形式可以以教研组为单位进行，每月大家在指定的地点进行一次全校语文老师的集体教研。集体教研时语文方面侧重同学勤读书、多读书、读好书等读书习惯的培育和引导。其次，强力推动前进语文综合性实践活动的开展。鼓舞老师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。特别是低班级的提前写话及口语交际这一项列为重点，本学期将在集体教研活动中进行专题研讨。数学方面将进一步培育同学的合作、探究、动手实践力气的训练。

3、同学作业检查：

检查的次数：本学期估量支配2次。分别为一次作业检查，一次作业呈现。语文方面检查的内容：

①同学的积累本(由于新课改始终强调同学的积累量，只有同学积累的多了，写作文时才会有话可说)以及老师依据自己班级的学情设计的有利于提高本班教学质量的特色作业;

②以3——6班级同学作文为主。数学方面主要检查课堂作业。英语教学方面，以抽查同学的口语为主要检查对象，对于2——6班级的课堂书写作业做附带的抽查。

4、老师教案的要求、检查方法与评定方法：

检查的形式分两种：

①定时全部检查。

②随机抽查。

检查的次数估量2次。检查的内容为：教案的格式(教学目标、教学内容、教学重难点、教学预备、教学过程、课后反思。)、教案的书写等。对于老师的二次备课。将在质量上把好关。

5、体音美兴趣班的组建与活动。组建在体音美方面有特长的同学参预兴趣活动小组。

(二)具体活动。

1、老师方面的活动。

(1)依据上级的要求，按学段、按方案、有目的组织青年骨干老师参预各级各类的学习、学习回来后，反思总结，做一节呈现课。

(2)连续组织校级青年老师优质课、争论课、呈现课的课堂教学评比活动。

(3)主动进行课题立项，争取达到人人有课题，人人有争论。

2、同学方面的活动。

(1)各学科、各班级期中摸底练习。练习后每位老师将进行期中试卷分析，在训练科的组织下，进行全校性的期中教学质量分析研讨会。总结得失，为期末考试做良好的铺垫。

(2)主动组织1—6班级同学硬笔书法角逐。

(3)依据各个学段的特点，开展“管外”首届作文竞赛。

(4)在学校训练科的统一部署下，我校同学每天保证15——20分钟的诵读时间。(诵读内容包括：名言名句、古诗诵读名家名段、四书五经)

(5)2—6班级的单词竞赛

(6)依据同学的年龄特点，分段进行英语节目的竞赛活动。

(7)2—6班级同学硬笔英语书法竞赛。

(8)全校数学口算角逐

(9)利用各学段中心组活动时间，要求老师每学期每人至少推出“理念新、效率高、效果好”的典型教学设计或案例分析一则，使老师们相互学习、相互提高。

(10)健康训练。

①本学期心理健康活动室将对全校同学进行开放。每周二、四下午两节课后将由心理健康辅导老师亲临辅导室，对来访同学进行心理询问工作，心理辅导老师做好记录。

②重视心理辅导，加强中心教研组对青少年的心理辅导工作，并建立学校心理辅导小组，对求助的同学予以主动关注;加强心理健康训练的争论工作，重视心理健康训练理论和方法在实践中的运用和渗透，准时总结训练教学阅历。

通过以上活动的开展，使青年老师在理论学习、教学实践、课题争论中尽快成熟，成为我区数学学科教学中的骨干人才。

2022年学校老师新学期工作方案模板2

一、指导思想：

围绕“办人民满意的训练”这个宗旨，以教科研为先导，以校本教研、课堂教学为重点，以教学质量为根本，以同学进展为本，深入到到开展教学争论，不断提高老师素养，深化课程改革，全面提高训练教学质量，为全面建设小康社会，构建和谐开平做出应有的贡献。

二、工作要点

(一)常规管理在规范中求创新

教学常规管理，虽然是个老话题，但是，在全面实施素养训练中，在基础训练课程改革的今日，照旧有着不行估量的作用，而教学常规管理好与坏，又是一所学校生命质量的所在。本学期，在常规管理上，我们以“我能做”为行动目标，并推陈出新，做到“精、细、实、活”。

1、强化法规意识，坚持以法治校。

(1)各位老师要严格执行五项规定，(严格执行课程方案，严格把握在校时间，严格把握同学的作业量，严禁节假日补课，严禁乱订教辅用书。)维护课程方案等教学法规的严峻性和权威性。

(2)自觉遵守学校工作规范，严守教学常规，不允许消逝老师上课迟到的现象，绝不允许老师上课时，同学放任自流，不得私自调课，不得体罚与变相体罚同学，要做到教学公正、公正，让同学在轻松的环境中自主学习，自主进展。

(3)学校组织的各种活动，召开的各类会议，有关的老师要准时出席，不得迟到，要求上交的各类材料(如备课笔记、教学设计，同学作业、论文等)依据要求按时交到规定的地点。

2、强化教学常规，坚持求真务实。依据教学常规的要求，领导班子成员要把自己分管的学科普听一遍，每学期不少于60节。定期检查备课状况及老师批改作业状况，抓好质量监控，做好老师教学评估工作。老师每人听课不少于20节，第一年上毕业班的老师坚持随堂听课。学期结束，学校进行检查评估。定期检查备课状况及老师批改作业状况，抓好质量监控，做好老师教学评估工作。检查内容还是以教案修改状况及教学反思为主。同班级、同学科的老师之间每周互查一次备课本、同学作业本，以便发觉问题，学习他人之长补自己之短。同时利用集体备课时间、对本学科本周及下周的教学内容、教学方法、作业设计等，加强沟通，开放研讨，步调全都，共同前进。老师每学期必需做到“四个一”，即读一本教学专著，撰写一篇教学论文、上一节教学公开课，参预一个课题的争论。这些都将成为“老师成长档案”的主要内容。

3、重视周联席制度，确保周课程方案的制订。充分重视学期课程方案和周课程方案的制订和落实，重点争论一些合作性的专题内容，并要有详细的内容支配。主要是各个校本化的争论专题。同时，要认真争论同学的需要，最新资源的开发和利用，教学内容的增删调整，充分考虑具体实施过程对时间的要求，争辩的内容，一是在原有课表的基础上，依据同学的需要以及课程内容的实施对原有的课程表进行微调。二是对每一门课程上什么内容要在周课表上写明。同一学科组还要争论如何上好这些课。方案要早，活动预备要早，在学期初全面落实，并把相关主题内容、背景资料布置上墙。

4、连续老师的训练故事周记制度。老师要把每天的重要工作准时记录在教学周记本上。本学期起，每一位老师都将在本校网站上建自己的“老师博客”(包括个人日记、训练故事、教学设计、教案等)逐步实现老师个人电子文件档案。老师要养成课课反思的习惯，把一周中值得记录的训练故事写下来，写在新生活训练在线和个人博客上。对于一些必要的集体争辩(如教研活动、集体备课)还是需要特地记录本的。

(二)课堂在新生活训练理念下求飞跃

课堂教学是素养训练的主阵地，全体老师要擅长用新观念、新标准端详课堂教学，勇于探究新的课堂教学模式，优化课堂教学结构，更新课堂教学手段的运用，提高课堂教学效果，构建新生活的理想课堂。每一门课程都要有追求综合化的意识和行动。理想课堂是开放的、活动的、综合的、文化的，课堂中既有厚重的文化积淀，又有睿智的创新和飞扬的共性。

我们要逐步追求阅读、实践、艺术、运动四大领域的理想课堂，打通学科内学问和不同学科学问间的壁垒，加强学科间相互沟通，使同学的学习始终处于一种综合化、生活化的学习状态中。通过文化资源的开掘、文化课堂的构建、文化策略的探究形成同学综合文化素养，为儿童奠定可持续进展的良好的基础。

1、阅读课程理想课堂建设。我们的阅读课程建设目标由原先的“书香校内”建设走向“文化校内”建设。组织丰富多彩的老师、同学的读书活动，利用图书馆设置每周一节课外阅读课，语文老师与图书管理员、大队辅导员联合设计一系列的阅读指导和训练的练习，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演、做、想象相结合。

要充分利用一起共享、探讨、思索、感悟，使师生一起步入美化的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，将文化的积淀融注到一个个生命个体中，丰富全体师生的文学素养。

2、实践课程理想课堂建设。把数学学科放入实践课程的争论板块。本学期数学学科以“培育同学的创新意识和实践力气的途径和方法”为争论课题，以“亲身实践，自主建构，有效开放”为教学思想。

第一：在课堂教学中要求老师要实现“三还”：

(1)还同学动手、动脑、动口的权力(即同学敢想、做、说);

(2)还同学思索问题的空间和时间;

(3)还同学发表不同看法、质疑问难、争辩争辩的权力。

A、同学实践方面：老师课堂教学要做到：

(1)把书本静态学问转化为现实性、探究性的问题。

(2)留意同学主动探究学问的过程。

(3)留意数学学问在生活中的应用。

B、同学自主建构：老师主导作用要做到

(1)设计具有针对性、启发性，融入开放性问题，激励和引导同学自主建构。

(2)当同学在自主建构的过程中，遇到困难或消逝错误时，老师要赐予关怀和引导。

(3)在同学个体独立思索、自主建构的基础上，组织好生生、师生之间的互动相互沟通与争辩、充分呈现同学自主建构的思维过程。

C、有效开放：从两个方面

(1)开放有意义。

(2)开放要有度，要培育同学的创新意识和实践力气，必需增加课堂教学的开放性。

其次、通过开展实践活动，培育创新和实践力气。

A、三条途径：

(1)结合教材内容加强实践活动，如：教学“几何图形”时，增加动手操作的实践活动;教学“统计”学问时，增加调查的实践活动。

(2)单独设置与编排的实践活动。如：“六一”联欢会、购物单价调查。

(3)依据教材自主开发和设计有意义的实践活动。如：开展“调查与了解、与发觉、与应用”，统计：家用电器、早点状况，办“数学报”，六班级“圆”的调查与思索、写数学日记。

B、三个方面：

(1)重视数学与生活联系的实践活动。如：一班级熟识人民币，可以开展“小小商店”的模拟购物活动。写数学日记。

(2)重视数学与其他学科联系的实践活动。节约用水、构建和谐社会、调查。

(3)重视数学内部的探究性实践活动。如：三角形与平行四边形面积关系。

以上数学课程要充分体现其真实性、有效性和丰富性，形成“做中学”的理想课堂。

3、体育艺术课程理想课堂建设。加大体育课程的争论力度，体育、音乐老师要很精致地设计好每一堂课。本学期各班级利用体育文化周的契机，组织跳“竹竿舞”综合实践活动。

建立起艺术学科中音乐、舞蹈、戏剧、美术之间以及艺术和其他学科之间的生态关系，把学校的伦理、艺术、语言、技术课程联系起来，把美学、历史和缔造之间的生态关系建立起来，把老师和同学，同学与社会，师生与自然之间的对话开展起来。通过周课程方案的迅速而灵敏调整，使艺术课程的实施向生活、向经典、向文化、向同学的艺术素养和共性进展充分开放。

结合“六一”儿童节进行东山学校校内艺术节。

(三)教学在优化的管理中求实效

本学期要从开学第一天起，各学科各老师就要绷紧“教学质量”这根弦。对学习困难的同学要做到“低起点、小步伐”，对全体同学要做到“多活动、快反馈、勤鼓舞、细关怀”，承认同同学理、心理、认知、基础四方面因素的共性差异，分层教学，疼惜后进，鼓舞先进，分类推动前进，实现目标的共性与共性的统一，使各类同学均获得不同层次的成功。本学期，要重点强化以下五大环节：

1、加强“个人精备+集体争辩+个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。集体备课时“要有实践的思想、要有思想的实践”，要有自己的思索，要有自己的共性。备课要求做到钻研教材要深入到到，了解同学要全面，设计教学过程要科学、合理、优化。通过集体备课做到教学目标、重点、难点、进度四统一。备课做到了“六备”即备教材、备同学、备教法、备练习设计与辅导、备试验教学、备德育和心理素养培育。各教研组要记录好集体备课的台帐，训练处加大指导、检查的力度，不能使集体备课流于形式。并把集体备课与教研结合起来，围绕课题进行校本教研。通过邀请校内外学科带头人示范课作讲座，开展研讨等多种形式的活动提高老师对教材的把握力气，使全体老师应把新课程理念带入教学的每个环节。

2、作业和练习设计进行改革

本学期，我校围绕“培育同学的创新意识和实践力气的途径和方法”课题对作业和练习设计进行改革，从三个方面预备实施。

(1)立足基础：巩固性练习和作业。(必选作品)

(2)留意实践：动手操作、实践性作业，如：应用性的练习和作业。(指导作品)

(3)蕴含创新，融入开放的作业。(自主作品)如一题多解。

(4)建立数学记录袋。

构成：

A、必选作品：数学作业、单元试卷。

措施：由老师确定。

目的：反映同学学问与技能、数学思索解决问题、情感与态度的进展水平。

B、指导作品：

目的：反映同学实践力气创新意识，促进同学实践力气和创新意识的进展。

内容：

A、应用数学学问解决现实生活中的实际问题。

B、应用数学学问开展社会调查。

C、运用独特的方法解题或解决问题的方法。

d、有关数学方面的小制作(如角的发觉)。

e、收集日常生活中发觉的数学问题。

C、自主作品：

目的：促进同学共性的充分进展。

内容：数学报、课外书上收集的数学谜语、玩耍、奥数习题。

3、建立数学记录袋的评价制度

A同学在日常的必选作品(作业本，单元测试卷)的使用中。老师可以让同学把想对老师说的话写下来，老师在作业本上进行回复，形成师生对话。

B一个作业本用完后，要让同学统计获得甲乙丙丁状况，并做出自我评价和使用新本的努力目标。

C记录袋的资料是对同学数学学科的评价，即学习记录+评语+等级。一学期下来后，同学填评价表，家长、老师也填。如下表：

__________班________________同学数学记录袋成果报告单

项目作品

必选作品

指导作品

自主作品

综合评价同学评价

年月日

家长评价

年月日

老师评价

年月日

4、重视教研活动的实效。教研活动留意做好过程管理，期初认真制订好方案，落实好活动内容，主讲人。教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在地争论课堂教学微观领域时常面临的问题，内容要形成专题化、系统化，各教研组围围着课题开展“学——研——讲——评——改”系列活动，改革课堂教学模式和方法，提倡因材施教，提倡应用训练现代化教学手段，从而提高课堂教学的质量和效益。争论内容要丰富，富有创意。

如语文教研课可以连续探讨同一文化主题下阅读课、语文综合性学习、习作课(低班级口语交际课)和我的小本本的争论，使文化语文向深度和厚度进展。每位上课老师要依托本教研组，反复争辩，试教，并且虚心向有阅历的老师请教。在教研活动中，要认真观看优质课，并作好听课笔记。

争论优秀教学案例，领悟其中的精髓，反观自己的教学，并从中获益。教研活动时要组织大家对比优秀教学案例，谈体会，讲设想，见仁见智、畅所欲言，形成喧闹的、有深度的相互沟通氛围，使大家真正研有所得。

本教研组内要相互听课，鼓舞跨学科听课。并实施学科大综合，不同学科上同一主题的内容。同时，各教研组要扎实抓好“十个一”工程，每一环节要齐全，特别在上完教研课后，教者应先进行说课，再进行评课，且在组织开展说课、评课、上课活动过程中，要把体现新课程理念放在首位，全部“十个一”方面的资料须在上课后两周内完成。教研活动要形成制度化，定时间、定地点、定内容、形式多样化。教学活动时间及地点同以往一样。

5、实施特殊训练方案。特殊训练包括班级培优补差工作等。学科教学质量是衡量教学学习水平的主要指标，因此各学科教学要连续提高合格率，提升优秀率，要重视学困生辅导，期初制订特殊训练方案，落实到人。辅导时要从实际动身，做到因材施教，有的放矢。辅导目的要明确，预备要充分，要有方案地确定辅导对象和所要解决的问题。还要加强学习思想和学习方法的辅导。对各类特长生的辅导，要讲究方式方法，在扩充学问领域的同时，重点是对学问的分析与应用。

一学期时间很短，我们要做的事很多，我们的目标或许多，认为正确而不怀疑在全校教职员工的努力下，人人尽力，人人尽责，层层尽心，事情会越做越少，困难越来越少，成果会越积越多，质量会越来越高。

2022年学校老师新学期工作方案模板3

一、教材分析

本着加强综合，突出重点，留意语言的感悟积累和运用，留意基本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17