2022年家长会的经典优秀发言稿

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书籍好比一架梯子，它能引导我们登上学问的殿堂。书籍犹如一把钥匙，它能关心我们开启心灵的才智之窗。以下是给大家带来的几篇家长会经典优秀发言稿，供大家参考借鉴。

家长会经典优秀发言稿(一)

各位敬重的家长：

大家好!

这已经是我们第三次进行家长会了。首先，请允许我代表全部任课老师向各位家长的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班同学的关怀和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时促使家长也能够主动参预到同学的训练管理中来。作为孩子的班主任，在相互沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正由于有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。

借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下：

一、班级状况

一晃孩子们已经是二班级的同学了，在这个原有37个小伴侣的小家庭中又加进了新伴侣xx，组成了具有38位小伴侣的家庭。这学期的他们，真的懂事了许多也长大了许多，课堂纪律始终都在进步当中，大部分的同学都能坐端正仔细听讲，主动动脑筋;做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分同学都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关怀班级，并有很好的礼貌。

如我们班的：xx、xxx等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业仔细，字写的好的小伴侣有：xx等。爱劳动，学习上进步很大的有：xx等。课上主动回答问题的有：xx等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的特长，我们应当多方面的衡量您的孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的关心下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。

二、期中考试

期中测试是比较重要的，家长们肯定很关怀。下面我就针对此次期中试题，谈谈我的思索。当我第一个拿到我们班的卷子时，我问了自己许多个为什么?执教两个班，同一个老师，同样的教学方法，同样的进行复习，为什么成果不怎么抱负?为什么做过的题目还要错?可是当我再次翻开试卷看时，却有许多的计算错误，如204=16，93=27等。为什么考不出好成果呢，是"马虎'二字在作祟。

不是的，是缺乏自我检查的力量与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的力量还要家长们的协作，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。我们更应当关注是孩子的力量，注意孩子的全面进展，熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应力量、有终身学习的愿望和力量的人。

因此，光有学问是远远不够的，同学的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正缘由。是不懂，还是马虎，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。

三、你我的沟通

在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。此时，却给我们了如此的机会，让我们团聚一堂，有了更进一步沟通于相互沟通的机会。我想借此机会谈谈我的工作，澄清我们彼此的误会。

1、一位老师说她听到了这样一句话："补什么补，补到这么晚了，不是还是考得不好?'或许是我的多心，我就想：是不是我们的家长说的呢?我们把孩子留下来补差不单单补的是成果，还有上课不仔细听讲，不能管住自己爱讲话，早晨不读书来不及背留下来背书，小伴侣之间发生了摩擦，还有就是学习任务没有完成的等等许多种状况。

由于在学校的时间有限，课余也只有非常钟，所以我也有家，我也想早点回家，享受家的暖和，帮家人做一些力所能及的事，可是有的家长或许会说，那你为什么?由于我们心中有责任二字，不想让一个同学掉队，把他们当作自己的孩子。所以我同样盼望受到家长们的理解，当你们的孩子被留下来时，能走进教室来到孩子的身边，问问他们留下来的缘由，能让他们早点完成学习任务，或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通，让孩子有更大的进步，家长们就当是请免费家教吧。

2、由于一天的时间实在过得很快，面对的同学又多，有些事不能做到面面俱到，也会有一些事根原来不及做。我也让孩子们帮着做一些事情，但一些孩子好像认为这是我的命令，或是任务观点，不负责任。盼望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事，养成自己的事情自己做，敬重师长，爱惜同学的好习惯。

四、我的建议

1、用心致志。孩子入学之后，由于自学力量较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子缔造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要选择实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。

3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一班级开头，就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止"走马观花'，家长可以与孩子们一起阅读，共同争论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低班级的孩子以效仿为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。

五、强调学校的作息时间

现在，学校特殊留意同学的平安状况，由于学校前面是公路，车辆来来往往特别危急，所以校长特殊强调同学早上7：30分左右才可以到校，不得在校门口的公路上逗留。下午4：15放学。盼望家长共同留意同学的作息时间。

做到有事先请假，以便老师随时知道同学的状况。现在已有家校通，盼望家长假如同学有事能准时联系。

六、加强联系

孩子要健康成长，光靠学校训练确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开训练。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会消失疏忽或不足之处，盼望大家准时、当面对我指出，我们确定会有则改之，无则加勉。

在班级训练过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，训练孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要准时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子需要我们训练，我们的同学也需要您的呵护。

学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的同学，为了你们的孩子，让我们合作开心!

家长会经典优秀发言稿(二)

敬重的各位家长：

你们好!

作为孩子的班主任，在相互沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这两年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。

借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家相互沟通一下，在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。我下面要说几个方面：

一、我班的详细特点

下面，我再把我们二(1)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。

同学们在一起朝夕相处已经度过了两个春秋。大部分同学学习主动努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。可以说，两年的风风雨雨，磨砺了同学们顽强的意志，也让我们师生结下了深厚的友情。同时，我们班也取得了不少成果。

还让人愉快而兴奋的是上学期我们班就被评为校卫生红旗班;这跟我们班的每一位同学努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为同学所取得的每一点进步而傲慢，也为同学所取得的一个个优秀的成果而骄傲。当然在取得成果的同时，我也糊涂的熟悉到存在着一些问题，有些同学学习成果差，对学习的重要性还没有很好的熟悉，家长呢也是任其进展，对孩子的学习莫不关怀，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，

本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪慧。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。做为父母要关心孩子养成一个好的学习习惯。

二、学习习惯的培育

1、用心致志学校二班级班主任家长会发言稿及讲话学校二班级班主任家长会发言稿及讲话。孩子入学之后，由于自学力量较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子缔造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。比如，等同学都能起到模范作用。

2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要选择实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。比如，孙诚、陈栋、刘柯南、程建哲、徐妙润等同学，常常打电话与老师探讨问题。

3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一班级开头，就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5、背记词语和课文。学校生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课文。

6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止"走马观花'，家长可以与孩子们一起阅读，共同争论书中的问题，并指导孩子做。

7、培育周期学习习惯学校二班级班主任家长会发言稿及讲话讲话，发言。把握学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯

低班级学校生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上消失的一些不好的行为习惯进行了订正。

三、生活习惯的培育

1、让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

2、现在是二班级了，多看一些课外书，增长一些课外学问。

我们平常看别人的孩子总是看优点，看自己的孩子总是看缺点。这可能是对自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做为父母还是应当理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批判指出。

总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互敬重、相互了解，才能相互协作好，才对孩子的训练有真正的关心，才有利于您孩子的成长。我们盼望通过学校、家庭、社会形成合力，共同训练培育孩子。

感谢大家!

家长会经典优秀发言稿(三)

敬重的各位家长：

您好!

您辛苦了!首先，诚心感谢您在百忙之中抽空来我校二(1)班出席家长会，共同探讨孩子成长这一宏大的话题。感谢您对我们工作的理解、支持和协作!

当今，有一句时髦的话叫"不要让孩子输在起点上'"起点'是什么?"起点'应当是做人，做人见人爱的孩子。人见人爱的孩子首先是孝顺父母，同时敬重老师，团结同学的，并养成这样的行为，思维习惯，然后，怀着和善、友爱和基本技能，放开胸怀进入社会，就肯定能人见人爱，肯定胜利，肯定幸福。孩子的幸福、胜利是我们共同的、永久的追求，也是我们的共同责任，更是我们共同的荣耀。

所以，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，善待彼此，用爱点燃彼此才智的光线，共同照亮我们可爱的孩子!时间会记载着孩子们成长的脚步，也会记载着您和学校共同的期盼和付出!

今日我校隆重召开家长会，是由于您的爱能让孩子深感家庭的暖和，生活的快慰和拼搏的自信!是由于您更是我们训练工实现训练幻想的贵人、帮手和依托，借此机会向您致以崇高的敬意。让我们一起为使我们孩子成为人见人爱的欢乐珍宝而努力吧。

一、需要做到

1、要家庭和谐家和万事兴。给孩子供应良好学习环境。

2、要轻松相互沟通增加彼此的了解，从而达到训练的效果。

3、要赏识信任建立亲子关系，孩子或多或少的不足是正常的现象，我们必需擅长发觉同学的闪光点，加以正确的引导，从而增加孩子的自信。

4、要理解关怀、宽容、体谅孩子的过失，接受、认可孩子临时的不足。

5、要团材施教不要盲从、不要不切实际。

6、要适当劳动适当的体力活动有利促进学习。

二、留意

1、不要责怪唠叨

2、不要攀比贬低

3、不要损害污辱

4、不要不实赞美过分或不实的赞美无异于直接播种虚荣。

5、不要无边干预否则易叛逆。

6、不要过分溺爱

"行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算品德，品德打算命运'。各位敬重的家长，让我们团结全都，齐心协心，让孩子们在自尊、自信、自律中欢乐成长!感谢!敬重的家长，再次感谢你们的光临。家长如有任何问题和建议可会后相互沟通。

家长会经典优秀发言稿(四)

敬重的各位家长：

上午好!

很愉快而兴奋，我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。光阴似箭、日月如梭，转瞬间孩子二班级的学习生活即将结束，在这近一年的时间总结出以下几个问题。

1、敬重孩子与孩子公平对话。

以伴侣的身份与孩子相处，不要一言堂，要民主化。孩子上学后，随着年龄的增长和四周人际关系的进展，必定会消失一系列的变化，他们会遇到许多困惑和困难，也将面临更多需要自己亲自处理的事情，这时就需要父母以伴侣的身份来关心孩子，而不是以训导者的身份来对孩子的行为指手画脚，否则只会换来孩子的躲避和哄骗。

对孩子说每个人每一段时期都有很多事情要去做，但必有一件是最重要的，你现在是学习，只有在确保学习好的前提下，再去做其他你认为重要的事，嬉戏、看课外书、看电视

2、了解孩子走进孩子的心灵。

家长在给孩子选择训练时还要选择适合他们年龄阶段的训练，也就是说不能跨越孩子在该年龄阶段所能承受的最大压力。先处理心情，再处理事情;态度要热忱，立场要坚决。

孩子也可能失去学习的兴趣。家长要在孩子的成长过程中主动加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由着他。其实，孩子辨别是非的力量、自我推断的力量还不够，再加上这个社会错综简单，因此，还离不开家长和老师的引导。

3、信任孩子多赏识孩子。

人人都会犯错误，都会有失误，关键的是下次不犯同样的错误，态度打算一切。有错误确定有缘由。给孩子以信念。

多与孩子沟通，多与孩子一起想方法，不要把分数看得太重要，分数当然重要，由于现在全部的都以分数来划分，不过我们家长要把这分数重要放在心理，由于我们老师比你们更关注分数，其实我们的孩子比我们更关注分数，但作为家长来说比分数更重要的是让孩子的学会处理问题的方法。真正意义上的学习。我们的目的是培育一流的考生，还是培育一流的同学?家长要把子女培育成什么?

4、引导孩子身教强于言教。

老人说，这是孩子的性格，是天生的，但我坚信，后天的训练以及环境的影响对人的进展至关重要，训练可以转变人。孩子的独立人格和自主力量是在父母关心下，在日常生活中渐渐养成的不久，孩子自己上学校已渐成习惯，做事的独立性也慢慢增加事实证明，每一个孩子都有自我管理和训练的潜在力量，我们赐予孩子的机会越多，孩子就会成长得越快、越健康;让孩子自己做主，是对孩子真正的负责、真正的爱。

最终、我盼望家校之间加强联系，老师和家长之间相互理解。孩子要健康成长，光靠学校训练确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点绽开训练。

同时，我们在工作中，难免也会消失疏忽或不足之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们相互沟通。我们老师会很好地利用家校通这个平台跟家进步行相互沟通，会把家庭作业和学校的一些事情，孩子们的表现等发到你们的手机上，所以请还没有办理的家长把号码报到我这来申请办理，以便更好地与我们沟通和相互沟通。感谢大家!

家长会经典优秀发言稿(五)

敬重的各位家长：

首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参与今日下午的家长会，我们对大家的到来表示真诚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、协作和支持表示感谢!今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培育成才。我国闻名训练家陈鹤琴先生曾经说过："幼儿训练是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。'我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是"家园共育'。这也是今日我们召开家长会的目的。

幼儿园中班是幼儿三年学前训练中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展训练工作，我先简洁地作下介绍：

一、中班幼儿教学特点：

1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开头有认知结段，较小班比较能遵守纪律。留意力仍旧较短1520分钟左右。

2、对外界开头有主动探究的愿望，在教学中基本上还是被动地接受学问，开头对所学的东西有简洁的思索过程了。

3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。

4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开头较为系统地传授学问。

5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上学校学学问有很剧烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开头渐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们盼望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成果就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶心情，就会影响孩子的学习态度，需要许多年时间家长和老师共同协作逐步订正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。

二、班级状况

今年我们班共有幼儿40名，其中男孩24人，女孩16人，新插班的有4人。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理力量有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜爱上幼儿园，愿意过集体生活。许多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作进展方面在家长的主动协作下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜爱上幼儿园，喜爱老师和小伴侣，在园心情稳定开心;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探究四周世界深奥而莫测的秘密的兴趣日渐深厚。但也发觉有些幼儿上课留意力不集中，简单走神，不爱动脑。特殊会表现在上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成相互谦让的习惯，这常常会体现在嬉戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作力量较差，不爱动手、懒得动手，这常常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者常常是只画图而不情愿涂色。

幼儿的常规意识还需进一步加强，比如他人讲话时宁静的倾听等这些规章的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培育幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是宁静倾听的习惯更有待于连续加强和培育。

三、结合上学期状况，支配本学期的活动

(一)自理方面。

1、收获。本学期我们依据班内孩子状况以培育良好的习惯，不断提升自理力量为重点，培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。我们在训练中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论，在这种方法的训练下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿脱衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理嬉戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能关心老师叠被子、铺床单;当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开头没人敢，后来我们选择实行老师带你一起去，熟悉了以后就和不熟悉的手拉手一起去，孩子们变得越来越英勇了，好多孩子都成了老师的好帮手。

2、不足方面及相应策略。

(1)自己扎裤子还不能准时。

刚来时孩子们都不会自己扎裤子，后来在老师的提示下能自己扎好裤子，再后来大部分孩子能在起床、便后、嬉戏时只要小肚皮一露出来就能准时地自己扎好;只是估量现在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，由于小肚皮自己爱护好了，感冒就会大大削减，所以，家长们，今日回去后就开头行动吧。

(2)看图书有一半没有兴趣。

一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、由于错误的看书方式损坏，我们开展了"我看老师修图书'活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开头有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以关心孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子熟悉封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上"送回家'。

这学期，我们将支配教室里一个宁静的活动，就是阅读。所以鼓舞孩子从家中带来图书，并与伙伴共享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里一些孩子阅读和讲故事的主动性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长协作的：

a、让孩子带来的好书(故事、学问性)，首先自己有兴趣但至少会讲上面的一个或一点以上。

b、鼓舞孩子大胆地在集风光前讲。我们盼望每个孩子都能上来讲，"一个都不漏'。

本学期注意培育幼儿的阅读力量和说话力量，盼望家长平常也留意多培育和熬炼孩子。

(二)交往方面害羞

不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是生疏点的孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。由于不少家长时常生怕孩子发生意外，成天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和熬炼意志的机会。于是，在园，我们鼓舞幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以"开放型'组织，有意缔造一个自由的空间，让孩子们去交往。

本学期每天将支配时间让幼儿单独在黑板前背儿歌或表演唱歌，就是要熬炼每一个孩子的胆识和人前的表现力量。

现在都是独生子女，孩子不用操劳该关心家长做些什么，应当自己做些什么，因此，很多幼儿只知道自己应当得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常消失虎头蛇尾的状况，有的孩子常常消失自己的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培育孩子的责任感、培育孩子各方面的力量。方法：选择实行轮番制，先重点培育几个力量强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样渐渐过渡到人人都当值日生，最终实行轮番制，让每个孩子都得到熬炼。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、课前预备、起床整理床铺、提示幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去关心训练他等等琐事。请做值日的孩子7：30分到园，略微整理一下教室、擦桌椅、等。

四、介绍本学期工作任务

本学期是中班的第一年，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚兴趣。

结合本班孩子的实际状况，开展语言、科学、健康、蒙氏数学、社会、艺术(新增设奥尔夫音乐课程)的主题训练活动，主动探究各种教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培育孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。(老师介绍班务方案及活动支配)

五、家园互动

我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、这学期将进行家长开放半日活动、庆元旦活动等。

个别交谈我们主要是依据孩子的状况进行有针对性地与家进步行沟通相互沟通，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师相互沟通，了解孩子在园的状况。

电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特别状况的孩子家长所选择实行的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会准时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，假如你的家庭地址或电话号码有所变动的请准时到我们老师处更改。

家园联系栏：以后将设家园联系栏，家长可以依据联系栏与老师互动，主要是让家长了解本班的训练要求、内容、信息、家教学问、以及需要协作的工作。

家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参预幼儿园的活动，目的是让大家了解幼儿园训练工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，从而有助于深入到了解孩子，与老师合作有针对性地训练。

当前需要协作的工作：

A、教学工作的协作孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培育。特殊是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培育。习惯的培育光靠幼儿园的训练确定是不够，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成全都，持续地共同来培育和督促幼儿使其形成肯定的习惯。在生活自理力量的培育上家长不能包办代替究竟，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。(结合中班的要求来讲)习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，"习惯是人一生最大的指导'。人民训练家陶行知提出的六大解放之一。"做中做，做中学，做中求进步'其实动手对脑的进展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了学问和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、关心别人的意识，而乐而不为。

B、训练工作的协作在课程的实施过程中需要家长协作的实在许多。比如：带物品、关心孩子完成调查表或者关心孩子查资料等等，这些都需要您的协作，由于您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素关于幼儿吃药需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量放在药盒了，知会保育员或老师，并仔细填写服药登记。假如幼儿生病不来上学，请家长在早上9：00之前与老师联系，打电话或发短信都可以。我们将在近期更换接送卡，采纳应用刷卡制度。每天早上幼儿入园时刷一下，离园时刷一下。凭卡接送，因此，也盼望家长妥当保管，不要遗失。关于接送制度我们将在近期更换接送卡，采纳应用刷卡制度。每个幼儿有两张接送卡，每天早上幼儿入园时刷一下，离园时刷一下。凭卡接送，因此，也盼望家长妥当保管，不要遗失。相互沟通观摩课感受小班开家长会时家长观摩了张老师上的一节语言课了，这学期请家长相互沟通一下观摩丁老师上的蒙氏数学课的感受。

相互沟通育儿阅历：同家长伴侣们共同探讨一些育儿阅历，真正关心孩子并获得进步。

1.孩子在家家长也应协作督促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要训练孩子文明进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音;饭后也要主动地整理碗筷、餐桌面，训练孩子参与家务劳动，关心成为有责任感、爱劳动的人。

让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、