2022年幼儿园托班保教计划

11/112022年幼儿园托班保教计划新学期开头了，托班的保教方案是怎样的呢?下面是查字典职场收集整理关于幼儿园托班保教方案的资料，希望大家宠爱。

幼儿园托班保教方案篇一

一、班况分析：

我班有24名幼儿，年龄都在2周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中布满了惊奇，但当父母离开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈，全部的一切将在幼儿园从新开头，如幼儿生活的自理力气的培育、学习习惯的培育、常规的培育等。

二、管理目标

依据本班幼儿的具体状况与园务方案相结合，和本班幼儿年龄特点进展水平的班务方案并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满足他们多方面进展需要.

三、幼儿进展目标

健康

1、慢慢适应集体生活，保持稳定、快乐的心情。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。

4、宠爱参预走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得快乐的体验。

5、能合群地参预体育玩耍，并能执行简洁的玩耍规章。

6、宠爱和同伴共同做操，感受相互注视和效仿的乐趣。

7、能初步把握简洁的机械进行活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。

8、有初步的平安意识，能避开明显的担忧全因素。

语言

1、宠爱倾听和参预成人或同伴的交谈。

2、情愿回答成人的提问，也能向成人提出简洁的问题。

3、能用几句话说出刚才经受的事情，并能让听者基本听懂。

4、能完成两项语言指令。

5、能在成人关怀下说出画面上的主要内容。

6、宠爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发效仿的主动性。

7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。

8、宠爱结伴或独拘束同伴面前念儿歌。

科学

1、对四周的许多事物有自发的敏感性和惊奇心，有探究的愿望。

2、情愿并能较专注地参预识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、探寻、想象等智力活动。

3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

4、能区分两个物体的上下、里外、前后和远近。

5、能熟识并说出3-4种颜色，熟识圆形、方形。

6、知道一和许多。

7、能点数2-3件物品。

艺术

1、能对环境中的节奏、音高、颜色、线条、构图产生自发的兴趣和感动的神情，并有自由缔造的表现。

2、情愿参预音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。

3、情愿结伴或独拘束同伴面前表现自己的本领。

4、宠爱参预美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型玩耍。对颜色、线条、构图有初步的感受力和表现力。

5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步把握平安使用剪刀的技能。

6、情愿在成人的关怀下，学习正确地使用和整理材料。

幼儿园托班保教方案篇二

一、班况分析：

本班现有幼儿31名，男孩16名，女孩15名。通过对班级幼儿家庭状况的调查，我们了解到大多数幼儿没有上过托儿所或幼儿园，第一次离开家庭，开头集体生活。他们是家里的小皇帝、小公主，平常都是由爷爷奶奶带着，他们对孩子生活自理力气的培育大多是选择实行包办代替，因此大部分孩子这方面的力气不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园布满了惊奇，但当父母离开后即表现出焦虑、担忧等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧。因此，我们要给宝宝们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

二、工作任务：

1、稳定孩子的心情，逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力气。

2、日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿能慢慢习惯集体生活。

3、依据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际状况及年龄特点，选择实行多种形式有机地渗透在一日活动各个环节中，敬重托班幼儿身心进展规律，科学合理地支配好幼儿的一日活动。

4、结合本班的实际状况，开展丰富多彩的亲子活动，提高幼儿力气，培育幼儿具有良好的情感素养。

三、训练教学目标：

l、健康

逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本快乐，在成人的关怀下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能协作成人穿衣、裤、鞋;情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示;情愿跟随老师参预体育活动，会做两套效仿操，连续学习走、跑、跳、平衡、爬等基本动作，并在活动中能遵守规章,不怕困难,勇敢地做完动作。

2、语言

宠爱倾听和参预成人或同伴的交谈。情愿回答成人提问，也能向成人提出简洁的问题。宠爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发效仿的主动性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。宠爱结伴或独拘束同伴面前念儿歌。

3、社会

情愿上幼儿园,情愿亲近老师或生疏的成人;能跟随老师名参预集体活动,情愿和同伴一起玩耍;连续尝试与宠爱的同伴共享食物和玩具,体验其中的欢快;在成人提示下情愿招呼他人,并进行简洁的应答;知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称,学习在集体生活中遵守筒单的规章,能疼惜公物,具有疼惜花草树木,疼惜环境的情感和愿望。

4、科学

对四周的许多事物有自发的敏感性和惊奇心，有探究的愿望。能熟识并说出3~4种颜色，熟识圆形、方形。知道1和许多，能点数2~3件物品。

5、艺术

情愿参预音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。宠爱参预美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型玩耍。对线条、颜色等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。

四、家长工作：

认真办好《育婴坊》栏目,每周向家长公布一周教学内容、保健学问、家教阅历等利于家长准时了解幼儿园教学状况,吸取好的家教阅历，同时丰富更新园网站里班级博客内容，按时回复博客评论。每月不定期家访,利用亲子活动机会多与爸爸妈妈相互沟通沟通,共同训练好幼儿。

五、实施措施：

1、班内三位老师亲热协作的同时，明确责任，保质保量地完成每天的工作。

2、宠爱孩子，敬重孩子，通过创设良好的环境，开展好玩的玩耍活动，使每个幼儿都能高开心而兴奋兴上幼儿园。

3、训练幼儿情愿参预晨检，逐步提高幼儿的生活独立力气，养成良好的午睡习惯。

4、结合本班幼儿的实际水平，认真制定各项方案，主动开展主题探究活动，依据幼儿的活动过程准时分析评价，努力提高活动质量。

5、结合主题、节日，开展好玩、新颖的活动，让幼儿快乐地玩耍、寓教于乐。

6、与家长建立伴侣式的关系，做好家长工作。

六、月工作支配：

八月份：

1、布置班级环境，美化校内。

2、电话邀请家长参预新生家长会。

3、制定主题教学方案。

九月份：

1、迎接新生入园，稳定幼儿心情，关怀幼儿适应幼儿园的集体生活。

2、制定班级保教工作方案。

3、加强常规训练和良好习惯的养成。

4、亲子活动开头开展，让幼儿和家长主动参预到活动中。

十月份：

1、训练幼儿不乱扔纸屑，争做爱惜环境的好宝宝。

2、加强礼貌训练，进园能叫老师早。

3、完成晨间律动、早操的教授。

十一月份：

1、组织幼儿秋游，感受大自然的变化。

2、加强幼儿自我服务力气的培育。

3、亲子活动呈现。

十二月份：

1、加强冬季体育熬炼，做好防冻保暖工作。

2、逐步形成良好的生活、学习常规和玩耍规章。

3、开展迎新年亲子趣味活动

一月份：

1、感受新年的欢快。

2、做好幼儿进展评估工作。

3、整理教室，撰写总结。

幼儿园托班保教方案篇三

一、婴幼儿现状分析：

新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境和设施不生疏,个别孩子哭闹现象严峻;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不宠爱用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子宠爱听故事、听音乐,宠爱玩新颖的玩具。他们对成人有猛烈的依恋,宠爱和固定的老师交往,怕见生人。由于他们心情易受环境的影响,所以,他们很简洁被好玩的事物吸引,留意力简洁转移。

二、生活：

在轻松的生活环境里,培育幼儿快乐的心情,慢慢摆脱焦虑心情。

引导幼儿生疏幼儿园的环境,慢慢熟识常用物品及标记,鼓舞他们尝试着做自己宠爱做的事。

满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,慢慢适应集体生活。

保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的劝慰。

作息时间的随幼儿需要迅速而灵敏调整,每天上午适当增加一次睡眠。

三、玩耍：

鼓舞幼儿保持快乐的心情,宠爱上幼儿园。

引导他们参预各种活动,宠爱幼儿园的玩具和环境。

慢慢生疏幼儿园老师和同伴,宠爱与他们玩耍和交往。

投入数量充分的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里任凭选择玩具玩耍。

保教人员每人带一部分幼儿玩耍,主动与他们交往。

四、熬炼：

开展丰富好玩的户外活动,吸引幼儿参预户外玩耍,体验玩耍的欢快。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓舞幼儿合群玩耍。

投放可以骑、可以拉的小车,鼓舞幼儿主动活动。

组织幼儿玩各种大型体育器械,做好平安检查。

五、生活活动：

来到新的班,熟识老师和小伴侣,熟识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,生疏四周的环境。

1.收集孩子的小伴侣和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。

2.班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交伴侣。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在留意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。

3.玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

4.大皮球若干。