2022年高一实习班主任工作计划

12/122022年高一实习班主任工作计划

2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日同学全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净洁净的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。

3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。

4、课间出操以及眼保健操确定要确保每个同学都要做好，不能被值勤老师扣分。

5、指导培育班级干部的组织管理力气，培育班干部团结协作的精神;同时亲热关注班干部与大多数同学的关系，防止班干部与同学消逝两极分化。

措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，准时关注同学状况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。

(二)做好同学的思想工作

1、关怀同学，真正的从同学的角度去了解同学、理解同学。在平常的言行举止中透露出对同学的关爱，让同学体会到老师对他们的深切期望。

2、利用课余时间与同学谈话，了解班级动向，并准时做出适当干涉，确保班级向着主动健康的方向进展。

3、鼓舞同学，关怀同学建立自信念，摆正心态，端正学习态度。

4、关注特殊同学，对其进行个别训练，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团结大温和。

(三)班风、学风建设

1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，洁净、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策同学。

2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。

3、结合同学上课状况以及作业完成状况，了解各个同学的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特殊问题特殊处理，如自制力气较差、学习态度不佳等同学可对其进行个别训练。

4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培育”主题的争辩，全班同学出谋划策。

四、具体支配

第一周：了解同学状况、班级状况，包括同学人数、入学成果、家庭状况，中午留校同学人数，班干部成员等;跟随班主任，了解班级事务，清楚实习班主任的工作要求。

其次周：组织开展“小小读书角”活动，每位同学至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为“平安训练”班会，组织同学开头筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题，并且开头筹备下周的运动会事宜。

第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班同学的平安工作等。

第四周：国庆节，强调同学留意人身平安及财产平安，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕平安问题。

第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。

第六周：对在学习上处于两种极端的同学进行个别辅导。学习很好的同学，要关怀其做好心理工作，增加其心理素养，避开过于紧急而发挥失常;学习基础较薄弱的同学，鼓舞其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。

第七周：下周将进行考试，可向同学介绍合理复习的方法及策略。

第八周：考试周

【篇四】

一、在前三天内了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看。

二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找同学闲聊，晚自习随堂自修或备课，深入到到班级，广泛接触同学。

三、了解班干部的共性与工作力气，督促班干部努力学习，提高成果，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。

四、开主题班会，训练引导同学，主题与与班主任、班干部协商，待定。

五、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝导，必要时进行家访，争取家庭的协作。

六、敬重、理解、宽容每一个同学，用心去爱他们

基本状况

本班共有同学44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。依据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，同学与老师主动协作，成果整体水平较高，尤其是英语成果在整个班级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，同学对各种活动主动性高。班上有特长的同学也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有特地的特长生。同学对自己的将来有确定的预备，但也有一部分同学照旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提示与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上状况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和关怀下，做好他们的助手，努力依据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有方案，有目的的开展活动，训练和引导好同学，争取做好实习班主任工作。

在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种猛烈的惧怕感。在担当高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟识，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢快与欣慰。

敬重自己，为人师表

俗话说："身教重于言教。"老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己确定的推断力气，也有了自己确定的看法。在高一(3)班班主任高迪老师的关怀带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力气方面，还是在个人修养方面都特殊留意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。

抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有确定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲热接触，难以真实地了解班内状况)。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我主动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校进行大型活动时，我主动协作班主任参预组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级关心管理工作做好了预备。

敬重同学，以诚相待

曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作"猫和老鼠"的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是"师道尊严"的体现。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学主动性的调动，力气的培育。在担当高一(3)班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们公正相处，建立起了和谐的师生关系。我把同学当作一个公正的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消逝问题时，我从为接受应用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。当同学提出批判看法时，我虚心地接受，没有由于"我是老师，我接受同学的批判，这多丢面子"而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学消逝这样的差错，公正地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。

一视同仁，公正相处

影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的老师认为，偏爱好同学是人之常情，在学校训练中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消逝的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装做没观看。我在对待好同学和差生的时候，坚持公正原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去进展他们自己。

钻研教学，提高自己

在这一年的担当高一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内同学宠爱上你教的课，进而宠爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到同学的承认与认可。

一学期实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚意地感谢给了我许多关怀的高迪老师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

班主任工作方案(二)

虽然实习只有四周，但是为了大力协作班主任对班级进行管理，同时让自己在班主任工作方面得以科学、有序进行，所以我对这个月内的班主任工作做出了以下方案，请老师进行检查，若有不好之处，希望老师能赐予建议看法：

一、班级基本状况

通过向班主任了解，以及这几天的观看，高一(2)班共有53人，男生23人，女生30人，大部分同学为内宿生。在这几天的早读、听课、"两操"(课间操和眼保健操)的检查和班级球类角逐中，发觉我们班的同学在学习上基本状况还可以，基本能够依据老师的要求去做，但是可能主动性、主动性不够强，早读声音小，且由集体朗读到个人自由读时，同学们换教材的速度慢，还有个别同学存在一些厌学或偏科的状况。而在纪律上，在班主任的有效管理下，同学们基本遵守纪律，但是自觉性不强，所以消逝很多次课间操、跑操集队速度慢，到操场、足球场需要较长时间，尤其表现为依靠于班主任的督促。

二、主要任务

1、依据听从班主任支配的任务和工作要求，关心班主任做一些常规工作，协同班主任解决处理班级事务，如卫生检查、"两操"(眼保健操和课间操)及跑操的督促、班级资料信息的整理填写等。

2、主动生疏班级、同学基本状况，通过多种形式来观看了解班级及同学状况。

(1)利用早读、听课、班级各种课外活动等多种形式来了解同学，留意观看同学，多与同学进行相互沟通，了解他们的思想、学习、生活等各方面状况，争取在一个月内都能把同学的名字与同学本人对号入座;

(2)确定一两个谈心对象的同学，对他们进行有针对性的个别训练，争取能在实习期间和他们进行沟通相互沟通，来重点了解他们的学习、纪律各方面状况，通过主动的引导来尽量使他们提高学习的主动性、主动性，尽力改善自身的不良行为。

(3)通过走访同学家长，进一步了解同学状况，与家进步行确定的沟通。

3、组织一次主题班会活动，给同学们传达主动健康向上的思想，引导他们努力学习、养成良好的行为习惯等。

4、主动组织、参预同学的课内课外活动，比如班级球类角逐、跑操等。

三、具体支配：

(一)日常工作支配：

1、7：15前到教学楼特地登记班级纪律状况的小黑板查看前一天班级有无扣分记录，再到班级教室检查、督促值日生值日，其中包括检查窗台有无灰尘、教室地面有无垃圾状况。并且检查同学是否在7点20前都按时到教室，对于迟到的同学或不在教室的同学，仔细询问后，再报告给班主任;

2、7：20到7：45期间，巡察同学早读状况，督促同学大声读书，提示困乏的同学及在教室吃早餐的同学。

3、9：20到9：35的课间操、10：20到10：30的眼保健操及15：40到15：50的眼保健操以及周一和周三的跑操，都到操场或者教室来督查同学，检查做操状况。

4、17：20准时到教室检查卫生状况，检查窗台、教室地面、书桌课本凳子的摆放整齐等状况。(若有跑操，和搭档协商好，一人跑操，一人检查卫生)

5、若班级有课外活动，比如球类角逐等，主动参预，了解同学，为他们加油助威。

6、关心班主任完成学校交予的各类工作任务，依据班主任的要求按时完成。

7、至少召开一次主题班会